幼儿自信心培养初探_浅谈幼儿自信心的培养

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幼儿自信心培养初探

古往今来，自尊、自信总被看做是成功的秘诀，没有了自信、没有了自尊，人便失去了成功的可能性，就会被自卑和失望的情绪笼罩。只有具有自尊心、自信心和良好心理素质的人，才可能适应社会的发展。因此，从小培养幼儿自信心，对幼儿一生的发展都非常重要。

一、培养幼儿多动手，自己的事情自己做。在日常生活中，我们要多鼓励幼儿，自己能做的事尽量自己做。例如：午睡起床后，鼓励孩子自己穿衣服、穿鞋子，自己叠被子，而不是家长包办、替代。刚开始幼儿小手不是很灵活，衣服穿反，被子叠不整齐，但这些都能让幼儿在日常生活中慢慢得到锻炼，使他们初步体验到“我能行”、“我可以”、“我很棒”，也是帮助幼儿树立自信心的机会。

二、日常活动多鼓励，增强幼儿自信心。鼓励是培养幼儿自信心的催化剂，是帮助幼儿形成自信心的重要手段。特别是孩子，他们每做完一件事都非常渴望得到成人的认可。由此可见，成人的评价对孩子自信心的培养有着决定性作用。同时，教师必须注意自己对幼儿的评价和态度，在活动中赞赏和鼓励幼儿，如爱抚、点头、夸奖等，使他们用一种积极的心态去学习，去交往，去生活，从而让孩子变得聪明、乐观、自信。

三、用教师的爱，滋润孩子的心灵。爱能使幼儿获得安全感、满足感和幸福感，促使他们身心健康发展。教师的爱能使孩子产生积极的情绪体验，从而转化成接受教育的内在力量，用自己的心去温暖他们的心。因此，教师必须树立正确的育儿观，以信任、肯定、鼓励的态度对待幼儿。而对于自信心较弱的幼儿，教师应给予更多的关注，为其创造获得成功的条件，使幼儿在一点一滴的成功中逐渐形成较强的自信心。

四、因材施教，让幼儿体验成功的感觉。不同层次的幼儿对成功的体验存在个体差异。所以，在活动中应让每个幼儿都能体验到成功的感觉，使其增强自信心。教师可根据每个幼儿自身的活动水平，设计和安排难度不同的学习活动，提供不同的指导和帮助，使每名幼儿在不同程度上获得成功感，从而增强他们的自信心。