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根据化学方程式计算（第二课时）学案

【复习提问】

1、化学方程式表示的意义？

2、根据化学方程式计算的步骤？

【课题导入】

根据化学方程式可以计算反应物和生成物的质量，那么根据化学方程式的计算还有哪些类型呢？

【新课学习】

一．利用质量守恒定律的相关信息，如何求反应物的质量及相互质量比？ 例1 已知在反应3A+2B=2C+D中，反应物A、B的质量比为3：4。当反应生成C和D的质量共140g时，B消耗的质量为_________g。

例2 在化学反应3X+4Y=2Z中，已知X和Z的相对分子质量分别是32和102，则Y的相对分子质量为_____。

二．有关反应物（或生成物）体积的计算？

例3 中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8g。

求：（1）这些氧气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下氧气密度为

1.43g/L）

（2）若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？

（3）用这种方法给登山运动员供氧，是否可行？简述理由。