小学五年级语文中心思想汇萃_小学语文中心思想

小学五年级语文中心思想汇萃由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文中心思想”。

一、《窃读记》作者：林海音（爱书如命、渴望读书的林海英）

中心思想：课文主要写了“我”每天放学急匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书的情景，描绘了“窃读”的独特感受与复杂的滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

三、《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安〃艾肯

中心思想：从一个全新的角度提出了将一本书读精的方法——“一遍又一遍地读”，充分阐述了读书的方式和方法，表达了作者对读书的喜爱之情。

四、《我的长生果》作者：叶文玲 中心思想：本文中作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的影响，告诉我们要博览群书，不断汲取营养，才能取得成功。

六、《梅花魂》作者：陈慧瑛

中心思想：课文主要写了“我”回忆外祖父教我唐诗宋词，读到思想诗时，总会落泪；外祖父因年龄大不能回国时，像小孩子一样痛哭；外祖父因我弄脏墨梅图而发脾气；在我回国前，外祖父送我墨梅图；外祖父又到船上送我梅花手绢这五件事。表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。

七、《桂花雨》作者：琦君

中心思想：记叙了作者回忆故乡童年时代在家乡“摇桂花乐”和“桂花雨”的情景。表达了作者对童年时代美好生活的留恋和对故乡的无比热爱和怀念之情。

八、《小桥流水人家》作者：谢冰莹 中心思想：作者描绘了故乡如画的风景和闲适的生活。表达了作者对故乡的怀恋和热爱之情

九、《鲸》（常识性说明文）

中心思想：本文介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

运用了：列数字、举例子、做比较、打比方等说明方法，激发我们热爱科学和探索动物世界的兴趣。

十、《松鼠》法国作家，布封

中心思想：这是一篇文艺性说明文（又称科学小品）。介绍了松鼠是一种漂亮的小动物，通过描写它乖巧、驯良、很讨人喜欢的特点，表达了作者对小松鼠的喜爱之情。

十一、《新形玻璃》

中心思想：课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新形玻璃的特点和在生活中的广泛应用，反映了现代化科技的飞速发展。

十二、《假如没有灰尘》作者：周元桂

中心思想：主要介绍了灰尘的特点和作用。说明了灰尘与人类的关系密不可分。揭示出事物往往具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类的深刻道理。

十三、《钓鱼的启示》中心思想：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。三十四年后，我成了一名建筑师，深深体会到只有从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。从而获得：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量的终身的启示。

“鱼”指吸引人的，让人动心的。如：金钱、地位、利益、荣誉…

十四、《通往广场的路不止一条》美国作家伊尔莎。斯奇 培尔莉

中心思想：本文记叙了“我”在人生道路上两次身陷困境、面临挑战时，是父亲对我的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，从而走出困境获得成功的事实。从中感悟到：“通往广场的路不止一条”只要带着希望出发，成功就会越来越近。

十五、《落花生》（叙事散文，借物喻人）作者：许地山

中心思想：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格；说明做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

十六：《珍珠鸟》作者：冯骥才

中心思想：记叙了珍珠鸟在作者的细心照料下，由害怕人到亲近人的变化过程。告诉我们，信赖，往往创造出美好的境界，说明只要彼此信赖人与动物是能够和谐相处的。

十七、《地震中的父与子》作者：美国作家马克〃汉林

中心思想：课文主要讲述了1994年，美国发生大地震，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

十八：《慈母情深》作者：梁晓声 中心思想：记叙了贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。歌颂了伟大的母爱，以及“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

十九、《“精彩极了”和“糟糕透了” 》美国作家巴德〃舒尔伯格

中心思想：这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。母亲的爱是：积极的鼓励。父亲的爱是：警告和提醒

二十、《学会看病》作者：毕淑敏

中心思想：本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式，锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱。

二十一《圆明园的毁灭》

中心思想：这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。二

十二、《狼牙山五壮士》作者：沈重

中心思想：这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。

（英勇顽强、宁死不屈、舍生取义）的五壮士分别是：班长马宝玉，副班长葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。课文按事情的发展顺序：接受任务；诱敌上山；引上绝路；峰顶杀敌；跳下悬崖。

二十三、《难忘的一课》 中心思想：《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。

二十六《开国大典》

中心思想：课文记述了1949年10月1日，在首都北京举行开国大典的盛况。表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪，激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。

课文按照事情的发展顺序：大会开始前会场的情况，典礼主体部分（奏国歌、毛主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立了、升国旗、读公告），阅兵式，群众游行。

二十七、《青山处处埋忠骨》作者：晓年 中心思想：这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。

二十八、《毛主席在花山》作者：翟志刚

这是一篇略读课文，文章记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时的三件事：让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛泽东来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众。

1草原（老舍）

本文按照事情发展的顺序，记叙了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和蒙汉两族人民团结友好。抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。情景交融是本文最主要的写作特点之一。

2.丝绸之路

这篇课文生动地描绘了两千年前中国与安息国交往的情景，再现了西部灿烂文化，说明丝绸之路不仅是古代亚欧大陆互通有无的商贸之路，更是促进东西文化交流的友谊之路。

3白杨

这篇课文讲述了父子三人在通往新疆的火车上就白杨树展开讨论的事，借白杨歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。写作特点：、借物喻人，托物言志。

4把铁路修到拉萨去

这篇课文讲述了“世界第一高隧道”——风火山隧道的开凿贯通的经过，赞美了西部建设者的智慧和力量，歌颂了他们吃苦耐劳，无私奉献的精神。

6.冬阳·童年·骆驼队 林海音《城南旧事》 这篇课文回忆了作者童年时期有关骆驼的几件小事，表达了作者对童年的怀念，以及对逝去的童年的不舍。重难点探究: ①“我”看骆驼咀嚼②骆驼系铃铛③“我”想替骆驼剪毛的情景；④“我”问骆驼队去处。

7、祖父的园子 萧红 《呼兰河传》

这篇课文通过对祖父家园里的景物和自己在其中活动的描述，展示了快乐、自由、幸福的童年生活，流露出作者对童年的依恋和怀念。

8、童年的发现

这篇课文讲述了“我”童年发现胚胎发育规律的过程，反映了“我”童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

10.杨氏之子 刘义庆《世说新语》

本文讲述了梁国姓杨的一户人家，九岁男孩轻松活泼的巧妙对答的故事。表现了他的风趣、机智。

14再见了，亲人 魏巍 《谁是最可爱的人》

本篇课文为叙事抒情散文，描写了1958年中国人民志愿军，最后一批官兵离朝回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。

15金色的鱼钩

这篇课文叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

16.桥

本文写了在一次山洪爆发时，村长支部书记沉着冷静的指挥着慌乱的村民，有秩序的通过一座窄窄的木桥，挽救了全村人的性命，自己与儿子却被大水吞没的感人事迹。赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏，不徇私情，英勇献身的崇高精神。

17．梦想的力量

本文记叙了6岁的加拿大男孩瑞恩，为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想而不懈努力，终于使梦想成真的的经过，体现了瑞恩有一颗纯真善良，坚定执着，金子般的美好童心。18将相和 司马迁 《史记》

本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和再到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智，不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局，识大体的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，同时还赞颂了他们的爱国思想。

19草船借箭（根据罗贯中《三国演义》改写）

周瑜妒忌诸葛亮的才干，要他在十天内造好十万之箭，以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智，凭借着智慧向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。

23、刷子李 冯骥才《俗世奇人》

这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷浆的故事，展示了刷子李高超的技艺。

24、金钱的魔力 美国马克•吐温 《百万英镑》

这篇课文讲述了“我”到裁缝店买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万大钞后又备受关照的故事，淋漓尽致地揭露了小市民以貌取人、金钱至上的嘴脸。

25自己的花是让别人看的 季羡林 《留德十年》

这篇课文通过作者回忆自己早年在德国留学时亲身感受到的德国人爱花和养花的与众不同，以及几十年后再次回德国看到的美丽依旧的情景，表达了作者对德国的奇丽风景和与众不同的风俗的赞美之情。赞扬了德国人民“人人为我，我为人人”的美好境界。威尼斯的小艇 美国马克•吐温

这篇课文向我们介绍了威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，展示了威尼斯独特的“水城”风光和魅力。

27与象共舞

这篇课文向我们介绍了在泰国人与大象间的亲密、和谐关系，展示了泰国独特的地域文化，体现了大象给泰国人民带来的很多乐趣。28彩色的非洲

这篇课文描述了非洲的骄阳、蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活和艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，表达了作者的真切感受——“非洲是一个色彩斑斓的世界啊”！