青年教师教学展示周福军_新教师课堂教学展示

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杭州市行知金陶幼儿园教研资料——2014青年教师教学展示活动

小班健康游戏活动《爬爬爬龟》

行知金陶幼儿园周福军

一、活动目标：

（一）尝试利用手脚、膝盖玩各种爬的游戏，进一步锻炼手脚的协调和灵活性。

（二）体验同伴合作的快乐。

二、活动准备：

（一）活动音乐：小乌龟系列；活动场地：操场（雨天改为园厅）；大垫子两个。

（二）小地垫人手一张（分红、蓝圈表垫），桌子两张拱形门四个，乌龟爸爸头饰一个。七色花、小绿龟饰物若干。

三、活动过程：

（一）情景导入：“龟爸爸的运动操”

1.（教师将垫子事先摆放好，呈圆形）教师：孩子们，今天的天气真是不错；龟爸爸要带你们去一个神奇好玩儿的地方；那里有一群可爱的小绿龟，有五颜六色的花朵。要到达小绿龟的花园，需要练习很多本领。

2．教师引导幼儿每人趴在一块垫子上（播放音乐1），引导幼儿和教师一起做热身运动“龟爸爸的运动操”：

（1）四肢运动：伸左手右脚两个八拍，伸右手左脚两个八拍。

（2）头部运动：两个八拍——完成一个八拍，原地转一圈。重复一次同上。

（3）快乐爬爬：慢速左侧身躺下，背部着地，着地做快节奏的爬行动作；慢速右侧身一次（同上）。

（二）有礼貌的小绿龟

1．教师：孩子们，你们知道小绿龟是怎么样爬的吗？（引导幼儿示范两次，教师矫正示范动作一次；引导幼儿学习前后爬。）

2.教师：小绿龟们，你们是怎么样用自己的身体和好朋友问好的呢？（幼儿尝试示范一次，教师矫正示范一次。）（播放音乐2）引导幼儿用爬的动作和自己的好朋友问好：碰碰头、贴贴脸，相互看看转一转（此项不做达标要求）。

（三）左爬右爬过小河

1.教师：我们除了会向前爬，向后退；还可以怎么样爬？（幼儿个别示范，教师矫正动作示范一次）引导幼儿集体学习一次。

2.教师：你们看，爸爸的双脚就像一条小河，可爱的小绿龟怎么样才能爬过去呢？谁来试一试？（幼儿个别示范一次）

杭州市行知金陶幼儿园教研资料——2014青年教师教学展示活动

3.教师引导一半幼儿做小河（红色圈标垫子）蓝色圈标垫的孩子围绕“小河”绕行爬练习；然后互换练习一次。

（四）爸爸变成小山洞

1.教师：过了小河，再钻过一个山洞，马上就要到小绿龟的花园了。教师做山洞状拱起身子：你们看，爸爸现在变成什么了？谁能够钻过爸爸的山洞？（幼儿尝试）

2.“好朋友，你先过”：教师引导两个孩子一起过山洞。“你们说说两个人一起挤，能过山洞吗？那又该怎么办呢？”（引导幼儿学习谦让，懂得秩序。并学说“好朋友，你先过！”鼓励幼儿体验谦让合作的快乐。）

3.引导幼儿尝试钻拱形门山洞分两组练习两次。（教师指导幼儿学习低头，保护自己的头不撞上。教师重点观察和指导幼儿的谦让合作过程，及时帮助孩子解决活动中的矛盾。）

（五）快乐的旅行

1.教师布置好综合活动场地:出发点→小桥（长地垫）→山洞→终点区（用彩色碟标围成，可事先做好布置）。

2.教师播放（音乐3），引导幼儿在出发前做“龟爸爸的运动操”。指导幼儿两人一组尝试进行综合体验活动，建议幼儿在终点区遇见自己的好朋友，相互用“小绿龟”的方式问候“碰碰头、贴贴脸。”

3.“龟爸爸的滚滚操”：引导幼儿在各自的地垫上背贴地，做放松操——伸伸手伸伸腿；躺下伸直腿脚来回滚一滚。

4.引导幼儿带上地垫，排队回教室！

杭州市行知金陶幼儿园周福军

2014-5-6