中学学风建设方案_中学学风建设实施方案
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学风建设方案
学风是学生思想道德品质、学习态度、学习纪律与综合素质的重要体现，是提高教育教学质量的保证，是形成良好校风的基础和前提，也是影响社会声誉的重要因素。为进一步深化高效课堂建设，推动我校良好学风的形成，根据实际情况，特制定本学风建设方案。
一、指导思想
学生是学校的主体，学生的学风是学校方方面面作风的集中体现。作为外显的风气，学风主要包括：学习的纪律是否严明，学习的自觉性好不好，主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛等等。这些有关学习精神方面的表现一旦蔚然成风，就会产生良好的学习效果，就能使学生学有所得，得有所用，用有所获。因此，抓好班级学风建设就抓住了繁杂的班级工作之关键，就掌握了班级教育教学的主动权，更重要的是能直接为提高教学质量服务。
我们应着眼长远，以班级学风建设为基础，以促进学生的发展为本建设优良学风。要以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，切实解决当前学风建设中存在的突出问题，以质量为根本，以教风带学风，以管理促学风，以考风正学风，在全校范围内广泛开展学风建设工作，培养学生“勤学、乐学、会学”的优良学风，引导学生养成自主学习和终身学习的习惯，达到“加强学风建设，推进高效课堂，建设优秀学校”的根本目的。
二、具体工作要求和措施
学风建设是一项系统工程。全校师生要认真对待，齐抓共管，形成合力，狠抓落实，使学风建设的过程形成体系，逐步成为日常规范。
1.加强组织领导，确保学风建设目标的实现
2全体班主任和任课教师要指导学生落实好《罗庄区中学生学习常规》，规范学习过程的每一个环节，努力把教师的劳动有效地转化为学生的学习成果。在课堂上要加强学法指导，优化学生学习过程，培养学生养成良好的学习习惯。深化合作学习，要求学生在发挥特长、努力进取的同时，互相取长补短，帮助某方面薄弱的同学不断进步，共同提高。开展学生练字活动、优秀作业、优秀试卷展评等活动，促进学生学习规范养成。继续自主学习习惯的培养，评选自主学习先进班级、学习小组和标兵，组织学生开展学法交流。
8.开展阳光考试，以良好考风促良好学风
严格考试纪律是提高教学质量的重要举措，对营造良好的学风和公平公正的竞争氛围具有重要意义。班主任和任课教师要加强学生的诚信自律意识和考风考纪教育，使学生能自觉遵守考场纪律，不想作弊、不敢作弊、不能作弊，从而考出自己的真实水平，在学生中逐步形成自我约束、自我信任的机制，积极引导学生把主要精力投入到学习之中。学校将认真开展阳光考试活动，努力杜绝学生作弊行为。一旦发现违反考场纪律、考试作弊等行为，要按照程序予以及时处理，以确保考试的严肃性、真实性，努力以良好考风强化良好学风。
附：高都中学学风建设领导小组名单
二0一三年九月二十二日
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