高 中 政 治 小 结_政治学习心得

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高 中 政 治 小 结

一、唯物论

1、自然界是客观的，它的存在与发展不以人的意志为转移。承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然的基本前提，我们在利用自然物改造自然物时，务必要尊重自然，顺应自然，保护自然，学会人与自然和谐相处。

2、物质决定意识，意识对物质具有反作用。正确意识能够促进事物的发展，错误意识则会阻碍事物的发展。所以我们一定要重视意识的反作用，重视精神的力量。自觉地树立正确意识，克服错误意识。

3、物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，使主观符合客观。

4、规律是客观的，它的存在与发生作用不以人的意志为转移，人们发挥主观能动性要以承认规律的客观性魏前提，按规律办事、实事求是，同时人具有主观能动性，人们能够发挥主观能动性认识规律，利用规律。讲两者有机结合起来。

5、材料是怎样体现一切从实际出发的：a、从客观的具体的实际出发。

b、从全面的实际出发。

c、从变化发展的实际出发。

d、发对主观主义。

二、辩证法。

1、联系

（1）联系就是事物之间以及事物各要素之间的相互影响、相互制约的关系。

（2）联系具有普遍性和客观性。

a、任何事物的各个部分、要素是相互联系的。

b、任何事物都与周围的其他事物相互联系着。

c、整个实际是一个相互联系的统一整体。

（3）联系构成了事物的运动、变化及发展。

（4）联系是有条件的，人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系。

（5）联系具有多样性：①因果联系具有普遍性和客观性，事物都处于因果联系的链条中，承认因果联系的普遍性及客观性，是人们正确认识事物、进行科学研究的前提；正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性及预见性。② a、在整体和部分的关系中，整体处于统率地位。整体具有部分根本没有的功能，所以我们要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标。b、任何整体都是由部分构成的，部分会影响整体，关键部分有时会对全局产生决定性影响；当部分以合理化的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和，所以我们要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

2、发展观。

（1）发展→一切事物都是变化发展的，发展的实质是新事物取代旧事物。要用发展的观点看问题： ①要把事物如实地看成一个变化发展的过程。②要明确事物处于怎样的阶段及地位。

③要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。

（2）原因。

事物的变化发展是内外因共同作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是

事物发展变化的条件，外因通过内因起作用。所以在分析问题、解决问题时。要坚持内外因有机结合起来，既要重视内因，同时又不忽视外因。

（3）状态（量变与质变）。

①a、一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的，没有量变作为准备，就不会有质变发生；b、量变是质变的前提和必要准备，事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变，质变是量变的必然结果。

②方法论：a、要重视量的积累，重视量的变化。还要学会优化结构。

b、量变会引起质变，构成事物的成分在结构和排列次序的变化，也可以引起质变。所以看问题、办事情要坚持适度原则，要不失时机地促成飞跃。

(4)趋势

①事物的发展是前进性和曲折性的统一

②新事物发展的途径：前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进。

③方法论：正确对待人生道路上的曲折，正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难，坚信前途是光明的，对前途充满信心准备走曲折的路。

3, 矛盾（全面）

（1）事物自身包含的既对立有统一的关系叫做矛盾，矛盾双方既对立有统一。所以看问题既要看到事物对立的一面，也要看到统一的一面。

（2）矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的关心，矛盾双方在一定条件下可以相互转换。

(3)矛盾的普遍性和客观性：①矛盾存在于一切事物中，世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。矛盾贯穿于每一事物过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。所以，要承认矛盾的普遍性、敢于承认矛盾、揭露矛盾。

②矛盾具有客观性，它的存在不以人的意志为转移。所以，要全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

（4）矛盾具有特殊性。

①矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

②矛盾特殊性表现在不同事物的矛盾具有不同特点；还表现在同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；还表现在事物矛盾双方各有其特点。

方法论：所以要具体问题具体分析。

（5）矛盾普遍性和特殊性的关系。

①矛盾的普遍性和特殊性相互联结；

a、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍

性。

b、特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。

②矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。

所以要把二者结合起来，遵循从特殊性到普遍，再从普遍到特殊的认识次序。

（6）主次矛盾。

①在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾。所以我们想问题，办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾.②主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响、主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化，所以要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。

（7）矛盾的主次方面。

①在事物内部居于支配地位，起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面。事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。所以，要着重把握矛盾的主要方面，分清主流与支流。

②矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。它们相互排斥又相互依赖，在一定条件下可以相互转化，矛盾的次要方面解决不好也会影响矛盾的主要方面。所以，在把握矛盾主要方面的同时，也不能忽视次要方面。

（8）两点论和重点论的统一。

两点论和重点论是辩证统一的关系，两者紧密相连，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。所以应该把两点论和中的典论统一起来，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。

一、认识论。

1、实践决定认识。

（1）实践是认识的来源：a、认识是适应实践的需要产生的；

b、认识是在变革对象的实践中发生的。

（2）实践是认识发展的根本动力：

a、实践的发展不断提出新的课题，提供新经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展；

b、实践的发展提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。

（3）实践是认识的最终目的。

（4）实践是检验认识正确与否的唯一标准。

2、认识对实践的反作用。

认识对实践具有反作用，正确认识、科学理论对实践的发展有巨大的推动作用。

3、认识在实践的基础上不断深化、扩展、向前推移。

4、影响主观能动性发挥的两个因素

（1）客观因素：a、客观规律b、客观条件→要正确发挥主观能动性就必须按客观规律办事盲从客观实际条件出发。

（2）主观因素→要正确发挥主观能动性就必须不断积累正确的主观因素。

5、认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质及规律。（感性→理性：必须占有十分丰富的合乎实际的感性材料；运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。）

二、历史唯物主义。（价值观1、2、3、4）（人生观5、6、7、8、9）（群众观10）

1、社会存在和社会意识的辩证关系。

社会存在和社会意识是辩证统一的关系，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起重大的阻碍作用。

2、价值观的导向作用。

价值观对人的活动具有导向作用，正确的价值观对人们认识世界、改造世界、人生道路、认识选择起积极的导向作用。所以我们要树立正确的价值观。

（只有符合事物的发展规律，符合人类根本利益的价值观才是正确的价值观）

3、集体主义和价值取向。

集体主义是一种正确的价值取向，它正确处理了个人、集体、国家三者之间的关系，把集体利益和国家利益放在了首位，为国家做出了贡献，做到心中有他人、心中有集体、心中有国家。

4、反对小团体主义和个人主义。

5、人生价值的两个方面。

人生价值包括贡献和索取两个方面，但人生的真正价值在于对社会的贡献，我们要在为社会的贡献中实现人生价值，把自我价值与社会价值有机统一。

6、个人与社会的关系。

个人与社会是辩证统一的关系：（1）个人活动对社会发展产生能动的影响，个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。任何一个社会的发展都是个人及其集体努力的结果，一切活动的有机总和和构成社会的整体运动及其发展；

（2）个人活动受社会发展的制约，个人与社会相比，社会起着根本的、决定的作用，人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。

7、实现人生价值的条件：①需要社会提供一定的客观条件；

②需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件→a.全面提高个人素质；b.在自己的岗位上埋头实干、发挥聪明才智；c.要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。

8、崇高理想。

对人生、对社会有重大的指导和促进作用：（1）是社会进步的助推器；

（2）是我国民族团结，共同奋斗的精神力

量；

（3）是人生的精神支柱。

9、反动拜金主义和享乐主义。

10、人是实践的主体、是历史的创造者、是物质财富、精神财富的创造者，还是社会变革的决定力量，所以我们要树立群众观、坚持群众路线、相信群众、依靠群众、为人民的根本利益而奋斗。