适合纹样_美丽的纹样适合纹样

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《适合纹样》教学设计 奉化岳林中心小学

邬亚云

一、教学目标

1.认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及构成特点。2.学习用多种方式制作适合纹样。

3.感受适合纹样的艺术特色，发现适合纹样在生活中的应用，提高美化生活的能力。

二、教学重点、难点

重点：通过学习使学生了解适合纹样的构成特点。难点：掌握适合纹样的创作方法。

三、教学过程

（一）了解什么是适合纹样

1.欣赏几组单独纹样、圆形纹样、方形纹样和三角形纹样，让学生对适合纹样有一个初步的感官认识。2.教师小结：把上面这样把单独纹样组织在一定外形轮廓中的一种装饰效果纹样就是适合纹样。适合纹样的外形可以是方形、圆形、三角形等。

（二）讨论适合纹样的形式美

1.适合纹样的内容虽然可以是花卉、人物、动物、风景、几何形状等，但它们为了合适地住在某一个外形里面，都要经过适当的夸张变化或是寻找特定的排列方式组合在一起，教师运用图画进行举例说明。（1）夸张方法的运用（2）排列方式的运用 对称式 均衡式 向心式 离心式 旋转式

2.教师提问：谁能告诉大家，黑板上这几幅适合纹样，他们在形式上美在哪儿？

（三）发现适合纹样的色彩搭配 冷色调 暖色调 强烈对比 ……

（四）学习适合纹样的制作过程 ①选择一个基本形（方形、圆形）

②选择题材（花卉、人物、动物、风景等）③确定结构形式 ④绘制草图

⑤选择绘制工具、材料（第一课时学习用绘画的方式设计适合纹样，绘画材料可以用油画棒、水彩笔，彩色铅笔等。第二课时用手工制作的方式设计适合纹样，可以尝试用彩纸剪贴、实物拼贴、雕刻等方式。）。

⑥考虑好色彩的搭配，先铺背景色，再画主体色。

（五）拓展适合纹样的实用美

教师运用图片或者实物举例适合纹样在生活中的运用，如有适合纹样装饰的地面装饰品、靠垫、桌布、瓷盘、茶杯垫、手帕、方巾等。布置学生回家找一找家里有哪些适合纹样,仔细观察它们的构成方式、图案内容、色彩规律。