粗糙的心灵_心灵是什么

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粗糙的心灵

有时我很感慨教师心灵的粗糙。教育园地是最具有美的地方，而许多老师总是高喊今不如昔。认为教育的神圣与光辉，是阿Q对自己精神的胜利而解脱、自嘲。可老师总是以爱别人的孩子而伟大自居。因现实中，老师善良的心灵总是被学生、家长和社会撞得千疮百孔，所以失去爱的能力和动力，面对学生的一切变得麻木不仁，不会感动了。

究其根源，我想一是我们每天被太多的笑脸包围，远离红尘的狰狞与暴戾，自己失去了自己，身在福中不知福。事实上，踏进校门，“老师好”不绝于耳，走上讲台，面对的齐声祝福，下课有感谢，放学有再见，面对犯错误的学生，老师自有一种威严，传道解惑，学生留下的是鞠躬感谢。一年四季，节日不断，祝愿不断。元旦有贺卡，春节有拜年，教师最为神圣，母亲节、父亲节最让你感动，有多少学生长期把你当成父母，有多少学生在圣诞之夜把象征甜美的糖果、象征平安的苹果才塞进你的衣兜。在当今社会里，教师这个群体是接受祝福最多的，教师群体也是最能得到回报的群体，口渴时，学生请命倒茶，疲乏时，学生自己不坐也要也要把板凳让给你。有时学生会给你打饭，有时候学生会在同学、家长、或社会人的面前维护你的尊严（老师在批评学生时，只看到犯错误学生让你没有尊严，而忽视其他学生通过鄙视维护你的尊严）。我们每天都有许多许多的陶醉，学生有差到好的进步，学生为班级挣得的荣誉，学生心领神会的笑容，学生羡慕你潇洒的眼神。我们应该有太多太多的感动，我们却不知道感

激。

老师的心灵何时变得粗糙，何时在高喊“生活中不是没有美”的高调时，而自己让发现美的眼睛双目失明。如果一两个淘气的学生让你的眼睛蒙上灰尘，这就要拷问自己的良知、动机和责任，教师把教育付出的责任，已经变成贪婪的索取，而且日趋天经地义。我们每天是否都给孩子一个微笑，我们每天是否给孩子一个爱的抚摸，我们每天是否把“谢谢”挂在嘴边，我们是否也经常给孩子们惊喜。

打磨粗糙的心灵，每天都给孩子一个微笑，我们每天的生活，都如天光雾开般的明彻，每天都会收获幸福，我们每天都会被爱包围着。