诚信纳税倡议书_诚信纳税承诺书
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诚信纳税倡议书
倡议书
(~.4.2)
各位领导、同志们、朋友们,大家好:
今天,当所有爱好和平的人们把关注的目光投向千里之外硝烟弥漫的美国和伊拉克战争时,我们这里却风平浪静,欢乐祥和。
在这样一个风和日丽的日子里,原本,我们应该坚守岗位,努力生产经营,创造美好的生活,或者携老带幼,去游山玩水去享受春天的温暖。
然而今天,我们却怀着同样的心愿聚集到这里,举行这样一个隆重而又庄严的仪式:倡导依法诚信纳税。
是什么,促使我们放下手中繁忙的工作汇集到这里?是什么,让我们放弃休闲响应召唤?又是什么,让我们发出这样统一而又急切的呼声?
因为,我们深深知道,税收与每一个人息息相关。没有税收,就没有不断扩大和延伸的交通道路;没有税收,就没有城市灯火通明的夜晚;没有税收,就没有人来维护社会秩序;没有税收,我们读书将找不到学校,看病找不到医院,失业也没有生活保障„„。更为严重的,没有税收,将没有军队抵御外来的侵略,保卫我们的家园。一句话,在世界烽烟四起的今天,没有税收,就没有国泰民安,就没有安居乐业,也没有日新月异的绿城南宁。
今天,当我们享受和平,当越来越多的人获得了温饱,获得了小康,甚至获得了前所未有的财富,人们是否想到了国家利益,是否履行了纳税义务?是否可以自豪地说:我们无愧于祖国和人民的养育之恩?
遗憾的是,我们看到了:
在市场经济环境下,为追求最大利益,为满足个人欲望,有的纳税人隐瞒销售收入进行偷税,有的纳税人东躲~逃避税收,还有纳税人虚开xx进行骗税,甚至有的纳税人举起刀枪抗拒纳税。据统计,近5年来,全国税务机关查补税款超过xx亿元。这些违法行为,不仅损害了国家、集体和他人的利益,扰乱了市场经济秩序,阻碍了税务机关依法征税,还严重地影响了纳税人群体的声誉和形象。
为了国家的长治久安,为了维护公平的市场经济秩序,为了全面建设小康社会,也为了切自身的利益和长远的发展,我们向全市纳税户倡议:
一、自觉学习税法,增强税收法制意识,牢固树立依法纳税观念。
二、自觉遵守税法,严格依法办事,按时申报,足额缴纳税款。
三、加强财务管理和发票管理,坚决不做假帐,不虚开发票。
四、积极协税护税,同一切违反税收法规行为作斗争,自觉维护国家利益。
文明诚信经营倡议书
共建文明县城,同享幸福生活是我们共同的心愿。清丰是我们共同的家园。整洁美丽的县城环境,文明和谐的经营秩序,诚信守法的市场氛围,不仅带给我们舒适宜居的生活,还会给我们带来良好的创业发展环境。争创全国文明县城,提高县城文明程度,营造良好的县城经营环境,是县委、县政府为群众谋福祉、为清丰求发展的一项重要工作部署,是一件得民心顺民意的好事,是显民智、聚民力的大事。为此,清丰县文明办、工商局、发改委、工信局、商务局、质监局、食药局、工商联、个私协会号召全县企业和个体工商户积极投身到争创全国文明县城的创建活动中去,积极投身到“践行价值观、文明我先行”活动中去,出一份力,添一份光,尽一份责。现倡议如下:
一、诚信为本,倡导文明。要自觉践行社会主义核心价值观,遵守法律法规,遵守市民公约,遵守从业道德,诚实劳动,诚信经营;从我做起,从现在做起,革除陋习,倡导文明,自觉抵制一切不文明行为,树立良好的文明形象,做文明诚信的模范,做全国文明县城争创活动的积极分子。
二、主动作为,服务文明。争当行业文明礼仪的典范,坚持文明从业、文明服务、微笑服务、热情服务,做到语言文明,礼貌待客;禁止店外经营,保持店面、摊位整洁卫生,商品摆放整齐有序,穿戴整洁美观;以文明服务为荣,用文明诚信行为树立行业形象,营造文明和谐的经营环境。
三、经营守法,交易文明。依法经营,不违法乱纪;照章纳税,不隐瞒逃漏;明码实价,不哄抬物价;公平竞争,不欺行霸市;货真价实,不掺杂使假,自觉抵制各种违法行为,切实维护广大消费者合法权益,以实际行动树立良好的商业信誉,自觉规范市场经营秩序,营造良好的交易氛围。
四、构建和谐,践行文明。从我做起,做倡导和谐的模范,合法经营,文明经营,诚实守信,诚敬做产品,履行社会责任;文明我先行,争做“讲文明、守秩序、爱清丰”主题志愿服务实践活动的先进标兵,积极争创“文明诚信企业”、“文明诚信商户”、“文明诚信示范户”、“重合同守信用企业”、“产品质量奖”、“优质产品”等。
尊敬的广大企业商户,您的每一份努力,都让我们的县城文明更进一步;您的每一份辛苦,都为我们的县城增添一份光彩。让我们携起手来,共同努力,为开创清丰文明诚信经营活动新局面,为创建全国文明县城贡献我们的力量!
二〇一四年六月
1篇3:诚信倡议书
“做诚信少年”倡议书
亲爱的同学们:
古人云:人无信则不达。中国是礼仪之邦,讲究诚信一向是中华民族的传统美德。诚信,作为修身安邦的基石,千百年来一直根植在我们每个人的血脉之中。因此我们应该把“诚信”作为一种美德,一种修养,一种文明,追而求之,歌而颂之。为切实提高小学生的诚信意识,在校园内形成诚信光荣,失信可耻的良好氛围,在此,我代表我校少先队大队部向全校同学发出如下倡议:
1、提高自身道德修养,树立诚信观念
加强诚信教育,是小学生健康成长的基础,是维护学校正常教学生活秩序的重要保证。人生路漫漫,我们会得到许多,也会失去很多,但诚信——人生立身之本,却是应当一生谨记的。
2、从身边事做起,争做诚信少年
讲究诚信并非空话,它需要我们切实地从身边小事做起。当前,社会上有一些人不守诚信,欺骗欺诈等现象屡有发生,这些不良的社会现象也侵蚀着校园。从身边事做起,诚信做人,是我们作为当代小学生的做人之根本,立业之根基。
3、待人接物上讲诚信。
待人真诚,在人际交往中抱心诚意善的动机和态度,相互理解、接纳和信任,杜绝“逢人只说三句话,未可全抛一片心”的交往陋习,在人和人之间搭起彼此信任的桥梁。
4、在处事行为上讲诚信。
诚信处事,守时守信,言必行,行必果;不追求一己之私,不隐瞒事实真相,不违反文明公约,不抄袭作业,考试不作弊。
同学们,让我们每个人像爱惜生命一样,珍爱自己的诚信,做一个诚实的人。让我们赶快行动起来吧!不要让诚信只出现在纸上,应该让诚信成为我们的口头婵。要让它活跃在我们心中,让我们做诚信的主人。这样,我们才能成为21世纪“德能皆备”的人才,我们的祖国建设才能如日中天,欣欣向荣。
红瑞燕宝小学少先大队部 2014年9月10日篇4:关于诚信倡议书
亲爱的同学们:
诚信是中华民族的传统美德,是一切道德的基础,是为人处事最重要的品质,更是一个社会赖以生存和发展的基石。诚实守信是一种道义,是一种准则,是一种责任,也是一种声誉,这些已成为评价人必不可少的标准。诚实守信,已被人们广泛地实践到修身立业之中,“一诺千金”、“一言九鼎”,正是人们讲究诚信高度的概括和真实体现。俗话说:“人无信则不立”,伟大的教育家、思想家孔子也曾说:“人而无信,不知其可”,可见“有信”是做人的根本。为此旅信港系向全体学生发出如下倡议:
1、树立社会个人诚信形象:明理诚信,严守公民道德;实事求是,倡导良好社会风尚;真诚待人,恪守承诺;崇尚科学,追求真知,做一个有知识、有道德、守法律的小公民。
2、树立家庭个人诚信形象:热爱家庭,孝敬父母、长辈,不做“小皇帝”、“小公主”;提倡俭朴生活,合理消费;提倡自己的事自己做,为父母分担力所能及的家务劳动;言行一致,敢于负责。
3、树立学校个人诚信形象:热爱学校和班级、热爱老师和同学;严格遵守校纪校规,做到:不说谎,不隐瞒自己和他人的错误,有错就改;说实话,做实事,言必信,行必果;不贪便宜,明辨是非;为人诚实,讲信用,重信誉。做一个对同学有帮助、对班级有益、对学校有贡献的人。
“对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成”。我诚信,我美丽,我诚信,我自豪!让我们树立起“做诚信人、说诚信话、做诚信事”的诚信观念,培养诚信意识,珍视诚信价值,推动诚信教育。诚信是一面火红的旗帜,旗帜不倒,真情永驻,作为“新时代”的大学生,我们携起手来吧,将诚信进行到底!
旅信港系团总支
2012年10月24日篇5:诚信倡议书
诚信倡议书
亲爱的青少年朋友:
中华民族历史悠久,文化源远流长,诚实守信自古以来就是我们中华民族的传统美德。古人云,诚者,天之道也;思诚者,人之道也。诚信,作为修身安邦的基石,维护社会交往的准则,千百年来一直根植在我们每个人的血脉之中。同时,诚实守信也是现代文明的基石和标志,是《公民道德建设实施纲要》的基本要求,是为人处世最重要的品质。
诚实守信是一种道义,一种准则,一种责任,更是我们当代青少年实现人生价值的重要一环。“诚”主要讲的是诚恳、诚实,不弄虚作假;“信”是讲信用、信任,不欺诈坑弱,做到诚恳待人,以信用取信于人。然而,由于受某些不良风气的影响,我们青少年的“诚信”意识正收到冲击和挑战。青少年作为社会主义和谐社会的小公民,作为肩负民族复兴伟大重任的接班人,理应成为诚实守信的先锋和表率。每一位同学都应当树立正确的人生观、价值观和世界观,做到“立身当立德,诚信我为先”。为此,我们倡议:
一、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。尊老爱幼、孝敬父母、爱护公物、维护公共秩序。
二、树立个人诚信形象。在人际交往中相互理解、明理诚信、严守公民道德,倡导良好社会风尚;真诚待人,恪守承诺;崇尚科学,追求真知。
三、诚信处事,守时守信。言必行,行必果,不追求一己之私;不隐瞒事实真相,不做假,不做伪。诚信立身,自立自强。
四、杜绝散布流言蜚语和不健康言论,远离虚伪和欺诈,说老实话,干老实事,做老实人,讲求信用,诚实待人,心口如一,言行一致,做明礼诚信的表率。
人无信不立,业无信不荣,家无信必衰,国无信必危。在竞争激烈的21世纪,国家倡导诚信,社会呼唤诚信,人人需要诚信!建设美好的未来需要德才兼备、明礼守信的高素质人才!我们当代青少年肩负着民族伟大复兴的历史重任,不仅要掌握先进的科学文化知识,更要具备良好的道德素养。