中国古代民族关系演变测试_中国古代民族的演变
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中国古代民族关系演变 测试
考点和方法
本专题包括中国古代各少数民族发展概况以及各民族之间的关系，历代中央政府对边疆地区的管辖，从古至今，我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道，重视和认真处理民族关系仍然事关国家治安、社会进步和民族兴衰。同时，民族问题是历史课复习和考查的又一热点课题。复习时应注意以下几个方面：
1、中华民族的历史是由各民族人民共同创造的，中国是以汉族为主体的统一的多民族国家。
2、自古以来，民族友好交往是各民族关系的主流。
3、民族矛盾从根本和实质上来讲就是阶级矛盾，民族战争有正义与非正义之分，但中国古代民族之间的战争绝不是侵略与反侵略；要弄清民族英雄的时代内涵。
4、民族融合是中国历史上的一种独特现象，主要途径有民族迁移、杂居、通婚、相互学习、互市贸易、联合斗争、少数民族统治者的改革，实现本民族封建化即汉化过程。
专题知识和网络要点：
1、历代中央政府对少数民族的管辖及汉族同少数民族经济文化交流概况
（1）秦朝——对匈奴：夺河套，在此筑城置县。
（2）西汉——对西域各族：①汉武帝派张骞出使西域。②西域的葡萄、核桃、胡萝卜等种子传入内地。③公元前60年，西汉在西域设置西域都护，管理今新疆地区。
（3）北魏——统一黄河流域后，北方各族同汉族互相学习生产技术，鲜卑族政权学习汉族文化采用汉族地主阶级的统治制度。
（4）唐朝——对各民族都实施较为开明的民族政策，汉族和边疆各族的交往和民族文化交流日益频繁。吐蕃——文成公主、金城公主入西藏同吐蕃首领松赞干布、尺带珠丹分别结婚，并带去中原的蔬菜种子、手工业品、医药和生产方面的书籍及其他手工业生产技术等。
（5）两宋——两宋在同辽、西夏及金的战争达成和解后，都在双方边界开辟互相贸易的场所促进双方经济、文化的交流。
（6）元朝——藏族地区正式列入中国版图，在澎湖设巡检司，加强中国对台湾的管辖。
（7）清朝——平定少数民族的叛乱，各民族之间联系加强，边疆得到进一步开发。在西藏册封*和*，同时派驻藏大臣同*、*共同管理西藏事务。设台湾府，隶属福建省，加强台湾同大陆的联系，促进台湾的开发，巩固祖国的海防。
2、中国古代民族融合概况
（1）春秋时期——华夏族同周边民族接触频繁，加强联系。
（2）秦朝时期——同匈奴作战，夺回河套，北筑长城，防御匈奴；迁民到越族居住地区。
（3）两汉时期——汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴；昭君出塞；进行经济、文化的交流。
（4）三国时期——蜀汉统治下的西南少数民族与汉族人民有了更多的接触；吴国境内的山越迁出山区，与汉族共同开发江南地区。
（5）西晋时期——“五胡”内迁，同汉族联系日益密切。
（6）北朝时期——北魏统一黄河流域，黄河流域出现民族大融合的趋势。孝文帝的改革，促进了北方民族的大融合。
（7）隋唐时期——民族融合以不同的方式在全国范围内进行。
（8）两宋时期——封建生产方式向边疆扩展，各民族联系进一步加强。
（9）元朝时期——汉族人民大量迁居边疆地区，带去先进的生产技术，开发边疆经济；边疆各族大量迁入中原和东南，同汉族杂居，加强了民族融合；开始形成一个新的民族——回族。
（10）清朝时期——境内生活着50多个民族，各民族间经济、文化联系进一步加强。[注：不是56个民族] 1 “民族团结”是中国历史的主流，据此回答1-2题
1.在中国古代史上为此项事业做出杰出贡献的帝王有（）
①北魏孝文帝 ②唐太宗 ③秦始皇 ④明太祖 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.以下图片不能体现这一主流的是()
A.B.C.D.3.古代匈奴、突厥、吐蕃族首领的称呼分别是（）
A.孤家、朕、寡人 B.大汗、皇帝、单于 C.单于、可汗、赞普 D.可汗、赞普、皇帝 4.象征光明、团结、友谊、和平、正义的2008年北京奥运圣火在巴黎、伦敦等地传播过程中，却遭到“藏独”分子的恶意破坏，（观右图）遭到世界爱好和平的人们强烈的谴责。西藏自古以来是中国不可分割的一部分，下列与西藏相关的史实不包括（）A.文成公主的事迹大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。B.元朝时建立行省制度，加强对辽阔疆域的管辖。C.明朝设立“厂卫”特务机构，加强对官吏百姓的控制
D.清朝制度“金瓶掣签”制度，处理喇嘛教*转世的人选问题
5.为学习汉族先进文化，巩固其统治的少数民族政治家有（）①北魏孝文帝 ②耶律阿保机 ③唐玄宗 ④忽必烈 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.在活动探究课中，同学们畅谈寇准、岳飞、秦桧、文天祥的事迹，从中所获得的启示不包括（）
A.坚决抵抗少数民族掠夺性的战争 B.为维护民族和人民的利益而斗争
C.都在反抗外来侵略中作出贡献D.陷害英雄、出卖国家必留骂名
7.某班排演历史课本剧《澶渊之盟》，应当出现的角色有（）①阿骨打 ②寇准 ③岳飞 ④宋真宗 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
8.下列各项对应正确的是（）A.宋辽——澶渊之盟B.宋夏——1141年和议 C.宋金——和亲政策D.唐蕃——1044年和约
9.历代中央政府对少数民族地区都不断加强管辖，下列相关内容正确的是（）A.西汉——安西都护府 B.唐朝——西域都护 C.明朝——澎湖巡检司D.清朝——台湾府
10.我国自古就是一多民族的国家，各族人民为国家的发展和巩固做出了贡献，下列政权是少数民族建立的统一的政权的有（）①北魏 ②金 ③元 ④清
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
二、非选择题
11.阅读材料，回答下列问题： 材料一：近来由*集团及国外反华势力关于西藏归属问题提出的一系列谬论，中国藏学学专家在接受新华社记者专访时进行了有理有据的驳斥。他指出，无论是理论依据还是大量历史事实都清晰表明：西藏自古就是中国不可分割的一部分。——2008年4月 新华日报 料二：材料二：
昭君出塞嫁给匈奴单于 嫁给吐蕃赞普的文成公主
材料三：中国有句俗话：“家和万事兴”。但兄弟民族之间也时有冲突所发生，但在碰撞中走向和平，民族融合是主流之声。请回答：
⑴材料一中 藏学专家说：“西藏自古就是中国不可分割的一部分。”请你用史实来说明。⑵材料二反映的主题是民族交流的哪种方式？除此之外你还知道哪些民族交流融合的途径？
⑶材料三中“兄弟民族之间也时有冲突所发生，民族融合是主流之声。”请你分别举出民族冲突和融合各两例。
参考答案：
1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.A 9.D 10.B 11.⑴元朝时开始将西藏置于中央政府管辖之下；清统治者重视对西藏地区的管理，清初册封五世*和五世*。1727年设驻藏大臣代表中央与*、*共管西藏事务，从而进一步加强了对西藏的管理
⑵政府和亲；民族迁移、杂居、通婚、相互学习、互市贸易、联合斗争、少数民族统治者的改革，实现本民族封建化即汉化过程。
⑶冲突：辽与北宋之间的战争、西夏与北宋之间的战争或者金与南宋之间的战争。
融合：北魏孝文帝的改革促进了民族的融合。元朝时汉族人民大量迁居边疆地区，带去先进的生产技术，开发边疆经济；边疆各族大量迁入中原和东南，同汉族杂居，加强了民族融合；开始形成一个新的民族——回族。
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