“爱我北京扬我精神”主题班会活动_北京精神主题班会
“爱我北京扬我精神”主题班会活动由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“北京精神主题班会”。
“爱我北京 扬我精神”主题班会活动总结
为了更好的让学生了解北京精神内涵，能够从中受到启迪，知道自己平时的行为，并结合学校国学特色，融入北京精神学习，使学生理解从小事做起，践行北京精神，提高自己的思想道德水平，于五月初召开“爱我北京，扬我精神”主题班会。
2011年11月2日，北京市公布了“北京精神”——“爱国 创新 包容 厚德”。作为城市精神，它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。根据我校实际，组织学生深入学习北京精神，结合我校小本课程国学知识，引导学生践行北京精神。本次班会的准备过程中，学生和老师们通过各种渠道，寻找身边体现北京精神的那些人那些事，学生在寻找中感受北京精神，学习北京精神，践行北京精神。
本次校班会评选活动，班主任们精心设计教育内容与环节，表现形式新颖，学生全员参与，将北京精神贯彻到每一个学生。而且班会都在不同的环节巧妙的穿插了国学知识，从而也感受到了各位老师和同学们的思想创新。
班会各个班级从北京精神的四个方面认真进行了筛选，挑选其中一到两条精神作为各自班会重点，让学生分层次的感受北京精神。比如五年级这次主题都定在了包容这个方面，让学生真正感受我们每一个小学生要宽厚待人，去包容那些你一时还不能接受的东西，同学之间、邻里间要团结互助，促进和谐发展。五一班的心理测试记忆犹新，让学生先从自身找到我是不是一个有包容心的学生，测试结束还给学生一些建议，让学生知道如何做猜是具有包容之心。五二班不仅仅学生自己说说身边的小事体现包容之心，更为可贵的是学生家长也从孩子平时的言行教育学生要常怀一颗包容之心。五三班不仅仅让学生了解了我们身边的故事，还让学生感受了国外的名人是如何具有一颗包容之心，也起到了很好的教育作用。还有六三班让学生体会到学会包容，我们可以快乐的生活。学生也是从自己的学习和生活中谈了具体实例，和同学分享了包容。二二班北京精神记心中，包容之道我先行班会，老师先讲解了包容二字的起源以及含义，学生们结合了国学故事谈谈自己感受的包容。四一班的同学带来的心理剧送你一颗心，更是淋漓
尽致的体现了同学之间更要有包容，不要因为一点点小事就伤了和气。一一班从事的小事入手，重点感受了包容之情。
当然班会主题的确定更少不了我校思想教育的重要方面，那就是爱国。“爱国”是“北京精神”的核心。我们北京人都有着热爱祖国的朴素情怀。我们爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义；我们要把爱国精神转化为建设首都、推动发展的满腔热情。三二班的小品这样爱国行不行，学生的嘴里一直念叨着爱国想做一些爱国的大事，却连身边的学习生活的小事都做不好，让全班学生体会到爱国应该从身边的小事做起，同学之间互相帮助，尊重老师，孝敬家长，这些都是爱国的表现。三一班爱我中华主题将爱国展现的尤为突出。二一班歌伴舞精忠报国，学生的精气神，舞蹈的大气有力，更是很好的展现了学生们的爱国。六二班配乐诗朗诵满江红的慷慨激昂，振奋人心。班会最后的宣誓更加展示了学生们的爱国情怀。四三班我爱祖国妈妈班会，让学生了解我们国家地理，文化，京剧特色，功夫来源，以及中国的名山长河等，这都是爱国的体现，想更好的爱国就要认真的了解我们国家的各个方面知识。一二班祖国在我心中，孩子们用自己的多才多艺体现了自己的爱国。三一班学生从身边的小事做起结合实际，展现了爱国情怀。三三班北京精神我的精神，也是将爱国之情常怀心中。
六一班将重点放在了创新，挑选这个主题本身也就是个创新了，学生和老师敢于挖掘各种创新的例子，学生自己动手创新变废为宝更是一大特色。班会的主题定位发明与创新，飞翔的翅膀，让学生感知国家要想更好的繁荣昌盛，必要的手段就是通过创新，各个方面各个领域的创新。从纽扣到拉链的创新，从古代钻木取火的创新，从印刷术和造纸的创新，无疑不展示出我们古代的人们是在不断的创新，社会也才能不断的前进和发展。最后六一班的同学们每人亲手制作的变废为宝的各种小小的手工艺品更展示了孩子们自己的创新，将用完的胶棒清理干净放入我们每天用的牙膏，方便大家使用。废旧的雨伞变成了一个个的装饰的收纳盒，孩子们的想象里和创新能力是多么的丰富啊。就像六一赵老师所说的敢想才能有所作为，孩子们首先要有一颗敢想的创新的思维，才能创作出令人称奇的作品，我们的城市也才能进步。
“厚德”是“北京精神”的品质。厚德”是人性光辉的体现，我们也是这样做的，别人有困难我们伸把手，扶贫解决困献爱心，支援灾区捐款捐物，用真情
关心他人，用品质引领风尚，让我们的社会更加和谐。让我们的北京以首善之区的文明素质和精神风貌走向世界。四二班将厚德定位主题，班会很好的结合了国学小故事，让学生们从古代圣贤那里学习厚德精神。二三班诵读经典传承美德也让孩子感受了厚德精神，学生从国学经典中品味厚德之情。
通过这次全校班会评比，学生能够更好的了解北京精神内涵，能够从中受到启迪，联系身边的小事，注意平时的言行，真正的践行北京精神。结合学校国学特色，诵读经典，提高自己的思想道德文化水平，用古代圣贤的言行激励自己的行为，使自己做的更好，成为合格的北京小学生。
班会结束后学生们也纷纷表示要将自己的理解和感悟落实到行动中，从身边小事做起，将践行北京精神成为每个人的自觉行动。
