活动主题 智力大闯关_闯关活动主题名称

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活动主题：智力大闯关

设计意图：

数的组成与计算是数概念教育内容中的一个重要组成部分。《指南》中指出“幼儿发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。”同时还指出“通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系。”我就想：如何增强活动的趣味性，使孩子运用操作和游戏覆盖传统记忆和训练呢？数学知识具有逻辑性特别强的特点。我在活动中提供了一些渗透着正确的、幼儿可接受的、感兴趣的活动材料，让幼儿通过与材料的相互作用，理解数学知识、发展思维能力，真正做到“玩中学，学中玩。”

活动目标：

1、学习6的组成，练习用6的组成、分解知识进行6的加减运算。

2、培养幼儿从小敢于尝试、勇于探索的精神。

活动准备：

组成卡，小猴、小猪图片若干，杏核若干，磁性教具，水果图，算题卡，运动员图片，苹果图片若干。

活动过程：

一、游戏：师幼一起做《拍手歌》，引出“6”。

二、创设情景，激发幼儿兴趣：

师：老师今天给小朋友带来一些大朋友，瞧，就是他们！（出示运动员片）你知道他们都是干什么的吗？

对了，他们都是运动员，并且都是取得了金牌，为咱们中国争了光的运动员，全国人民都非常感谢他们，我们也谢谢他们，好不好？（带幼儿鼓掌）

我觉得光鼓掌还不够，咱们得送些礼物给他们，你们说该送什么好呢？（幼儿自由说）

小朋友这些想法都不错，老师今天准备了苹果，想派小朋友送给他们，不过，老师有个条件，呆会儿在智力大闯关中顺利通过的才有资格来送苹果，你们有没有信心顺利通过？

好，下面我们就开始“智力大闯关”！

三、智力大闯关：

第一关：动手关

1、你们每人面前有一个纸袋，现在可以拿出里面的东西了。数数有几颗杏核？（6颗）

小猴和小猪都想吃杏核，你给他两个分一分，小猴几颗，小猪几颗？放到他们的头像下面。（幼儿动手分）

2、交流分法，把另一张组成卡填完整，师幼一起总结。

3、利用磁性教具再分一分，说一说。

第二关：观察关

第一关小朋友都顺利通过了，真棒!有没有信心通过第二关？第二关要看

看谁是火眼金睛：

出示水果图，苹果、桃子……幼儿观察，列出相应的加减算式，及时鼓励幼儿。

第三关：抢答关

小朋友太厉害了，连闯两关，接下来我们进入第三关：“抢答关”，看谁的小脑瓜转得快！

出示算题卡，幼儿抢答。

四、送苹果：

小朋友表现的太棒了，老师特别佩服你们。我决定让每个小朋友都去给运动员送苹果，好不好？（每个幼儿一张苹果卡片）

小朋友看一下你的卡片，上面有一道算式，你要算一算它等于几，然后把这个苹果送给几号运动员，好吗？

五、活动结束：

小朋友真棒！把苹果都送对了，这些运动员叔叔阿姨要谢谢你们呢！小朋友累了吗？跟老师一起到室外活动活动吧！（随音乐到室外活动）