乡镇“两基”工作先进材料_乡镇两基工作
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“两基”工作先进材料
——执着追求 永不言悔
**教育办公室
***
一、精心组织，扎实工作，认真搞好全镇“两基”工作
**是**县政治、经济、文化的中心，全镇总面积92.29平方公里，耕地面积2430公顷，辖20个行政村3个社区，143个村民组，有常住人口52949人，外来流动人口21860人。全镇有中小学校28所，其中公办学校20所，民办小学8所；有小学生13373人，有初中生7869人，其中流动人口子女有7543人。全镇有教职工1023人。
总人口多，外来人口多且流动频繁，社区人口相互混杂，没有区域规律可言，教师和学生多，是我镇的典型特征，这为我镇“两基”资料特别是文化户口的登记、增减、滚动造成了极大的阻碍。
困难是客观存在的，但是我没有回避，而是认真地面对。为了完成办领导交给我的任务，切实搞好全镇的“两基”工作，规范全镇的“两基”资料，我的做法是：
1、搞好摸底，确保基础数据的准确性。文化户口是“两基”报表统计的依据，是各种数据生成的基础。为了确保辖区内五万多常住人口的文化户口状况准确，我们对全镇常住人口的文化状况进行了重新摸底登记。这是一个浩大的工程，需要动用全镇700多名教职工共同参与。为了不会出现重复登记和遗漏，事前我和我的同事对**各个村和社区进行了多次的实地勘查，并且画出详细的工作区域示意图，然后以学校为单位，按教师多少进行了合理的任务分配和责任落实。通过对学校领导、教师的多次培训、实地处理、反复协调、多次核对，熬过了无数的不眠之夜，历时四个多月，终于完成了52984常住人口的摸底登记工作，为全镇的“两基”工作打下了坚实的基础。
2、引入现代信息技术，大幅度提高工作效率
全镇52984常住人口文化状况的摸底登记工作结束，接下来的工作将要对各个年龄段，特别是0-18周岁人口的文化状况进行分村、分社区统计；对各村、各社区的各年龄段进行分类登记造册；对五万多人的周岁段进行推算„„这是十分细致、十分艰巨、量非常大的工作。按照传统的方法，这需要几十人历时几个月才能完成，人力物力浪费很大，且数据准确性不是很高。
为了改变这种传统的工作方法，我将电子表格应用到了文化户口的统计和处理工作之中。首先，我将文化户口的模版输入电脑，然后将本镇会操作计算机的教师组织起来进行培训，指导他们将全镇的文化户口全部输入电脑之中。录入工作量是巨大的，我们20多人历时一个半月才完成了52984人的基本信息的录入。这期间没有白天和黑夜，没有双休和假日，冒着酷暑终于完成了前期的录入工作，这为我镇今后“两基”数据的分析、统计、计算以及年龄段册等名册生成，打下了基础，铺下了一条平坦之路。
有了这个铺垫和准备，接下来的工作就非常简单、效率也是非常高的。比如统计全镇各村（社区）各年龄段的男女数，传统方法20多人要半个月，而我一个人只要半个小时；推算全镇52984人的周岁数，传统方法10多人要一个星期，而我只要10分钟；对全镇7至18周岁人口按男女数进行就读年级和学历状况的统计，传统方法20多人要半个月，现在我一个人只要一个小时„„
电脑技术的引入，为我镇“两基”工作开创了一个新的局面，更为我镇节约了大量的人力和物力。这种方法，现在已经在全县得到了推广，为全县节约的人力和物力是不可估量的。
3、认真解读“两基”指标体系，准确把握验收标准，确保“两基”资料真实准确。
“两基”指标体系是完善“两基”资料、开展“两基”工作的指南。在工作中，我的原则是：一切以指标为准绳，认真解读指标，然后结合本镇的实际情况，对各项工作进行分解和落实。切实做到数据准确、表册规范、上报及时、指标合理、关联数据符合逻辑。切实保证统计报表中关联数据之间的相互印证，做到报表与名册相吻合，名册与印证材料相吻合，不同报表中关联数据相互印证、相互吻合，汇总报表与分表之间的相互印证、相互吻合。
4、加强指导，确保“两基”资料的建设规范和科学
为了切实搞好我镇的资料建设工作，确保资料种类齐全、归类科学。几年来，我的做法一是认真阅读和分析省、地、县下发的“两基”资料目录；二是对上级下发的“两基”资料目录进行认真的归纳分类，并在归类的基础上，结合我镇的实际情况加以补充和调整；三是将资料目录分成镇级目录和校级目录，并分别将镇级目录与校级目录进行汇总编号，对资料归类类别、名称、年度、装订要求、档案盒设置等都提出了明确细致的要求，以文件“**教育办公室关于印发《**“两基”档案基本内容及装档要求》的通知”的形式于2008年3月下发到资料室和各学校。2009年，由于社会和教育工作发展，资料又有了新的内容。为了及时对原有的资料内容和建设模式进行更新，又于2009年3月23日以文件“**教育办公室关于重新印发《**“两基”档案基本内容及装档要求》的通知”对资料的内容和建设要求进行重新的规范。由于制定的资料建设要求既结合实际，操作性又强，学校和资料室的同志们很容易理解，能快速掌握，这对我镇资料建设有一定得指导意义，同时也有利于我镇资料建设的统一和规范。目前我镇的资料建设基本做到了类别齐全、归类科学、陈列美观，得到了省地县领导的肯定和表扬，并在全县进行交流。
二、加强指导，突出重点，推进全镇继续教育工作顺利开展
1、认真学习省地县关于继教工作的各类文件，结合镇情，精心拟定了《**“十一五”(2006—2010年)中小学教师继续教育工程实施方案》、《**“十一五”中小学班主任培训实施方案》、《**骨干教师认定及管理办法》、《关于图书室管理人员培训的通知》、《**教育办公室关于中小学继续教育工程“新理念”辅导教师培训工作安排》、《**教育办公室关于中小学继续教育工程“师德教育”辅导教师培训工作安排》、《** “决战课堂，新教材大练兵”活动方案》、《**教育办公室 关于落实“中小学教师继续教育”迎检工作的工作安排》、《**教育办公室关于“中小学教师继续教育”工程镇级验收工 作 安 排》、《**“中小继教”第二次镇级验收工作安排》等数十个指导、安排与监督的文件，有力地保证了全镇继教工作的顺利开展和推进。
2、立足课堂，“以研促教”，注重教师专业素质提高。
全面而深入地实施新课改，深化教育改革，搞好教学研究，是继续教育的落脚点。为此，我认真制定了全镇的教研工作计划，以同课异构为基本方法，以主题引领为导向，以校级交流为基本形式，认真开展了说课，上课、听课、评课“一条龙”活动，构建起了探究，自立，合作的教学模式，培养了教师的教育创新精神，提高了教师的教学实践能力。本年度我组织实施了8次大规模的同课异构形式的交际公开教学活动。参与教师达350余人，其中上公开展示课的有16余人，参加听课评课的多达334余人。这样的活动得到了学校和广大教师一致拥护和热情支持，为教师的快速成长提供了一个交流互动的平台和进步的阶梯。
3、加强继教档案资料管理，做到科学有序规范。
继续教育档案资料管理是继续教育管理中的一项重要工作。档案资料是继续教育工作的原始记录，是继续教育工作经验的凭借。丰富的继续教育档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及教师日常工作和学习提供可靠的依据和科学的服务，对促进继续教育工作有很重要的作用。因此，我认真制定了《**教育办公室关于2010年“中小继教”迎检资料建设要求》下发各校，对档案资料的搜集、记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，并先后两次组织办公室同志进入学校进行检查和指导。现在，全镇的继教资料做到了统一模式，统一标准，内容完整，封面目录规范，检索方便。尤其是镇继教资料，得到了县督查组的高度肯定和赞扬。
几年的努力工作，虽然取得了一定的成绩，但这是领导关怀和指导的结果，是同志们帮助的结果，与领导的要求和同志们的期望还有很大的差距，与教育和社会的快速发展还有差距，我仍需加倍努力，认真学习，将自己的全部身心投入到今后的教育工作之中，力争以更好的成绩来回报社会，回报领导和同志们对我的关怀！
2010年8月12日
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