马站镇人民政府学前教育三年发展规划_学前教育发展规划三
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马政发„2010‟32号
马站镇人民政府
马站镇人民政府学前教育三年发展规划
（2011—2013）
进一步促进我镇学前教育事业健康、协调、快速地发展，充分挖掘和优化教育资源，推动学前教育现代化建设步伐，根据《2010-2020年国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》及县教育局关于对全县学前教育事业发展的要求，我镇学前教育三年发展规划如下：
一、思想认识
认真贯彻国家、省、市、县有关学前教育文件精神，以强烈的责任感，认真研究我镇学前教育的情况，克服困难，筹措资金，加大投入，充分利用闲置校舍和实余师资，找出影响我镇学前教育快速发展的原因，并抓好落实，为孩子提供健康成长、快乐成-1-
长、全面成长的优良环境，办好人民满意的教育。
二、发展目标
按照“以镇中心幼儿园为主，分类推进，统一标准，加快普及，全面提高”的原则，发挥乡镇中心幼儿园的模范带头作用，以学校办园、村级办园、个人办园等社会力量办园为主体的学前教育事业发展机制。形成中心园为龙头，学区附设幼儿园为主体，民办幼儿园为补充的良好格局。力争在2至3年内全镇全面普及学前三年教育，早日实现学前教育“四个85”建设。
努力提高学前教育普及程度，提高办学整体水平。
1、学前一年受教育率达到100%，学前三年入园率达到85%以上，全镇85%的幼儿园所达到县级标准化幼儿园，全镇85%以上的幼儿到标准化幼儿园接受学前教育。
2、镇中心幼儿园在省级示范化幼儿园的基础上，设施更完善，服务更完美，教师专业合格率100%。
3、在提高现中心幼儿园水平的基础上，再办好2—3处高标准分园。
4、我镇现有的四处县级标准化幼儿园，到2013年前力争有两处达到市级一类幼儿园，另两处达到市级二类幼儿园。
5、现在未达到县级标准化幼儿园的四处公办园，要在2011到2012年间全部达到县级标准化幼儿园。
6、加大对民办园的扶持和管理，使目前三处条件较好的民办幼儿园中的一至两处达到县级标准化幼儿园的标准。
7、规范部分条件较好民办幼儿园向更高层次发展，为其补充师资，并且为教师专业成长提供必要的物质支持，确保其队伍壮大，人员水平不断提高。
8、幼儿教师专业合格率达到85%以上，逐年提高专科以上学历层次教师比例。幼儿园园长、教师全部持证上岗。
9、按照国家、省、市、县有关要求，加大人力、物力投入，全力做好幼儿园安全工作。
三、主要措施
（一）因地制宜，做好普及学前三年教育规划
在乡镇驻地根据每5000人口设立一处托幼机构的原则，以中心幼儿园为龙头，发挥好其在农村幼儿园中的模范带头作用。在农村，与中小学布局调整结合起来，将学前教育和义务教育学校布点通盘考虑，坚持布局调整与乡镇、村规划建设结合的原则，规划布局幼儿园所。在规划范围内的农村园所规模达三个班以上。对园舍条件差，规模不足2个班的幼儿园，有计划、有步骤的撤并。
（二）吸纳资金投入学前教育，发挥政府办园示范引领作用广泛吸纳社会教育资源，促进形成政府、社会、幼儿园等多方共同办园的格局。采取政府筹建、或村级联办，并将幼儿园与新农村社区建设紧密结合，在社区中建设大、中、小班齐全的标准化幼儿园。做到与社区同步建设同步使用。
1、不断提高中心幼儿园校舍标准，2011年计划吸纳资金320余万元，完成对中心幼儿园的楼房工程建设，改变中心园校舍老化，其他硬、软件陈旧落后存在诸多不安全因素的局面。
2、加
大对学区附设幼儿园建设的投入，对八处学区在现有的基础上改建，活动室、寝室、图书室、科学发现室等约60间，配备大型玩具等，约需资金50万，真正落实全镇人民对学前教育的需要。
（三）加强组织领导，保障全镇学前教育健康发展
1、一如既往的做好对全镇幼儿园的管理和指导工作，主要领导亲自抓，分管领导靠上抓，督促中心校负责我镇的学前教育工作，中心幼儿园负责辖区内幼儿园的业务管理和指导，进一步配齐专职幼教管理人员和幼教辅导员，指导全镇学前教育工作。
2、认真落实安全属地管理，建立健全幼儿园安全工作责任制和责任追究制，坚决杜绝幼儿园重大事故的发生。
3、完善学前教育督导、检查制度。镇政府成立专门的督导检查机构，由分管领导任组长，定期对学前三年教育的普及情况以及各级幼儿园的保教和管理水平进行督导评估，认真开展对学期教育热点、难点问题的专项督导检查，建立定期通报制度，确保按时、按质完成全面普及学期三年教育任务，促进全镇学前教育事业健康发展。
主题词：学前教育、发展、规划
马站镇党政办公室二0一0年二月二十日印发
（共印80份）
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