关于幼儿绘画活动中创新能力培养的研究_幼儿绘画创新能力培养

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“关于幼儿绘画活动中创新能力培养的研究”课题说明 扬州市东花园幼儿园，是一所以幼儿美术教育为特色的现代化幼儿园。美术课题 “关于幼儿绘画活动中创新能力培养的研究”，经过四年共两轮的研究探索，已经初步形成了一套符合我园特色的创新性主题绘画活动。绘画教学，已经成为幼儿喜爱、家长重视的一项活动。

教师转变观念，形成创造性绘画教育观念，自觉参加教科研学习活动，认真钻研创造性绘画教育方式方法，根据幼儿的实际水平，做好创作引导，在最短的时间内，调动幼儿的积极思维，激发幼儿大胆创新的愿望。

从创造性绘画活动的内容入手，选择多种类型的绘画活动内容。绘画活动中采用不同的工具和材料，有助于幼儿注意力的持续和兴趣的保持。扩大幼儿绘画活动的范围，让幼儿掌握更多的绘画技能，如水彩画、水粉画、意愿画、命题画、图案画、蜡笔画、油画、棉签画、印章画、水墨画、手指画、喷洒画、纸版画等等。调动幼儿用多种感官来欣赏、感受和充分表达自己对美的向往、喜爱和体验。

改进绘画活动的教法，培养幼儿的创造性。主要采用的教学方法有，感知欣赏法、情感熏陶法、示范与范例法、游戏练习法、序列递进法、分层指导法、正面鼓励法，教师应根据举具体的教育实践，采取不同的教育方法，也可将几种方法综合起来使用，在创造性绘画教育实践中培养幼儿的创新能力。

创设良好的环境，创造校园文化环境，促进幼儿的创造力的养成。优美的环境是激起幼儿美术联想，陶冶幼儿情操，促进幼儿艺术素质提高的物质基础。

借助社会、自然环境，带幼儿外出参观自然景物、建筑物。让幼儿从小就了解大自然、了解社会、了解周围世界、了解艺术中的美。苏霍姆林斯基曾说：“到田野上去，到园子里去吧！从思维源泉中开怀畅饮吧！正是这股生命的清泉将使你的学生成为睿智的研究者，富有钻研精神的求知欲望旺盛的人和诗人。”