武汉二中八年级下学期语文周清试卷_第二周语文周清试卷

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武汉二中八年级下学期语文周清试卷

一、（共12分，每小题3分）

1、下列词语中加点字的注音或书写无误的一项是（）

A、差使举箸倏忽面面相觑

B、羁绊秕谷愕然寒噤

C、惆怅屏避深邃迄今

D、陨星怠惰藐小狼奔豕突

2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

①他用两手攀着上面，两脚再向上______。

②天文学家________，在别的星系上看银河系，也是这样一团扁平漩涡状的星云。③我们便_________起来，每个都说月亮是属于自己的。

④山尖全白了，给蓝天______上了一道银边。

A、缩猜测争执染B、抬猜想争吵染

C、缩猜想争执镶D、抬猜测争吵镶

3、下列各句中没有语病的一项是（）

A、推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。

B、华罗庚除致力于数学研究外，还非常注意培养和提高有志于献身数学科学的青年人，万哲先、王元、陈景润就是其中的杰出代表。

C、通过参加世博会志愿者培训，我萌生了学好外语、为外国友人服务的想法。

D、在汉语语义形成的初期，狗不但和鸡鸭，而且和猪和龙马都是平等的，很受宠爱，它们和龙同属十二生肖之一。

4、将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（）

你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风，_____________；你的表白应该是田野爆裂的豆荚，_____________；你的答辩应该是凭借原则的盾牌，_____________；你的呐喊应该是仰仗正义的力量，_____________。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑；②构思并阐述金色的成熟；③弥合朋友之间人为的小隙；④澎湃青春的热忱和血液。

A、③④①②B、②①③④C、③②①④D、④①③②

二、阅读下面的文字，完成5—7题。

人生是立体的①人不仅能创造工具，而且能创造自己。比如：人生之长、宽、高这三个尺寸，便是我们自己建造起来的。

②人生的长度或曰寿命，在很大程度上是我们自己创造的。古希腊哲学家德谟克利特曾说：“人生在祈祷中恳求神赐给他们健康，而不知道他们自己是健康的主人。他们是以无节制的行为违反健康的行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。”真不愧为古希腊首位百科全书式的人物！他的话与现代健康观何其相似！他的话令人想起当今世界卫生组织的警告：疾病，60%是人自己制造出来的，即来自不良的生活方式。你欲得到健康、享有长寿吗？请按巴尔扎克的“秘诀”：“有规律地生活”，自己去创造它们吧。

③人生的宽度或曰视野，是自己创造的。见多识广能够以往知来，以古知今，以见知隐，以微知著，以近知远，以一知万。博学广涉之士翱翔于何其广阔的时空！人生宽度太窄，就成了狭缝——烦恼，也是人自己制造的。心理学家指出，烦恼有60%是因无知（或无才、无识）引起的。人生的深度或曰成就，是自己创造的。拿破仑一世说：“不热烈勇敢地追求成功而能取得成功，世上绝无这样的人”。教育家、心理学家大体上认同：对于一个人的成就智力因素的贡献只有20%，而非智力因素的比重即占80%。所有这些因素，构成了一个人的综合素质。一代又一代伟大科学家，集人类优秀综合素质于一身，生发令人惊异的想象力，推动科学登上一个又一个高峰。

④成功与幸福人生的极致，具有令人向往的长度、叹为观止的宽度，以及惊世骇俗的深度，意大利有句谚语：“应当以事业而不应当以寿命来衡量人的一生。”人生之成功与幸福是可以度量的，它等于人生长度、宽度与深度三者的乘积，或可将它称为“人生容积”。人生容积越大，里面盛装的成功与幸福就越丰富，越醇厚、越甜蜜。

⑤伽利略的人生宽度让人惊讶。他不仅在天文学、哲学、数学。物理学诸领域均有建树，而且深爱音乐，还曾创作滑稽戏，并在剧中扮演角色。伽利略于1642年离开人世，但他的人生长度仍在延续：即使当年将他判为罪人的教会，也不得不于1979、1980年两次认错，纠正那个不公正的审判。这是一个拥有巨大容量的人生，容纳着银河与太阳，容纳着木星和月亮，容纳着许多运动学定律，容纳着世界上第一架天文望远镜。

⑥在谈论人生的时候，我们不能不将目光聚焦于“想象力”。人生还与想象力有关吗？人生深度的不同，源于想象力的差异。俄国作家列夫·托尔斯泰（1828－1910）认为，人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量。的确，人们至今知道他、记得他，不是因为他曾享有82岁的长寿，而是因为他在长达60多年的创作生涯中，写下了《战争与和平》《安娜.卡列尼那》《复活》那样的深刻作品。法国作家雨果比托尔斯泰年长26岁，也活到83岁，进一步回答了这个问题，他指出，想象就是深度。成功的艺术家、文学家、科学家，都拥有丰富生动、深刻奔放的想象力。

⑦人生多种多样：欢乐幽默或愁苦抑郁，成功充实或平淡无奇，丰富多彩或音调乏味。拥有怎样的人生，拥有多大的人生容积，不是父母所遗传，也不是他人所赠与。立体的人生，全靠我们自己去创造，懂得了这一点，人人都能争取更大的人生容积，人人都能创造一个充满欢乐、拥有成功、丰富多彩的人生。

5、关于本文的主要观点，概括正确的一项是

A、人生是立体的，人不仅能创造工具，还能创造自己。

B、成功与幸福人生，是长度、宽度和深度三者的完美统一。

C、立体的人生，需要我们自己创造。

D、人生是立体的，人人都能够争取更大的人生容积。

6、请选出下面说法正确的一项

A、人生的成就，智力起决定性作用，非智力因素也很重要。

B、世界卫生组织认为：人的疾病多数源自于不良的生活方式。

C、伟大的科学家们，集人类所有优秀综合素质于一身，推动科学进步。

D、寿命越大，知识面越广，那么人生的成功感和幸福感就越强。

7、请选出下面说法不正确的一项是

A、一代杰出的科学家钱学森，寿命长、贡献大、知识渊博，可以说是达到了成功与幸福的人生极致。

B、“初唐四杰”中王勃的《滕王阁序》千古流传，但不幸27岁死去，那么他的人生容积是有限的。

C、北大教授季羡林老先生，毕生坚持学习和工作，清心寡欲，生活规律，这也是他延续自己生命长度的方法。

D、像《百家讲坛》栏目主讲人于丹、易中天等人，知识渊博，与读书少的人相比，精神世界更加丰富自由。

三、阅读下列文言文，完成8－10题。（9分，每小题3分）

宁①厨下儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍礼②礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须③还船，缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣④出谏蒙曰：“至尊⑤待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁?宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释，自至宁船，笑呼之曰：“兴霸⑥，老母待卿食，急上!”宁涕泣嘘欷⑦曰：“负卿!”与蒙俱还见母，欢宴竟日。

①宁(即甘宁)②赍礼(赠送礼物)③斯须(一会儿)④徒跣(赤脚步行)⑤至尊(指吴主孙权)⑥兴霸(甘宁的字)⑦欷(哽咽，抽噎)

8、对下面语句中加点词语的解释正确的一项是

A、宁厨下儿曾有过过：过失B、故卧不起故：所以

C、蒙素至孝素：朴素D、负卿负：负担

9、与文中“宁闻之”的“之”字的用法相同的一项是

A、汝心之固B、处处志之

C、水陆草木之花D、西蜀之去南海

10、对文段理解错误的一项是

A、甘宁送礼给吕蒙母亲，是希望打动吕蒙放还自己的厨下儿。

B、甘宁言而无信是吕蒙对他愤怒的原因之一。

C、吕蒙能听得进他人的正确意见，处事能以大局为重。

D、吕蒙放弃攻杀甘宁是因为甘宁身吕蒙承认了错误，并表现出悔恨。

四、（14分）

11、将下列句子翻译为现代汉语。

（1）蒙恐宁杀之，故不即还。

（2）与蒙俱还见母，欢宴竟日。

12、根据你对诗文的理解填空。（8分）

①________________，波撼岳阳城。

②______________，望峰息心；______________，窥谷忘反。

③《迢迢牵牛星》中“______________，______________”两句形象描写一个女子的行为和神态，表现了其相思而不能相传的痛苦。

④李白的《关山月》中“戍客望边邑，思归多苦颜”两句中“戍客”是指______________，这两句描写了他们________________________________________________的思想感情。

五、阅读下文，完成13－16题（18分）

心空的云朵

(1)书市开幕那天，我应出版社的邀请，去签售自己的新书。

(2)天气很炎热，读者很热情。不少人围上来，举着刚买的书，要我在扉页上写上他们自己的名字，再写上一两句勉励的话。我便一律照办了，谁会愿意为此而得罪喜欢自己的读者呢？

(3)“给我写4个字就可以了——抬头看云。”我不禁惊讶地望向他，见是一个斜挎了背包戴墨镜的中年男子。我笑了，说：“谢谢您记得这个题目！”他也笑了，轻声说：“资深读者了嘛!再说了，好文章，会在你脑子里安家，想忘都忘不掉。”虽说这不过是些廉价的恭维话，可我听了，依然感觉很是受用。

(4)有几个学生模样的读者要求我和他们合影，便欢快地答应了。走到阳光地带，被一群阳光少年簇拥着摆各种姿势，顿然觉得时光倒流，恍若回到了不识愁滋味的学生时代。我想：今天的签售活动应该会一直沉浸在这样欢乐的氛围中吧？然而——

(5)照完了相，我要回到自己的摊位前，抬眼一扫，发现那个“资深读者”正远远地朝我们这边张望。见我看他，也不回避我的目光，冲我挥了一下手，消失在熙熙攘攘的人群中。

(6)时间临近中午了，书市上的人不像先前那么稠密了。无意中一抬眼，居然又看到了那个“资深读者”——墨镜后面的眼睛，依然在朝向我这边张望！

(7)这下我有些慌神儿。偷眼看看旁边的摊位，妄图找到更加吸引那人目光的目标。但是，没有。我不由惴惴地想，这个人，究竟想做什么？难道他和那些阳光少年一样，想和我拍一张合影做永久纪念？如果真是这样，他完全可以开口对我讲哦！只要他开口讲，我是绝对不会拒绝的。或者，他并不想拍照，只是因为喜欢我的文章，所以一定要傻傻地暗自“陪”我签完最后一本书？或者都不是，仅仅是因为他是个有故事的人，所以，他要对我讲讲有关他的故事，让我这个善于写作的人将这个故事记录下来，让更多的人在这个故事面前唏嘘叹惋„„种种猜测困扰着我，使我不禁惶惶然了。而就在我准备离开的时候，那个“资深读者”匆匆走了过来。

（8）他低着头站在我面前，手足无措，像个犯了错误等着领受训诫的小学生。我也跟着尴尬起来，结结巴巴地问：“逛了这么„„这么久啊？淘到好书没有？”他快速地看我一眼，拍拍他斜挎的背包说：“还真淘到了一些好书。——我挺喜欢逛书市的。”

(9)沉默。

(10)突然，他似乎下定了决心，从背包里掏出一本书，背书般飞快地说道：“张老师，这是我写的一本书，我也写散文，写了好多年了，但是没有哪家出版社愿意给我出书，我就买了个书号，自费出了这本书。——我要把这本书送给你，早就为你签好名了；可是刚才人太多了，还有好多是我的工友，我实在不好意思拿出来。现在好了，他们都走了，我把这本书送给你吧！”他讲完这番话，长长出了一口气。

(11)我也跟着出了一口气。

(12)打开那本书，看到扉页上工工整整地写着：“怀一念慈心，饮牡丹花水。”下面一行

小字注明是借我两篇文章的题目转赠于我；而落款处的那个笔名，让我陡然想到与之紧紧连在一起的那些不媚俗、不讨巧的典雅文字。甚至没来得及握别，他就匆匆转身走掉了。看着他的背影，我心里又酸又暖。好想告诉这个内心羞涩、酷爱文学的男子，是他让我看到了自己的浅薄，也让我生出了掸掉心中浮尘的勇气，更让我懂得了——抬头看云的人，心空的云朵，有时比天空的云朵更富丽，更动人„„

（作者 张丽钧 选文有改动）

13、文章最后一段中说“是他让我看到了自己的浅薄，也让我生出了掸掉心中浮尘的勇气”，请从文中找出“我”“浅薄”，心中有“浮尘”的具体表现：

（1）

（2）

具体说说第四段在文中的作用：

（1）

（2）

品读文末画线的句子，联系全文，说说这个句子表达了作者怎样的情感？（4分）