张荣 力查力改_第一节力修改
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第二批个人边学边查边查边改立查立改方案
张荣 2014.10.15 根据上级领导的安排部署，我校开展了“十对照、十检查、十反思”学习教育活动，通过学习提高了思想认识、坚定了政治立场，增强民族团结意识；增强“四种意识”，争做优秀的人民教师。现边学边查发现自己在学习、工作中存在以下问题及不足：
一、对照政治坚强的标准 问题一：值班时责任心不强，对进入人员不登记，或敷衍怠慢，粗略检查，让进入人员自行登记，经常造成登记信息不完整、在落实“一岗双责”制度时，我经常抱怨，叫苦叫累，认为值班仅仅是保安的责任和义务。不关心不重视政治，认为政治的事情离我们很遥远，学习文件不理解比较肤浅或理解程度不高,对学生宣传不到位。
整改措施：政治立场要坚定，要认清当前的形势，提高自己的思想认识。把维护祖国统一、反对民族分裂的思想贯穿到教育教学中，教育学生爱祖国、爱家乡。
整改时限：2014年10月15日-17日
二、对照民族团结的要求
问题二：在于不同民族交往时,不能互相信任,彼此包容。民族团结意识不强，模范表率作用不明显。看见班里有经济条件比较差的学生没有主动关心，给予帮助。在日常生活中，遇到不利于民族团结的人和事不闻不问，事不关己，高高挂起。比如我在路上碰见两个民族的人出现碰撞摩擦，而产生矛盾，发生口角时，我没有积极上前劝阻，化解矛盾，而是抱着“不关我的事”的态度悄悄走开或者站在一边看热闹。
整改措施：向学生宣传“三个离不开”的思想，在班级开展民族团结手拉手活动，并利用课余时间、班队会组织各种形势的民族团结的活动，时时刻刻对学生进行民族团结教育。遇到不利于民族团结的事时要敢于发声、亮剑，为学生做榜样。
整改时限：2014年10月15日-20日
三、对照新疆精神的内涵
问题三：在热爱祖国热爱新疆、热爱家乡方面做的不够,缺乏团结奉献，进取心不强,抱怨待遇低,条件差。在践行新疆效率，库车能力上，“我能行”的主体意识不高，缺乏“只有努力才能改变，只要努力就能改变”的信念。作为语文老师，经常在教学过程中抱怨学生基础比较薄弱，学习主动性差，却没有从自身找原因，工作方法单一，实效性不强。
整改措施：学会在工作、学习和生活中吃苦在前，享受在后，勤勤恳恳做好本职工作。不抱怨，不叫苦。
整改时限：2014年10月15日-20日
四、对照新疆人的“中国梦”
问题四：对严厉打击暴恐，维护长治久安信心不足,对三非活动不留意,不关注。在反腐倡廉方面，我认为学校是清水衙门，没有腐败的条件，放松了反腐倡廉的思想防线。整改措施：认真履行好“一岗双责”的工作，积极主动的值好班，教好书，育好人。
整改时限：2014年10月15日-20日
五、对照党的惠民政策 问题五：在工作中，对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深,未能在日常生活中宣传教育, 只关心自己业务知识的提升。在日常教学管理中，没有做到逢课必讲，逢生必说。对落实义务教育阶段库车县委、政府“四免一补一助一扶”政策，缩水走样按照规定片面执行，死板操作，没有做到入脑入心的宣传，不重视国家的惠民政策，更别说将国家的惠民政策向学生和家长宣传，当学生问什么是惠民政策时就敷衍了事，让他们自己理解。
整改措施：深入领会国家的惠民政策，在班级大力宣传国家对教育的投入使每个孩子和家庭都受益，让家长和孩子真正理解惠民政策的含义，让孩子感受到国家的恩情，并且教育他们学会感恩。
整改时限：2014年10月15日-20日
六、对照“四种意识”
问题六：对照“四种意识”：即担当意识、责任意识、岗位意识、主体意识。在践行担当意识时，工作时作为教研组长有时因为我的疏忽大意，造成工作的失误。我没有主动承担责任，而是推诿，推脱责任，担当意识差。我在完成工作任务出现拖拉，对工作得过且过，敷衍了事，责任意识差的情况。无论是在值班还是教学方面，只要不出错、过得去就可以、我不干还有其他人干的思想混日子。
整改措施：在工作、学习中，要有责任心，不计较个人得失，敢于当担，认真做好每一件事情。
整改时限：2014年10月15日-20日
七、对照教师职业道德规范 问题七：不重视德育工作，对学生的各种不良言行不予制止，不进行教育。我没有重视学校的德育教育工作，总觉得有些工作就是重复，啰嗦，忽视对学生行为习惯的养成教育，学生中不文明的行为只是问一问、说一说，纯属于应付工作；对学生的教育缺乏耐心、责任心，在开会时，我没有严格要求自己经常迟到，不认真做笔记，打瞌睡、玩手机、聊天。没有认真领会会议精神，管理学生教育学生方法不当，急于求成。教育方式比较简单粗暴，甚至还会打骂学生。
整改措施：在工作中，必须重视学校的各项工作，教育无小事，培养学生的良好的养成习惯，对学生中的不文明行为要耐心细心教育，并做到时时教育，时刻以教师职业道德的标准衡量自己，对学生要有耐心不打骂，改变自己的教学方式。
整改时限：2014年10月15日-20日
八、对照时代新风尚的要求 问题八：创新意识不强，满足于固有的工作思路，不超前思维，创新进取的意识不强。在工作中，自己创新意识不强，干任何事情都不愿动脑，人云亦云，完全照搬别人的模式或依赖于网络，不积极主动的思考问题，导致在工作中经常处于被动地位，工作效率不高。在日常教学工作过程中不能坚持以现代化引领，将现代生活方式，工作方法融入到日常管理，教育教学方面。教育学生还是以陈旧的方法对待具有现代思想的学生，没有做到与时俱进。
整改措施：在工作中，学会创新，对任何事情要有自己的思想和认识，主动积极的承担学校的各项工作。
整改时限：2014年10月15日-20日
九、对照党纪国法
问题九：对于上级规定，不能接受学生以及家长送的任何礼物必须退回的规定，没有真正重视。这都是我麻痹的思想导致的这错误的行为。自己对《教师法》、《未成年人保护法》的学习理解不到位，每次学校组织学习时，自己要么不听，要么就干其他的事情，完全不重视。
整改措施：认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，认真履行教师的各项权利和义务，绝不做任何有损教师形象的事。整改时限：2014年10月15日-20日
十、对照办好人民满意教育的标准
问题十：我在教学中，出现被动应付，急用现学的情况。对“班班通”先进的教学方法、手段掌握不到位。自己对每天的教育工作缺乏热情，工作态度不积极，不认真，只是被动的完成每天的工作，不善于与家长、学生进行有效的沟通，使班级工作开展起来难度较大，效率低。把理论学习当成负担，满足于集体学习念文件，抄笔记，应付差事，走过场。
整改措施：时刻谨记教书育人，为人师表的誓言，端正工作态度，以饱满的激情投入到教育教学中，积极同家长沟通，让家长了解孩子在学校的情况，让家长也参与到教育孩子的工作中来。
整改时限：2014年10月15日-20日
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