小班美术兴趣班_小班美术兴趣班计划
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教学活动：小章鱼
活动目标；
1、学习用不同的圆画出小章鱼的基本形态。
2、能大胆选色，画出各种花纹。活动准备：
课前认识小章鱼、幼儿用书、油画棒、勾线笔 活动过程：
一、引出课题
看，这是谁呀？小章鱼长的怎么样的?
二、讲解示范
1、先画一个圆圆的大脑袋，头上画上三角形帽子，脸上两只又圆又大的眼睛，画上长长的鼻子，还有一张大嘴巴，然后在画上长长的椭圆形的脚。
2、画好了小章鱼，我们还可以为小章鱼画上漂亮的花纹。
三、幼儿练习
1、启发幼儿抓住小章鱼的明显特征，大胆地用不同的圆画出小章鱼的基本形态。
2、鼓励幼儿多画几只小章鱼，并为小章鱼画上漂亮的花纹。
四、讲评
幼儿互相参观，评议。展览好的作品。
活动目标：
1、学会用大小不同的圆和椭圆形画出小蜗牛的基本形态。
2、能大胆选色，画出各种花纹。
活动准备：
课前认识小蜗牛、幼儿用书、油画棒、勾线笔 活动过程：
一、引出课题
背上背了一个窝，敌人来了马上躲到屋里去，猜猜是谁? 引导幼儿欣赏幼儿用书上的图片，说说蜗牛有什么特征。
二、讲解示范
1、先画一个圆形做蜗牛的头，然后再画上椭圆座位小
蜗牛的身体，在身体上面画上一个大圆座位小蜗牛的窝，在小蜗牛的头上画上触角、眼睛、嘴巴。
2、画好小蜗牛后，我们还可以为小蜗牛的背上的窝画
上漂亮的花纹。
三、幼儿练习
1、启发幼儿抓住小蜗牛的明显特征。
2、鼓励幼儿多画几只小蜗牛，并为小蜗牛画上漂亮的花纹。
3、讲评
幼儿互相参观，评议。展览好的作品。
活动目标：
1、学会用圆和椭圆形画出小蜻蜓的基本特征。
2、能大胆选色，画出各种花纹。
活动准备：
课前认识小蜻蜓、幼儿用书、油画棒、勾线笔 活动过程：
一、引出课题
1、出示范画，这是谁呀？
2、蜻蜓的身体是什么形状的?翅膀又是什么形状的？
二、讲解示范
1、先画一个圆形做蜻蜓的身体，然后画上两对椭圆形的翅膀，在蜻蜓的身体上面画上两个大眼睛。
2、画好翅膀后，我们还可以为小蜻蜓的翅膀画上漂亮的花纹。
三、幼儿练习
1、启发幼儿抓住小蜻蜓的明显特征。
4、鼓励幼儿多画几只小蜻蜓。
四、讲评
幼儿互相参观，评议。表扬画得好的幼儿。
活动目标：
1、学会用半圆和椭圆形画出小刺猬的基本特征。
2、复习用圆形画苹果，并能大胆选色。活动准备：
课前认识小刺猬、幼儿用书、油画棒、勾线笔 活动过程：
一、引出课题
1、出示范画，这是谁呀？
3、小刺猬身体是什么形状的?身上还有什么？
二、讲解示范
1、先画一个半圆形做小刺猬的身体，然后画上一条一
条的刺，刺上背着圆圆的苹果。
2、画好后，我们还可以为小刺猬涂上漂亮的颜色。
三、幼儿练习
1、启发幼儿抓住小刺猬的明显特征。
2、鼓励幼儿多画几只小刺猬。
3、涂色时，颜色要鲜艳。
四、讲评
幼儿互相参观，评议。表扬画得好的幼儿。
兴趣班期末开课：有趣的蝌蚪人 活动目标：
1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。
2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。活动准备：
物质准备：范例《有趣的蝌蚪人》棉签、抹布。
经验准备：幼儿对人体结构有初步的了解、欣赏过作品《蝌蚪人》。活动过程：
一、以故事形式导入活动，激发幼儿参与活动的积极性。
师：（表现开心状）今天我们班来了一位小客人，我们和它打招呼吧！出示蝌蚪图片，与幼儿互问好。
教师讲述故事，边讲述故事边依次出示图片和范例。
二、与幼儿共同观察范例，了解表现的步骤。
师：你喜欢这些蝌蚪人吗？它们穿什么颜色的衣服？（幼儿回答）在故事里，“蝌蚪人”是怎么变来的？教师引导幼儿了解故事内容，并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤，教师激发幼儿已有的绘画经验（如圆、人体的基本结构等。）
师：这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的？幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。
教师与幼儿共同小结：蝌蚪人的手和脚动一动，换不同的位置就做出不同的动作了。
三、幼儿进行操作，教师巡回指导。
师：你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人？我们可以用什么材料变一变呢？
教师与幼儿认识材料：棉签棒。
（1）、变出的蝌蚪人要大，画好后帮助他找朋友。也可以说一说自己蝌蚪人在做什么。
（2）、用好的棉签棒放在盒子旁边，不要弄脏桌子。
幼儿操作，教师巡回指导。鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人；帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人；提醒幼儿遵守操作常规。
四、展示幼儿作品，集体评价，结束活动。
1、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，请幼儿模仿画中的动作。
2、教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。
小班美术兴趣班计划小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状......
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