初中历史典型试题及答案_初中历史试题及答案

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1.(2011马灌中学期中)张骞通西域产生的深远历史影响是

A．匈奴族从此不再骚扰内地人民的生产和生活 B．了解了西域的情况

C．开辟了丝绸之路 D．使汉朝成为当时世界上最强大的国家

答案：C

2.(2011宜兴外国语一模)2009年4月1日，中法外交部同时发表《中法新闻公报》，法方承诺拒绝支持任何形式的“西藏独立”，西藏是中国领土神圣不可分割的一部分。西藏正式成为中国的一个行政区域，开始于

A唐朝 B宋朝C元朝D明朝

2.C

3.（2011安徽宫集中心学校）下列各图反映藏族与中原的不同时期的关系，根据图片 主题叙述不正确的是

答案：D

A.唐朝时期吐蕃政权与唐朝是友好关系，“合同为一家”。

B.清朝时期西藏已 是中央政府管辖的行政区

C.西藏和平解放，开创西藏发展的新局面

D.中央政府对西藏的管辖越来越加强

4.（2011合肥长丰六校模拟）北魏孝文帝在统一黄河流域以后，采取措施革除落后的“胡风国俗”，接受先进的汉文化，促进了民族的融合，其措施有

①在朝廷中使用汉语 ②采用汉族的官制、律令

③学习汉族的礼法、尊崇孔子，以孝治国 ④迁都长安

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

答案：A

5.（2011年漳州市高中招生模拟）

10、美丽的新疆是我们伟大祖国不可分割的一个重要组成部分。从汉朝开始到清朝，历朝中央政府都在新疆设立了管辖机构。下列内容表述正确的有

①张骞出使西域后，开通了中国通往西域的“丝绸之路”

②汉武帝实施河西屯田，开始了西汉对西域的经营

③清朝康熙皇帝平定大小和桌木叛乱，后设伊犁将军

④19世纪70年代,李鸿章带兵收复新疆

A、①② B、①②③

C、①②④ D、③④

答案：A 8.(2011宜兴外国语一模)追求和平，避免战争，是人类追求的永恒主题，也是人们至今没能解决的难题。结合所学的历史知识，回答下列问题：

① 20世纪初，第一次世界大战爆发。这场战争的性质是什么？（0.5分）

② 第二次世界大战全面爆发的标志是什么？“团结就是力量”，结合第二次世界大战的具体事例，说明这一观点的正确性。（1分）

③ 第二次世界大战的转折点是什么 ？（0.5分）

④ 图（填序号）标志着第二次世界大战结束的最终结束。（0.5分）

A B C D

⑤ 第二次世界大战后，人类没有再发生大规模世界性战争，但局部战争时有发生，请你举出一个局部战争的名称。

答案：① 帝国主义战争

② 德国闪击波兰 国际反法西斯联盟建立，扭转战局，取得二战胜利。

③ 斯大林格勒战役 ④ B

⑤ 海湾战争、科索沃战争、朝鲜战争、越南战争、伊拉克战争等

9.(江苏宜兴外国语学校一模)阅读下列材料，回答问题：（4.5分）

材料一：（“日本明治维新时）改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。——《资本的年代》

材料二：2007年4月11日，中国国务院总理温家宝在东京与日本首相安倍晋三举行会谈。在谈到历史问题时，温家宝指出，中日两国有着两千多年的友好交往史，也有过50年不幸的历史。日本军国主义者发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害。以史为鉴，面向未来，就是要汲取历史的教训，开辟中日友好合作的新道路。——新华网

请回答：

① 根据材料一，日本明治维新用“法国模式”改革法制，你认为下列哪一部法律文件最有可能被日本借鉴？（）（填序号）（0.5分）

A《权利法案》 B《法典》 C《独立宣言》 D《解放黑人奴隶宣言》

② 材料二中指出“中日两国有着两千多年的友好交往史”，请列举唐朝时中日友好交往的一项事例。（0.5分）

③ 明治维新后，日本逐步走上对外侵略扩张的道路。列举20世纪30年代日本侵略者制造的两次侵华事变的名称，并写出这一时期日本侵略者给中国人民带来深重灾难的一例惨案。（1.5分）

④ 列举中国人民在抗日战争中取得胜利的两次著名战役。（1分）

⑤ 20世纪80年代中期以后，日本实行什么政策，促进了经济的发展？（0.5分）

⑥ 你如何理解材料二中，中日关系要“以史为鉴，面向未来”？（0.5分）

答案：① B ② 鉴真东渡

③事变： 九一八事变、卢沟桥事变、八一三事变 惨案： 南京大屠杀

④ 平型关战役、台儿庄战役、百团大战 ⑤ 科技立国

⑥ 以史为鉴，和平友好交往（言之有理即可）