教研反思_教学教研反思

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教研反思

最近两周的星期三下午两点，我们杏花营镇的全体数学教师齐聚刘满岗小学，进行数学教研活动，虽然天气很冷，但屋内老师们讨论的气氛却很热烈，大家你一言我一语，纷纷表达自己的见解。

我参加的是三年级数学小组研讨，组长首先把做好的学案发给我们每人一份，让看看哪里需要修改，我们一边翻阅教参，一边认真地逐字逐句地检查学案的目标，集中所有人的智慧，制定简单易懂，可操作性强的学案目标。对于助学案，我们老师每人先做一遍，把握一下难易程度，有争议的问题，集体讨论定案。通过活动，我们统一了认识，预设了每一单元的重难点，进一步明确了教学目标。

我们的活动结束后，范老师给我们进行了总结。她提纲引领地说了几个方面

一，现阶段我们老师要加强自身学习，增加知识储备，以应对课堂教

学中的突发事件。

二，“三环”教学中，学生明标自学时，要防止学生假学。自学时，也应视情况而定，如果是学生没有提前预习，就要给孩子充分的自学时

间，如果孩子有了预习，那么就可以让结成对子的两个孩子直接对学并

为交流进行积极的准备了。“小交流”，“大交流”也视情况而定，如果学

生自学状态良好，也可以直接进行“大交流”。还提醒老师注意，“小交

流”时让学生以讲清例题为主，其他学生要学会倾听，能发现别人话语

中的问题，并能就别人的话题及时穿插补充，进行内容深度上的拓展。

三，“大交流”时学生讲解不到位时，老师应及时出手。

四，最后谈到，数学教学最后一个环节是应有一定的练习巩固所学知

识。

通过范老师的总结，我找到了自己应改进的地方，尽最大努力让学生适应“三环”教学。