让幼儿养成良好的行为习惯_幼儿良好行为习惯养成

让幼儿养成良好的行为习惯由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿良好行为习惯养成”。

齐抓共管，让幼儿养成良好的行为习惯如皋市如城镇新民幼儿园 袁春燕

摘要：随着经济的不断发展，城市化的步伐日益加快。在城市建设的生力军中，来自农村的外来务工人员的人数比重激增，农村外来务工人员子女的教育问题也逐渐成为幼儿园教育的焦点。由于这些幼儿的成长环境不够理想，家庭经济基础普遍较差，家庭教育意识淡薄且流动性大。为了让这一部分幼儿养成良好的行为习惯，我们必须从幼儿、教师、园方、家长四个角度齐抓共管，共同努力。关键词：幼儿教育；流动儿童；行为习惯养成；齐抓共管

来自农村的外来务工人员用自己的付出换来了城市的发展，对于他们的子女的教育问题，我们应当看成是自己的问题，这是教育公平的体现，也是实施素质教育的应有之义。

近几年来，我园的农村外来务工人员的子女入园率年年增长。由于这些幼儿的成长环境不够理想，家庭经济基础普遍较差，家庭教育意识淡薄且流动性大，导致这些入园幼儿的教育成了棘手的问题。当我们意识到这一问题的严重性后，不仅开展了相关课题的研究，许多一线教师群策群力，献计献策，为让这部分幼儿养成良好的行为习惯不断探索尝试，从幼儿、教师、家长、幼儿园四个角度齐抓共管，共同努力。现将我们的的具体做法归结如下：

第一，从幼儿角度，培养他们的良好习惯

我们确立了“一帮一”的幼儿互助生活学习方式。新入园的农民工家庭幼儿一入园就分配到一个学习的小伙伴。在坐位的安排上，在分组游戏活动中，在幼儿午休和劳动时，教师都注意让这些幼儿有一个好伙伴在身边陪伴。

例如，新入园的幼儿方言较重，与大家交流不便，有个城市儿童与之相伴，他们学习语言的能力是不可估量的，不到半年，就能讲得一口流利的普通话。交流顺畅了，这些幼儿入园时的自闭和自悲问题就解决了。又如，新入园的农民工幼儿娟娟没有卫生意识，来园后不知道带手帕等物，常用衣袖擦鼻涕，同桌每次都有礼貌地递上一片纸巾，渐渐地，这个小姑娘也知道要随身带着备用的卫生用品了。

再如，一些农民工家庭的幼儿不懂得来园时和老师打招呼，离园时和老师说再见。一则是羞涩，二则是家长没有给予他们这样的教育。所以，我们就让一帮一的小朋友示范给他们看，一点一点地将这些待人接物的生活小细节当成需要解决的问题一一攻克。榜样的力量是无穷的，有好伙伴以身示范，这些幼儿的好习惯也就慢慢习得了。

第二，从教师角度，指导习惯的逐步养成为了让农民工家庭的流动儿童在园中不受歧视，我们别出心裁地启动了“特别关爱”活动，专门针对农民工家庭子女的行为习惯问题补课、开小灶。例如，有的老师从最简单的事教起，如教给这些孩子饭前要洗手，要在自来水管前“湿一湿，抹一抹，搓一搓，冲一冲，擦一擦”，让这些孩子一点点养成好习惯。为了让幼儿养成长期讲卫生的好习惯，老师还组织了卫生周调查，利用午休时间检查幼儿的指甲是否干净达标，头发是否坚持洗净，提醒幼儿勤洗衣勤换衣等。为了让幼儿养成懂礼貌的好习惯，我们还自编儿歌《我是懂礼好娃娃》《文明礼貌真重要》等来教育他们。

由于许多幼儿的家长忙于生计，对幼儿照顾不周，所以老师在幼儿教育课程

中专门增加了卫生礼貌常识课，教给幼儿如何洗衣叠被、洗脚刷牙、洗脸洗头，如何与人打招呼、和平相处等这些日常文明礼貌礼仪，还不定期开展一些趣味活动，来境加幼儿的文明礼仪意识。如，洗手绢比赛、唱儿歌比赛等趣味活动，让孩子们在游戏中，在娱乐中熏陶好习惯。

三年下来，许多幼儿普通话过关了，好习惯养成了，为了让孩子的好习惯持久坚持并终生受益，大班每年都会搞一个班级范围内的亲子互动活动，做为幼儿开放日的一个重要内容。有的孩子用标准的普通话讲述着自己的成长，有的孩子用行动演示给家长看，那阵阵鼓励的掌声会让幼儿在以后的生活道路明白，做一个讲卫生有礼貌的好孩子才是人人喜爱的好孩子。

第三，从家长角度，建立习惯养成的督导

由于农民工子女的成长环境不理想，所以才让他们有着诸多的问题。为了让幼儿养成良好的讲卫生懂礼貌等行为习惯，要从源头抓起。所以，我们的教育工作不仅在园内开展，也把对家长的素质提升纳入了我们的工作范畴之内。

首先，我们建立起“家长课堂”。由于外来务工人员工作较忙，我们教师分别用周六周日两天的上午时间，不定期义务为家长讲解有关儿童成长的理论知识，家长可选择时间每周到园听课一次，提升自己的教育意识，增加他们的育儿经验。我们还准备一些教育儿童的有关资料打印成册免费发放给家长学习。

其次，我们帮助家长建立起互相学习的接待室。充分利用家长接送孩子的时间，在接待室中为家长提供相互交流的机会，在接待室中，我们挂上一些优秀家长及幼儿的照片，下面标上他们所在的班级和幼儿姓名，让各班级的家长都知道哪些家长更加懂得教育孩子，方便他们取经、学习。

再有，我们针对一些特殊幼儿，专门建立了一些家庭档案，跟踪幼儿的发展与成长，并做为研究的重点，给予他们特别的关注。

第四，从园方角度，塑造习惯养成的环境

结合近几年来入园幼儿中农民工家庭子女不断增多的现象，对他们的培养教育成为园方比较重视的问题。学校成立了课题小组专门针对这一问题进行策略性研究，许多老师积极响应，认真配合，不断实践，逐步形成了一些有益的程式化的做法。我园不仅思想意识上重视这一问题，在日常的工作中，从卫生检查体系的量化，幼儿活动的安排设计、教师的进修再学习等方面，都做了大量工作。不仅开设了家长课堂，为家长灌输教育孩子养成良好行为习惯的教育方法，还请来专家为家长上课、答疑，为提升孩子的文明礼貌和卫生意识，不仅在园内想尽办法，还与家长建立起有效的联系，多方齐抓共管，效果的确喜人。

总之，搞好幼儿园外来务工家庭子女行为习惯的养成教育工作不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要我们从不同的角度去努力，汇聚各方力量齐抓共管，才会卓有成效。参考文献：

[1]朱璐璐;制造业外来务工人员人力资本投资及收益研究[D];浙江大学;2011年

[2]王雁;一个农村家庭式幼儿园园长办园经历的叙事研究[D];华东师范大学;2007年