快乐堡园舍文化建设规划_幼儿园园舍建设规划

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2014年度快乐堡幼儿园

园舍文化建设规划

文化是一所幼儿园最值得品味的东西，园本文化建设是幼儿园最高层面的建设，它引领着幼儿园各项建设，推进幼儿园的可持续发展，提高教育的品质。文化建设是现代幼儿园走内涵发展之路的坚定选择。为更进一步落实教育部、教育厅及教育局《关于加强校园文化建设活动的通知》文件精神，结合我园实际，特制定校园文化建设三年规划。

一、园情分析

我园位于长安区王曲街道225号、开园于2010年，现设有班级7个，环境优美、设施齐全。幼儿园建筑面积1000平方米，园舍面积3000平方米，园内户外场地面积2000平方米。教职员工31人，其中园长1人，副园长1人，保教主任1人，教师14人，保育员7人，保健医2人，厨房工作人员3人，安保门卫1人，司机2人。

办学条件较好，配有幼儿活动室以及儿童床、水杯、小毛巾和消毒柜等生活设施；有保健室、幼儿图书室、美劳室、隔离室、体育器材室和监控室；幼儿班级活动室空气流通，干净、整洁，布置美观；户外幼儿玩具和桌面玩具丰富多样、班级教学用具齐全，配有电子琴、电视、消毒柜、毛巾架、水杯架等；厨房配有保证饮食卫生的冰箱、消毒柜、食物留样柜等炊、餐具。园内有投影仪、音响、广播设施、办公用计算机等设施设备。我园还在这学期专为幼儿购买电钢琴、幼儿图书、教师图书、幼儿电脑、大型玩具等。为幼儿创设了安全、舒适、美丽、健康快乐的生活及学习环境。

我园以“面向未来、服务家长、以人为本、全面育人” 的办园宗

旨 , “蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育” 的办园理念，“健康、活泼，有个性；文明、守纪，会交往；好奇、好问、好想像；聪慧、表现，显才艺” 的培养目标，得到了社会和家长的一致好评和认可。

二、总体目标

培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化；培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化；培育理念先进、团结合作、敬业爱岗的教师文化；培育注重体验、自主发展、寓教于乐的课程文化；培育行为文明、健康高尚、严格自律的行为文化。

三、工作任务

（一）校园环境文化建设

工作目标

把幼儿园建设成为园内环境自然优美，室内布置要以废旧物品为主整洁舒适的育人乐园。

1、校园美化

（1）在上年度扩建了幼儿户外活动场地，面积1500平方米，并实施了活动场地的软化，扩大了绿化面积200平方米，（2）增加了沙池、种植园等户外活动场地，还有很多细节正在完善之中。

（3）扩建了办公室，增加了办公室面积。

（4）添加了园内的大、小型型玩具等娱乐设施。

（5）操场和楼梯进行软化，美观又安全。

（6）巧妙利用园围墙内壁，做专题宣传栏，制作宣传栏展板，并将各种活动和宣传内容张贴其中。

（7）将整个校园外墙壁请专人设计绘画，使园所面貌焕然一新。

（8）开园至今累计投资已达到200万元，预计截至2015年再投入40万元改造扩建场地及园舍环境，力争使我园办园条件进一步提升。

2、教室美化

（1）教室设有图书角、玩具区等幼儿活动区域，教室墙壁以各班主题为线索布置。

（2）幼儿学习桌，床铺等干净、整洁；

（3）教室外墙壁统一规划为“家园共育栏”，主要用于张贴课程表、育儿信息及班内各项工作安排表等内容。

（4）教室墙壁有幼儿作品专栏，作为幼儿展示自己作品的平台，争取坐到让每一面墙壁会说话。

3、办公室美化

（1）课程表、作息时间表、教师职业道德规范、值周教师制度等常规要求全部上墙，在规定位置张贴。

（2）增加各种花卉、生态鱼等，使办公环境清新，舒畅。

（3）放置钢琴一架，增加艺术文化气息。

（二）师生行为文化建设

工作目标：

通过各类有效的园内活动的开展，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。

工作任务：

1、领导行为文化具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。

2、教师行为文化

（1）建章立制，严格管理，规范教师教学行为。

（2）强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》。

（3）搞好园本培训，建立统一的业务学习制度，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书

（4）加强教学研究,以科研求发展

（5）加强教学行为督导、检查和评比

3.幼儿行为文化

（1）从小班开始进行幼儿园常规教育

（2）按照《幼儿园礼仪规范》要求，强化幼儿习惯的养成（3）强化各类活动礼仪、仪式规范

（三）校园活动文化建设

工作目标

丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。

工作任务

1、教学活动

（1）每学期展开一次家长开放日让家长更了解幼儿园和老师。

（2）定期开展以“教师观摩教学展示”为主要内容的教学活动。

（3）定期召开家长委员会，开放家长学校，开展幼儿园、家庭双结合教育活动。

2、班级文化活动

（1）结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育

（2）幼儿活动区与主题活动的有机结合，对废旧物品的利用，幼儿家长既有参与性又有艺术性家长既有参与性又有艺术性，真正体现

了家园互动，引领家长主动参与到活动中，每学期末进行考核并纳入绩效考核范围内。

（3）组织幼儿和家长办好班级家园共育栏，利用教室各块专栏开展班务工作。

（4）积极参加社会实践活动。

（5）创新活动区建设，认真开展读书活动，幼儿游戏活动，努力提高班集体文化内涵。

3、专题文化活动

（1）开展主题月活动，提高工作效率。

（2）认真开展法制教育活动，切实增加教师与家长法制观念。

（3）认真做好师生安全教育工作，确保幼儿健康、平安。

（4）认真开展“爱心教育、感恩教育活动”，提升幼儿思想教育。

（5）开展创建“艺术文化校园”活动。

（四）校园制度文化建设

工作目标

强化幼儿园内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化。

工作任务

1、实行教职工代表大会制。定期召开教职工代表大会。

2、继续完善各种制度。《幼儿园班级管理责任制》、《园本培训管理制度》、《昆仑幼儿园教师考核细则》。

3、坚持园务公开，定期组织教学开放活动和民主评议活动。

（五）幼儿园精神文化建设

工作目标

拓展园内文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的精神文化。

工作任务

1、归纳提炼富有幼儿园特色的园训、园风、教风和学风。

2、定期开展评“文明礼仪班级”、“卫生先进集体”、“安全班集体”活动。

3、利用国旗下讲话，宣传语言文字工作、安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读园风、园训、教风、学风。

快乐堡幼儿园

2013年9月