活动中考题_设计活动方案中考题
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幼儿园活动设计与实践期中试题
班级：幼二班姓名：
一、单项选择题（每题2分，共30分）
1、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（）
A.教育内容B.教育目标C.教育手段D.教育评价
2、社会要求与（）是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿生理心理发展需要B.教育机构C.政府D.父母
3.、主体活动性原则要求幼儿园教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（）
A.教师预设的活动B.幼儿主动积极的活动
C.幼儿自身的实践活动D.幼儿自选的游戏活动
4、一个正方形能不能变成两个图形？怎样做？教师让幼儿试一试。此例运用了（）。
A.示范法B.游戏法C.观察法D.操作法
5、幼儿园的环境创设主要是指（）
A.购买大型玩具B.安装塑胶地板
C.物质环境和精神环境D.选择较清静的场所
6、下列说法不正确的是（）
A.教育活动计划可保证教育过程的连贯性
B.制定计划时要分析下一阶段教育任务的执行完成情况
C.制定教育活动计划主要采用观察法、调查法对幼儿进行评估
D.教育活动的时间安排要遵循全面照顾、保证重点的原则
7、教师给幼儿讲了小马过河的故事，问幼儿：“在回家的路上有小水坑挡住了去路，你该怎么办？”这体现了（）
A.趣味直观性原则B.思想教育性原则
C.启发探索性原则D.艺术创造性原则
8、教师教《粗心的小画家》“画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，画只大马没尾巴”时，依次出示小画家画的动物图片，此例运用了（）
A.演示法B.练习法C.记录法D.讨论法
9、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原则是（）。
A.科学性原则B.发展性原则C.直观性原则D.思想教育性原则
10、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（）
A教师太随意，不负责B教育目标要及时调整
C要科学分解教育目标D教育目标要涵盖全面
11、教师分别把勺子放进盛水和牛奶的杯子里，验证“水是无色的”。次教学活动片断运用了（）。
A.演示法B.示范法C.范例法D.欣赏法
12、教育活动形式的核心是()
A、教育内容B、教育形式C、教育目标D、教育环境
13、幼儿园的环境创设要根据幼儿身心发展的特点与需要提供多层次、多侧面的教育内容与教育条件，这是遵循()
A、全面性原则B、效用性原则C、互动性原则D、特殊性原则
14、幼儿园教育教学计划体系中最具体、最详细、最重要的计划是()
A、班级学期教育教学计划B、班级每周逐日教育教学计划
C、单项教育教学活动计划D、班级月教育教学计划
15、培养幼儿良好品德行为的重要方法是()
A、事后责备B、当众质问C、正面引导D、冷淡处理
二、判断题（每题1分，共10分）
16、幼儿园教育活动目标是选择教育内容的依据。（）
17、由于幼儿园经济条件差，所以创设环境时必须考虑经济性原则。（）
18、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（）
19、建立良好的幼儿群体关系属精神环境创设。（）
20、幼儿园环境是专为教师提供的。（）
21、科学发展性原则要求在教育活动中只强调活动结构科学合理。（）
22、安排时间是教师制定幼儿园教育教学计划的最后形成阶段。
23、实现幼儿园教育目标，是通过一次或几次教育活动能够完成的。
24、幼儿时期，社会性需要占主导地位。
25、对幼儿教育最好的形式就是上课。
三、名词解释（每题4分，共12分）
26、直观性原则
27、个别活动
28、保育
四、简答题（每题6分，共18分）
29、简述幼儿园保育和教育的目标。
30、幼儿园教育教学的基本原则有哪些？
31、幼儿美术活动的教育任务是什么？
五、案例分析题（每题10分，共30分）
32、王老师是个带班多年的老教师，一些好的教育活动方案都保存下来，如果王老师今年要继续采用以往的语言活动《鞋子订货会》的教案，她应该考虑哪些问题？
33、为下列活动设计活动目标及教学材料（用文字或图示说明）
【活动】学习诗歌《小熊过桥》（大班）
活动目标：
附：诗歌《小熊过桥》
小熊过桥
小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。
立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。
妈妈妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。
河里鲤鱼跳出水，对着小熊高声叫。
小熊小熊不要怕，眼睛向着前面瞧。
一二三，走过桥，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。
34．请分析以下案例（字数不得少于200字）
幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量„„。随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。
