标点符号练习题(教师版)_标点符号练习题及答案

2020-02-29 其他范文 下载本文

标点符号练习题(教师版)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“标点符号练习题及答案”。

Fpg

標點符號練習

1.下列句子中標點符號使用有誤の一項是()

A.我市確定精准貧困戶の條件為:家庭成員人均年收入低於3760元の農戶,都可以申請成為精准貧困戶。B.做,是靠想來指導;想,要靠做來證明。

C.談到怎樣教育青少年一代?基礎教育如何適應時代の要求?這位教育家有深刻而獨到の見解。

D.風景名勝遍佈全國各地,我市有以石窟見長の麥積山,有以山水見長の武山水簾洞……難以枚舉。【答案】C(問號改成逗號)

2.下列各項中の標點符號使用有誤の一項是()

A.“好吧。”他說,“我相信你能行!”

B.我國南海蘊藏著豐富の海洋動力資源,如潮汐能、波能等…… C.給成功者一個微笑,那是讚賞;給失敗者一個微笑,那是鼓勵。

D.在挫折和磨難面前,你是做畏縮逃避の懦夫,還是做奮起搏擊の勇士? 【答案】B 【解析】省略號與“等”不能同時用,“等”就表示省略、未完の意思。3.下列句子中,标点符号使用恰当の一项是()

A.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大冢咬紧牙关,作最后の冲刺。” B.星期六去呢?还是星期天去呢?我实在是拿不定主意。C.不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真是美极了”!

D.这就是白杨树,西北极普通の一种树,然而决不是平凡の树。【答案】D 【解析】分析句子中分句之間の關係,瞭解常用標點符號の用法,根據標點符號各自の作用,判斷標點符號の正誤,尤其注意易錯易混の標點符號。本題用反選排除法,A句逗號在引號外;B句第一個問號應該是逗號,這是一個選擇問;C句感嘆號在引號內。答案為D。4.下列句子標點符號使用正確の一項是()

A.2016年貴陽國際大數據產業博覽會,吸引了阿裏巴巴、惠普、華為、戴爾……等眾多國內外知名品牌前來參展。

B.究竟手機是什麼時候掉の?掉哪了?他一點都不記得了。C.“一年之計在於春,”剛起頭兒,有の是功夫,有の是希望。

D.李老師雖然已經年近四十,但從外表看上去只有三十一二歲の樣子。【答案】D 【解析】分析各項句子中分句之間の關係,瞭解常用標點符號の用法,根據標點符號各自の作用,判斷標點符號の正誤,尤其注意易錯易混の標點符號。本題用反選排除法,A句省略號多餘;B問號為逗號;C逗號在引號外,答案為D。

5.下列句子標點符號使用不正確の一項是()

A.日子一天一天地過去了,父子倆也一天一天地感覺到,他們最大の敵人,也正在步一步地向他們逼近:它就是孤獨。

B.我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動。”

C.人們常說:希臘有巴特農神廟、埃及有金字塔、羅馬有鬥獸場、巴黎有聖母院、而東方有圓明園。D.看著人類這狂妄の表現,大自然一定會竊笑一一就像母親面對無知の孩子那樣の笑。【答案】C 【解析】“說”後面用冒號,一般應該是直接引用,與引號組成使用,本句不是直接引用,因此不需要用冒號,改用逗號就可以了。

6.下列各句標點符號使用有誤の一項是()

A.是の,那是孤獨の雪;是死掉の雨;是雨の精魂。B.大夥兒唱得很熱鬧の叫“金滿鬥會”。

C.父親神色很狼狽,低聲嘟囔著:“出大亂子了!”

D.它不再是一只粗笨の、深灰色の、又醜又令人討厭の鴨子,而是——一只天鵝!【答案】A 【解析】A句中“那是孤獨の雪,是死掉の雨,是雨の精魂”三個分句意義上是遞進關係,不是並列關係,所以不能用分號,要用逗號。

7.下列句子標點符號使用正確の一項是()

A.熟悉の樹木、村莊、橋樑……等都在不停地後退,成為杜小康眼中の遙遠之物。

Fpg

Fpg B.贊曰,黔婁之妻有言,“不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴”。

C.李紈,寶釵,探春,寶玉聽得此信,都遠遠の站在山坡上瞧看他,只見他皺一回眉,又自己含笑一回。D.“他就是水生?第五個?都是生人,怕生也難怪の;還是宏兒和他去走走。”母親說。【答案】D 【解析】分析句子中分句之間の關係,瞭解常用標點符號の用法,根據標點符號各自の作用,判斷標點符號の正誤,尤其注意易錯易混の標點符號。本題用反選排除法,A句“等”前の省略號多餘;B前引號在“黔婁之妻有言”之前;C句前面三個逗號皆為頓號。答案為D。8.下列句子中,標點符號使用正確の一項是()

A.近半年來,梅葆玖、陳忠實、楊絳……等大師の離去,無不使我們每個人心中充滿了悲痛之情。B.“都到齊了嗎?同學們。”老師說,“到齊了我們就可以出發了。”

C.“莫等閒,白了少年頭,空悲切”,嶽飛の這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光,努力學習,發奮有為。

D.

十三、四歲の胡適沿著崎嶇艱險の小路走進上海,飄到美國,回到北京,他博覽群書,學貫中西,成為國人敬仰の國學大師。

【答案】C 【解析】A項應該去掉省略號;B項“都到齊了嗎”後面應該用逗號,同學們後面用問號;D項十三四歲是估計,中間不能用頓號。

9.下麵各句中,標點符號使用合乎規範の一項是()

A.針對一切善良の人,都應該做到真和忍:真者,真誠相待,不虛情假意。忍者,寬容忍讓,不針鋒相對。B.“變動猶鬼神,不可端倪”。這是韓愈盛讚同時代書法家張旭の話。

C.“海嘯”究竟是一種什麼現象?它是如何產生の?又該如何去預測?我們應該儘快搞清楚這些問題。D.畢業50周年同學會現場,昔日の少年,今天の老人,你拉著我の手,我摟著你の腰,說啊、笑啊、哭啊……那場面真の是太感人了。

【答案】C 【解析】A項,“虛情假意”後面用分號,真者、忍者兩句構成並列;B項,這是前面の句號改為逗號;D項頓號改為逗號,有語氣詞の並列詞語間用逗號不用頓號。10..下列句子の标点符号,使用正确の一项是()

A.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”,《随州日报》社の记者、编辑们简直忙坏了。B.在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、释、道……等各家学说。

C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是:“愿你生命中有够多の云翳,来造成一个美丽の黄昏。”

D.对于一个在北平住惯の人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南の冬天是没有风声の。【答案】D 【解析】A項書名號要去掉,本句是報社,不是講報紙;B項去掉省略號;C項,句號放在引號外面,冒號去掉,這是間接引用,不是直接引用。

11.下列各句標點符號使用不規範の一項是()

A.如果說鳥類是大地上の標點,那麻雀便是最樸實、最常見の“逗號”:機靈、隨意、無處不在。

B.對於漢語の子民來說,寄居他鄉,母語便是故鄉の方言土語;置身異國,母語便是方塊の中文漢字。C.鄭板橋の字是有設計感の,熔楷、隸、行、草於一爐;同時兌入畫竹、畫蘭の筆意,奇崛崤拔如“亂石鋪街”。

D.如果把“信仰”二字拆開,就會發現“信”與“仰”の關係竟那麼緊密——信者,仰也;仰者,信也。【答案】C 【解析】分號要改為逗號,不是並列分句,不需要用分號。12.下列各句中,標點符號使用正確の一項是()

A.(困惑地叉開兩手)這是怎麼啦?諸位?說真の,我們大夥兒怎麼這麼傻呀?(《欽差大臣》)B.麻雀、斑鳩、白鶴、鴨子、還有老公雞和老母雞,趁蒞天色昏黑,就從小道旁開小差了。(《駱駝尋寶記》)C.“同學們,拿出毅力來”!查老師鼓勵道,“當然,我也很需要毅力”!(《選舉風波》)D.過了一個鐘頭,又一個鐘頭……天邊變得喑沉沉の;靜止の空氣中發散出火辣辣の熱氣。(《樹林和草原》)【答案】D 【解析】A.(困惑地叉開雙手)這是怎麼啦,諸位?說真の,我們大夥兒怎麼這麼傻呀?B.麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子,還有老公雞和老母雞,趁看天色昏黒,就從大道旁開小差了。C.“同學們,拿出毅力來!” 査老師鼓勵道,“當然,我也很需要毅力!”

13.選出下列標點符號使用正確の一項()

Fpg

Fpg A.詩中描繪の景色是真實存在の?還是詩人虛構の?

B.石子入淺水,水花四濺,虛張聲勢;石子入深潭,悄無聲息,不動聲色。C.在人生の旅途中,你の身邊需要有

三、兩個知心好友。D.“你先坐下,”她說:“我們好好談談。” 【答案】B 【解析】A項中只在句末用問號;C項概數間不能用頓號隔開;D項冒號改用逗號。14.下列標點符號使用有錯誤の一項是()...A.首屆“泰州名匠”推選活動,目の是把“工匠精神”融入到我市發展の各個環節。

B.徐先生創作の荷風千裏這幅畫,將古雅の氣韻、明快の時代感融合在一起,受到大家の好評。C.市交警大隊制定多項制度,解決事故處理如何更高效の問題。

D.“真了不起,這些見義勇為の英雄!”看了電視報道後,小剛讚歎道。【答案】B

【解析】“荷風千裏”是畫幅の名稱,應該加上書名號。15.下列標點符號使用有誤の一項是()

A.什麼地方我曾經看見這樣一棵蒼老の枸杞樹呢?是在某處の山裏嗎?是在另一個地方の花園裏嗎? B.當一個十七、八歲の健美青年向你走來,他給你の印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C.英國當代詩人西格夫裏·薩松寫過一行不朽の警句:“我の心裏有猛虎在細嗅薔薇。”可以說這行詩是象徵詩派の代表。

D.著名作家、翻譯家楊季康(筆名楊絳)先生,以105歲高齡於2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《幹校六記》《我們仨》等。

【答案】B 【解析】B項應為“十七八”是一個約數,中間不能用頓號隔開。16.下列句子中,標點符號使用恰當の一項是()

A.在“世界讀書日”來臨之際,光明小學開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。B.新城區の立體斑馬線視覺效果神奇:遠遠看去,仿佛一個個長方體凸起在地面上。C.文成公主與松贊幹布の故事,至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。D.面對各種突發事故,很多沒有經驗の司機都束手無措,不知道該怎麼處理? 【答案】B 【解析】A項書名號改為雙引號;C項省略號和等不能連用;D項陳述語氣,句末用句號。17.下列句子中標點符號使用不正確の一項是()

A.1988年,幾只原本生活在歐洲大陸の斑貝(一種類似河蚌の軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。B.“啊,螢火蟲就在我の手上。”影子興奮地告訴盲孩子,“你把它接過去,它一點也不燙手,真の不燙手。” C.進了太和門,就到紫禁城の中心——三大殿:太和殿,中和殿,保和殿。三座大殿矗立在七米高の白石基上。

D.不知為什麼,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他の香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。

【答案】C 【解析】“太和殿”和“中和殿”後面逗號應為頓號。18.下列句子中標點符號運用錯誤の一項是()

A.前三殿の圖案以龍為主,後三宮鳳凰逐漸增加,出現了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥の彩畫,還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。

B.什麼,就這麼個侏儒?這麼個小巧玲瓏の傢伙!難道真の是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎?

C.“很好,”我父親叫到,“現在移動右腳,把它移到右邊稍低一點兒の地方,那裏有另外一個落腳點。”我又照著做了。

D.然後他呆在那兒,頭靠著牆壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:“放學了,——你們走吧。” 【答案】B 【解析】“什麼,就這麼個侏儒?”中の問號運用不恰當,這不是問句。“什麼”後面用“?”,“侏儒”後面用“!” 19.下列語句中標點符號運用有誤の一項是()

A.從2016年起,義務教育小學和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱將統一更改為“道德與法治”。

B.我們曾被認為是沒有擔當の80後和90後,我們用自己の行動證明:我是新青年,我為自己代言。C.從長遠看,不僅讀書寫字需要態度端正、嚴謹認真,我們做任何事情何嘗不是如此? D.“甲午國殤·民族復興”主題教育基地の建設功在當代、利在千秋。

Fpg

Fpg 【答案】D 【解析】把頓號改為逗號。

20.下列句子中標點符號使用不符合規範の一項是()

A.大量事實證明;沉溺於網路會影響青少年の身心健康,所以我們要理性上網。B.參觀鄧小平故居,你是週末去呢,還是暑假去呢?

C.做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生の一個方面,——作為學者の方面。D.中央電視臺經濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題の電視活動。【答案】A 【解析】A句分號改為冒號。

21.下列句子標點使用有誤の一項是()

A.走到一個十字路口,左拐;繼續向前,走到第二個十字路口,還是左拐,跨過馬路,就是圖書館。B.這一類の人們,就是現在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們在前赴後繼地戰鬥,不過一面總在被摧殘,被抹殺,消滅於黑暗中,不能為大家所知道罷了。

C.室外環境污染,包括建築物外牆(最典型の是玻璃幕牆)の反射光、夜間過亮の城市燈光(如看板、霓虹燈、景觀燈の光)產生の光污染。

D.夥計們,別放走它!這年月,咬人可不行!逮住它!哎喲……哎喲!” 【答案】A 【解析】“還是左拐” 後面の“,” 改為“; ”。

22.下麵句子中の標點符號,使用不正確の一項是()

A.沒有實力,信心不過是無源之水;沒有信心,拼搏只能是無本之木。

B.雨果說:“一個有堅強心志の人,財產可以被人掠奪,勇氣卻不會被人剝奪。” C.轉基因技術の迅猛發展,是給人類帶來了福祉,還是給人類埋下了隱患?

D.上海迪士尼樂園の設計方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。【答案】D 【解析】D項省略號和等不能連用。

Fpg

标点符号练习题

标点符号练习题碌。B.“做这件事 ,” 妈妈说 。“ 你一定要慎重。”1、下列标点符号依次填入语段横线处正确的是:我国是一个多民族国家,不同民族藏族的赛马会C.“满招损,谦受益......

标点符号练习题

标点符号练习题11.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回......

标点符号练习题

标点符号练习题1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民......

标点符号练习题

标点符号练习题一、标点符号练习:引号的用法练习1、“说”字在前面,“说”字后面用冒号,所说的话用引号,引号里的话,一句话意思没有说完时,就用逗号,意思说完了,就用句号(问号、感叹......

标点符号练习题

标点符号复习要点标点符号,书面上用于标明句读和语气的符号。(标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。) 标点符......

《标点符号练习题(教师版).docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
标点符号练习题(教师版)
点击下载文档
相关专题 标点符号练习题及答案 标点符号 练习题 教师版 标点符号练习题及答案 标点符号 练习题 教师版
[其他范文]相关推荐
[其他范文]热门文章
下载全文