上学期学前教育大专班_关于学前教育大专

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2013年上学期学前教育大专班《幼儿园班级管理》考试题

一、填空题(共计10小题，每小题3分，共计30分)

1、教师应该是幼儿自我管理的（）。教师对幼儿的需要应该保持（）。幼儿想指导成人希望他们（）、（）。理解这三个信念对促进幼儿的（）和（）很重要。

2、班级管理中最重要的内容是让幼儿养成（）。

3、跟幼儿的日常互动（）教师对他们的（）做出及时的回应，需要用（）而（）的态度进行班级管理。

4、教师应当帮幼儿明确并理解（），这是大家都应该遵守的规则。

5、成功的教师定义为：倾听、理解幼儿的（）与（），并以（）进行回应；引导幼儿（），并向他们（）解决冲突的技巧。

6、当教师和幼儿在一起时，教师要有（），要（）他们，要（）来（）自己。如果教师表现出（）并能很好地（），那么幼儿将乐于把教师当成（）对象。

7、班级管理是一个（）过程，不能一蹴而就，教师需要（）。

8、每天都与幼儿打交道是一项（）工作，很辛苦，往往还不一定得到幼儿家长的认可，可以是通过每天工作取得的成绩，你会很快乐和成就感的。

9、对（）教师能点燃幼儿（），引发幼儿对新知识的学习。只有当幼儿得到（）时，他们才能学会过一种（）并对社会做出贡献。

10、典型的幼儿园一日活动安排应该有大量时间供幼儿（）他们愿意参加的活动。建立（）能培养幼儿的（）和（）能力。

二、回答问题（1—4小题，每小题8分，共计40分；5小题10分；共计50分。）

1、幼儿园班级管理的原则有哪些？

2、幼儿园班级管理计划的内容包括那些方面？

3、班级管理四要素是什么？

4、在班级管理中幼儿教师应具备的素质有哪些？

5、管理的方法有哪几种?在这几种方法中你欣赏哪种方法？说出欣赏的理由。

三、案例分析（每小题10分，共计20分。）

1、陶行知先生是伟大的教育家，如果说“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生 向我们诠释教师所应具备的奉献精神，那么下面的案例对我们教师有什么启发？

陶先生在任育才小学校长时，有一天发现一名学生用泥块砸自己的同学，他当即制止，并让学生放学后到校长办公室。放学后，当陶先生来校长办公室时，见该生已经等在门口。陶先生立即掏出了一块糖果送给他，：“这是奖给你的，因为你是个守时的孩子。”当孩子怀疑地接过糖果后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，“这也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住了手，这说明你很尊重我。”陶行知又掏出了第三颗糖塞进手里，“我调查过，你砸他们，是因为欺负女同学，说明你很有正义感。”这时这个孩子哭了，“您打我几下吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学呀！”陶先生满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过去，“为你正确的认识错误，我再奖给你一块糖果！我就知道，你是个知错能改的好孩子！”

问题：（1）此案例中展现陶先生什么样的教育智慧和艺术？（2）作为幼儿教师应该如何提高自己的教育管理能力？

2、天气渐渐变热了，育才幼儿园中二班的小朋友做完操后，好多孩子出了汗，纷纷脱去外套，按老师的要求把衣服放在床上。保育老师小王去检查了一下，发现好多孩子根本没学会叠衣服，将衣服胡乱一团就算完成了任务。怎样才能教他们快速学会正确地叠衣服呢？这时耳边传来小班早操的音乐声，小王老师灵机一动，心想何不让我手中的小衣服、小裤子也活动几下呢！于是中午午睡前，王老师喊口令，请小朋友让衣服“伸伸臂”（将衣服拉平，将二只袖子向外拉直）、再“拍拍肩”（将二只袖子向内叠）、再“弯弯腰”（将衣服对折整齐）。叠裤子时，要求孩子先让裤子“立正”（拉直拉平二条裤腿）、再“二腿并拢”（强调一条裤腿不动另一条裤腿叠上面）、再“下蹲再下蹲”（将裤子对折整齐）。孩子们边听口令边操作小衣服、小裤子“做操”，都学得特别开心、快乐。不知不觉中将叠衣服的技能学会了。从今以后，衣服乱卷的现象从此杜绝了，衣服叠得出奇的好和快。

问题：（1）此案中小王老师根据幼儿的什么特点采取了什么样的教育管理方法？

（2）你从中得到了什么启发？