教研组论坛工作经验交流_年级组长工作经验交流

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化学组工作经验交流

各位领导、老师：大家好！

因为上学期期末所取得的一点微不足道的成绩，张老师安排我发言。说实在话，我很惶恐，因为在坐的任何一位老师都比我资历深，经验足。有那么多优秀的老师，我在这儿说什么经验，纯粹是班门弄斧了。可又一想，作为一名正在成长中的青年教师，能够有这样一个机会和大家交流，请大家对我教育教学中的不足加以指正，又是分外的荣幸。

我认为上学期取得的小小的进步，得益于组里老师们的无私帮助，是我们全组的团队力量。下面我具体说说，在平时的工作学习中，我们组的老师是如何共同努力的。

一、合作共赢，和谐共进

我们高三化学组6位成员组成了一个温馨和谐的大家庭。虽然来自家长、学生、工作、家庭方方面面的压力也很大，但我们工作的环境是温馨的，心灵是自由的。当看到同事获奖，大家祝贺、鼓励与欣赏。当遇到教育中的困惑，大家彼此倾诉，耐心倾听，共求解决方法。当身体不适，一句句问候，让人顿觉心中温暖。这种和谐并不是一团和气，而是“冷暖互知”，是一种真真切切地来自于人文的关怀。当然，我们还在和谐中争先，和谐中共进。一个好的团队需要有一个共同的目标，我们组已逐渐形成了共识，有一套“科学合理，井井有条，卓有成效”的工作方法，有一种“锲而不舍，只争朝夕，干净利落”的敬业习惯，有一叠“卷面整洁，评改规范，训练合理”的学生作业，有一本“格式规范，重点突出，富有创意”的教案，有一方“秩序井然，节奏明快，活泼生动”的课堂环境，有一个“家长信任，学生尊重，同事欢迎”的教育口碑。大家在师德修养、教学常规等各方面互相感染，取长补短，共同奋进。

化学组一个人的事也就是一个组的事；一个组的事也就是每个人的事，化学组的工作不是“一指禅”，而是虎虎生风的一个拳。作为我们组里经验最欠缺的人，我们组里的老师为了让我有充足的时间学习，听课，备课，几乎把组里的很多工作都承包了。我不是一个人在前方冲锋陷阵，我身后有一个强大的团队，我的心里很温暖、很踏实„„。因为合作就能共赢，和谐才能共进。

二、作风踏实，做法实效

化学组一贯有着踏实、务实的工作作风，教学上，每位老师都始终如一，勤勤恳恳，不迟到、不早退、不缺勤，更不缺位。我们还有一套实实在在提高教学成绩的绝技，那就是听话、真诚、用心、勤奋。我们组的老师都特别喜欢听真话、听对话，认真按照“教学六认真”做好、做实每个教学环节，向课堂要质量，精心设计学案，反复讨论、对于重点的知识点要反复强调，并给予强化巩固，达到大面积掌握的效果。练习设计的很有梯度，对不同层次的学生给予分类，要让中下等生吃好，中等生吃饱，优秀生经过一定的启发引导达到目标的效果；我们组的老师都特别真诚，我们都一心为了学生、一心为了学校、一心提高成绩、非常真诚，没有虚假，总是把工作当成鸡肋，认真咀嚼、细细品味，；我们组的老师都特别用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引学生，挖掘化学学科的特点让学生喜欢化学；我们组的老师都特别勤奋，同一节课不止一次备课，辅导学生不厌其烦，作业批改及时有效，作业评语中肯还有鼓励，利用课余时间多督促检查辅导学生，牺牲自己的时间对学生加强管理与学生多交流、多沟通，真正成为学生的良师益友。

在全体成员的努力下，我们逐步形成了团结、奉献，有活力有激情的教研风格，不怕困难，勇于面对挑战的教研特色。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团”，面对机遇与挑战，我组全体教师坚信：只有团结一致，求实创新，才能为提高全校的教学质量做出更大贡献，才会迎来更加灿烂的明天！