“学校“依赖家长法”是否可取”材料作文导写及_关于写学校的作文

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“学校“依赖家长法”是否可取”材料作文导写及范文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

在中学里，学校或老师常因学生在学习或纪律上有难以管教的问题而告知家长进行协理的情况。现在这种方法也被一些大学采用。近日，广州大学松田学院通过EMC向200余位学生家长寄送了“学生学业警告通知书”，据说效果良好。我们不知道这种教育管理上的“依赖家长法”是学生的悲哀，还是家长的悲哀？抑或这是学生的大幸，还是学校的无奈之举？

你对这种现象有什么想法或认识？请围绕以上材料内容及含意，要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟题目；不要套作，不要抄袭。

立意指导：

1、从学生的角度，应加强自律，自觉完成好个人的学业，有担当、肯上进，奋发有为。

2、从教育管理的角度，肯负责任，因材施教，提高管理水平，运用方法灵活有效，与时俱进，在教育学生上肯下功夫，肯用方法，办人民满意教育。

3、从家校联合的角度，携手共建，解决困难，用最好的方法，最负责的态度，督促学生成长，为未来培养人才。

阅卷体会：

1、有的学生观点不明确或者没有观点，只是就是论事，分析材料。有的学生在论述时与所给材料关系不密切，甚至抛弃材料，另起炉灶，离题太远。

2、有的学生缺乏例证，导致空泛，空讲大道理；有的学生语言表达能力差，道理说不透彻，不知所云，言不由衷；还有的学生思路不清晰，缺乏条理，甚至不分段。

3、个别学生卷面差，亟需提高书写水平。

例文选登

学校家长共携手

近日。广州松田学院向百余位学生寄送了“学业警告通知书”，据说效果良好，我们不禁对这种过度依赖家长的做法产生疑问，其实，学生教育应家校联合，同心协力，方能创设良好的教育环境，促进学生的健康成长。

现在从小学起家长与学校之间的关系变越来越密切，从以往的自主式学习到家长全天陪伴读书，现代教育俨然形成了一种依赖家长法，在这种关系下家长与学校组成一张无形的网。随着网络的发展，老师们通过各种途径与家长们保持联络，也随之对家长产生了更多的要求。例如让家长陪同学习，帮助孩子解决难题，还有让家长替老师更改错误，再有，要每日汇报作业情况，和学生一起完成许多闻所未闻的课外作业，老师们主意可谓是五花八门。可这些都让家长完成，那老师们还要做什么呢？韩愈曾说，师者，所以传道授业解惑也。老师们更应该承担起应有的责任，在其位谋其政。父母做好生活中的支持，老师兢兢业业，做好育人的工作。

古有孔子驾车授业，终其一生做好了老师的职责，近代四大导师之一，陈寅恪，纵然失明，也坚持教学，完成了他“我本是教书匠”的初衷，社会向往的就是这样的教学。关系链的另一端即为家长。家长是孩子行为准则的良师，在教育子女的过程中，不少家长叫苦不跌，无力应对老师们的作业，而在这所广州的大学里，也有两百多位家长收到了学生学业警告通知书，这无疑是对家长的一种教育。在家庭里父母不悉心管理等学生走到大学难免会失控，成为校园里无法管教的学生。这一张张通知书，也是对家长的提醒，在育人方面还有许多不足。言传身教，父母应规范自身。孩子。现在校方无力管教的事实，的确展现了家长教育上的悲哀。

教育，不是一方的任务却包含着家长与学校的责任。作为老师。发生这样的现象，说明了教育管理上的不足与欠缺，有关部门一定要为此商议更好的对策，老师们要为人师表尽到教育责任，不能一遇到问题，就找其家长，让家长也陷入两难。而作为家长，也应当起到孩子教育主心骨的作用。多与老师沟通，合理教育子女，培养让学校放心的孩子。真正做到与老师形成合力，做学生坚实的后盾，不再让教育陷入尴尬的境地。

学校与家长是学生成长的两大后盾，二者应合理配合，让教育更加顺利，不再让教育出现无奈的难题。

家长不是学生教育的替罪羊

在学生时代，我们每个人也许都经历过或见识到被叫家长的情况。近日，广州大学松田学院向两百余位学生家长寄送了“学生学业警告通知书”，并且效果良好。我认为这种方式，其实也是在间接惩罚家长让家长做学生的替罪羊。

大学生已是成年人，理应自己为自己的人生负责，学校这一做法，无疑是把学生和家长又捆绑到了一起，家长又成了学生的监护人。学生不是不懂道理，教育需要春风化雨，学校通过告知家长，让家长来教育子女。其实学生表面十分配合，内心也一定不会称赞学校的这种做法，甚至还会鄙视，更严重的还可能会激起逆反心理。大学生本该独立。学校这种找家长的行为，实际上是又一次阻碍的大学生的独立能力。让他们会觉得遇到什么事情，还有家长在后面，这无疑对于大学生的成长十分不利。

这些大学生的家长基本都快要年过半百，本身就为了子女操劳很多，好不容易送上了大学，结果还要为他们的学业担忧。子女一般都远在他乡上学，学校这种做法。也只是让家长头上再添几根银丝，眼角再多几条皱纹罢了，对于远方的子女，他们会觉得越来越力不从心，所能做的也只是通过电话在训导几句。学生表现不好，却向家长发警告，实在是一种说不出的痛。

广西一所高中里，每个学期都要举行手机销毁大会，当众把没收来的手机用锤子砸了，扔水桶浸泡。校方称效果良好，家长都很配合。就是这样打着家长配合的旗号，校方就能心安理得。为了禁止学生带手机，校方也许是无奈之举，表面上看起来效果良好，实际上和广州松田学院一样都是治标不治本。手机不是低值消耗品，少则几百，贵则几千。销毁手机，实际上损害的是家长利益，因为钱都是家长出的。“家长都很配合”。家长们真的是愿意这样吗？相信这也只是“为学生好”的一种无奈之举吧。

“依赖家长法”的这种教育方式，于学生、于家长而言都没有什么好处，这也恰恰是教育者无耐的表现，学生有了过错，应该教育的是学生，而不是教育家长，让家长来教育学生。毕竟家长不是学生教育的替罪羊。

依赖家长乃学生的悲哀

在中学里，我们时常遇到学校因学生难以管教而告知家长的情况，若是大学仍然采用这种管理模式，该如何看待？确实是一个看似无可厚非，却值得深思的问题。

这其实是一种对家长严重依赖的表现，亦是当代学生之悲哀。刘再复说，现代社会是一个矮人时代。大多数的年轻人蜷缩在自己坚硬的外壳里，躺在父母宽大的双翼下，遮蔽了艳阳，也躲过了风吹雨打。他们的双翼渐渐退化，丰羽也变得稀零，出了问题，有家长；承担责任，有家长。或许现在是一种风平浪静的人生状态，实则隐藏了惊涛骇浪的祸患。沈从文说：“宁愿在独立之内灭亡，也不愿在独立之外苟活。”缺乏独立的人生是不完整的。对家长的严重依赖，使学生的基本的生活能力、抗压能力、应对事物之变的能力丧失。在他们眼中，自己走的路，仿佛是上帝已铺好的。没有了探索，没有了拼搏上进，没有了独立自主，对学生人生关价值观的建立，有不可忽视的恶劣影响。特朗·特勒就曾不愿接受已有的事业成就，另辟蹊径。始创新闻网络直播间，大放异彩。他说“与其接受已有的事物，不如求新变通。”

美国作家弗罗斯特说：“我走上一条人迹更少的路，看到的确实是另一番风景。”作为青少年的我们，在家长的看管下才懂得如何成长是不可以的，这是学生的悲哀，亦是时代的悲哀，提高独立能力，培养当代青少年的健全的人格是当今时代的责任，也是推进社会主义建设，实现中国梦的必然要求。何为中国梦？早在一百多年前梁任公先生就说：“美哉我中国少年，与国不老；壮哉我中国少年，与国无疆。”铭记责任是每一位有志青年的担当，不颓废，有作为，肯上进，方为我中华少年！

一件事物的兴衰起败，终究不可能是一个原因促成的。依赖家长法的教学管理模式的出现，也折射出了家长社会应该承担的责任。一方面，家长要学会放手，爱他就学会放开他，给孩子一个展翅翱翔的机会，这是一种。朝骞木兰，夕揽宿莽的英睿阔达；是日后让孩子刈除一路荆棘，冲破羁绊的元音。社会学校要加强对学生这方面的教育，增强其独立自强的意识，勇敢的探索自己的人生之路。正如林语堂言之：我们不是尘世永久的房客，而是生命之途的旅客。待到三十而立，发现确实是旖旎满园，笑望阑珊。

“破而后立，不破不立”，依赖家长的情况仍有药可医，真正的走出所有的庇佑，才可以走出属于自己的人生路。

自我约束，自觉人生

人生在世，最重要的是学会自我约束，只有约束自己，才能成就自觉人生。

-----题记

近日，广州松田学院通过EMS向二百余位学生家长寄送了“学生学业警告通知书”，这本身就透出一个问题——不少大学生无法良好的自我约束。据说，广州松田学院这一做法效果良好，这不禁引起了我们的思考，成年人大学生仍需这种依赖家长的教育管理模式，或许是中学时代形成的恶习，亦或许是环境的熏染。无论是哪种原因，这都体现出大学生们自觉性不强，无法形成自我约束的习惯。自觉自律，应形成一种习惯，这是每一位大学生所需要的一种优秀的习惯。

千百年前，孔子就提出了“君子慎独”的理念，慎独在儒家思想中占据不可替代的地位。所谓慎独指的是，君子独处一室时，也要注意自己的行为举止，品德品行，这是强大自觉性的体现，更是一种人格的健全，品行的完整，是体现自我约束的重要方面。慎独，是人之为人的优秀品质，是千年的传统，正是我们今天需要继承与弘扬的优秀品质。每一位上进的青年都应自觉自律，三省吾身，完善自我，不让松田学院这样的现象发生。

中国著名演员陈道明就很会约束自己。他接受采访时说到：拒绝演改编的历史剧，不偏化历史，面对导演的巨额出演费，他只是轻描淡写的说句“不”。这正体现了他强大自我约束力，他的原则性与他的自觉性，正是他的品性，他的艺德。他在影星众多的演艺圈里始终约束着自己，在演艺圈备受关注，一直红火，体现出别样的人格魅力，独树一帜。作为大学生，更应在各方面全面发展，提升能力，强大自我，珍惜这来之不易的学习机会，尽己所能学习一技之长，为社会尽一份责任。

所以作为一名学生，不论是中学生，大学生，应养成自我约束的好习惯，摆脱依赖家长的心理，放下玩了长时间的手机，改变不良嗜好，从今天起，好好学习，遵守纪律，自觉约束自己。如若不然，长此以往，真成了学生自己的悲哀！

人生在世，时间苦短，在以后的日子里，形成约束自我的好习惯，才是最重要的。通过自己的自我约束，奋发进取，方能成就辉煌的自觉人生！