爱尔乐坛01_德国爱尔博

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无锡市爱尔艺术幼儿园

无锡市爱尔艺术幼儿园

衣服，切不可一下子减得太多，也不要捂得太多，幼儿活动后大汗淋漓，易受风寒侵袭。合理安排好饮食，多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

7、如有不适及时就医。由于许多传染病初期症状与普通感冒相似，易被忽视，因此幼儿出现发热、咳嗽、出皮疹应及时就诊，尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。

爱尔乐坛

2014年第２期

爱尔语录：

为爱忙碌，用艺术浸润童心

一旦热爱艺术，什么奉献也不难

疹迅速由面部开始发展到全身只需要1天的时间，发热即出疹，热退疹也退，枕后、耳后、颈部淋巴结肿大。风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。儿童及成人都可能得此病，发病前5天至7天和发病后3天至5天都有传染性，起病当天和前一天传染性最强。感染后基本上能获得永久保护。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径，日常的密切接触也可传染。

6、猩红热猩红热为主要由A组链球菌引起的急性呼吸道传染病。早期咽部充血、扁桃体红肿，表现为发热、咽痛、头痛、恶心、呕吐等症状。一般发热24小时内出现皮疹，开始于耳后，颈部，上胸部，一日内蔓延至全身。全身皮肤潮红，可见呈鲜红色，针头大小皮疹，有些象“鸡皮疙瘩”，面部充血潮红，但无皮疹，口唇周围及鼻尖则显得苍白，舌乳头红肿。猩红热的传染源为病人和带菌者，主要通过呼吸道飞沫传播，偶可经接触传播。人群普遍易感，儿童少年多发。该病早诊断、正确治疗是关键。

7、手足口病 手足口病是由肠道病毒感染引起的临床症候群，多数病例临床表现较轻，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数病例出现呼吸系统、中枢神经系统损害，引起脑炎、心肌炎、肺水肿、弛缓性麻痹等症状，个别重症患儿病情进展快，导致死亡。引发手足口病的肠道病毒有20多种，包括柯萨奇病毒A组、肠道病毒71型(EV71)、埃可病毒的某些血清型等。EV71感染引起重症病例的比例较大。

预防措施很重要

1、居室必须要每天通风、保持空气流动。每天至少两次，每次应在半小时以上。开窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，是最简单、最安全、行之有效的室内空气消毒方法。

2、养成良好的卫生习惯，是个人保护的关键。饭前便后、乘车、外出归来一定要洗手，打喷嚏、咳嗽不要对着他人，应用纸巾掩盖，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人用品切勿混用。幼儿玩具、用具定期消毒。

3、多进行户外活动，减少到人多拥挤的公共场所，尤其是通风差的地下商场、游乐场所。

4、接种疫苗。接种疫苗是预防传染病发生的最佳手段。幼儿应按规程接种疫苗，有漏种的要及时到当地卫生防疫站接种。

5、多锻炼，保证充足的睡眠，增强免疫力。要合理安排好作息，做到生活有规律，保证每日的户外活动，劳逸结合，身体过度劳累，会导致抵抗力下降，容易受到病原体的感染。

6、注意衣、食细节。春季气候多变，要根据天气变化，适时增减春季如何预防小儿7大传染病

9春季是小儿传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流

行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热、手足口病等，尤其近几年手足口病、麻疹增多，威胁着儿童的健康和 生命，如何预防小儿传染病，让儿童健康度过春天很重要。

1、流脑流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引 起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻 涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要是病人或 带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2-3天，最长为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。

2、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天 出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左 右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹 3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及 棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是惟一的传染 源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又 未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月-5岁幼儿发病率最高。

3、水痘水痘是传染性很强的疾病，由带状疱疹病毒引起。水痘 的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展 为清亮的卵园形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中 心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向 心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般7-10天可治愈。传染源主要 是病人。传播途径为呼吸道飞沫传染和接触了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接触传染。人群普遍易感，儿童多见。由于本 病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止

4、流行性腮腺炎 由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染

病。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下肿胀疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。

5、风疹风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，开始

8爱尔艺术幼儿园“三年发展”

接受区综合督评

近日，无锡市爱尔艺术幼儿园过去五年发展性规划完成情况接

1次与比例；四是提升课题研究的价值，更多关注幼儿的感知与体验。

受了锡山区政府教育督导评估组的评估。

评估活动分为两天进行。

4月2日为“半日活动”情况检测。督导组对教职工组织教学活动、户外活动、区域自主游戏、生活活动等“半日活动”的各环

节进行全方位的调研。在调研反馈中跟班随查的12个班级的教学活动中，10个评价为优秀，2个评价为较好，优良率达100%。同时，通过与教师、幼儿的访谈等进行保教管理方面的情况摸底。

4月8日，督导组以《无锡市幼儿园督导评估方案（修订稿）》（锡山教督[2012]9号）为依据对爱尔的综合办园水平进行了全面的督导。评估组听取了幼儿园题为《为爱忙碌用艺术浸润童心》的工作汇报，通过实地察看、查阅资料、民主测评、问卷调查、个别访谈等，多形式多角度、全方位地了解了幼儿园五年来的发展情况，并对照评估细则，分块对幼儿园的园务工作、教育资源、卫生保健、校园建设、队伍建设、管理改革、教育研究、课程建设等五年发展规划的达成度进行了逐条督查评估。

在作了充分调研和细致分析之后，评估组向锡山教师进修学校领导班子、幼儿园领导班子和教职工代表反馈了评估结果。评估组充分肯定了幼儿园五年的发展，认为爱尔艺术幼儿园办学规模逐步扩大、办学条件不断优化；人员配备充足，设施设备齐全；园务管理科学规范，校园文化氛围积极向上；教研网络清晰、教研活动扎实有效；特色创建措施得力，特色教育成效显著。同时，评估组也客观指出了存在的问题，提出了四条意见：一是进一步明晰幼儿园的管理体制，健全独立的教代会制度；二是合理改善幼儿园周边环境，缓解上下学的交通压力；三是要加强对新教师和骨干教师的培养，寻找教师流动性大的原因，稳定教师队伍，提升骨干教师的层

聚焦“一日活动”

3月5日，爱尔艺术幼儿园本部园长、教研组长等对该园春江校区的“一日活动”进行了专项常规督导。

活动现场查看后，朱立群园长为老师们深入剖析了幼儿的学习特点以及幼儿园“一日生活”的价值。她强调，对幼儿生活的研究不需要去追求“宏大、高深”的课题，更不能“急功近利”。她建议结合教育的实际，关注“真问题”，扎扎实实地研究幼儿的成长和发展的规律。她希望老师们认真学习《指南》，努力提高自身的专业素质，促进幼儿园保教质量的提高。

本学期，春江校区将以幼儿园发展性督导评估为契机，组织老师们系统地学习和理解《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育理念和内涵。同时，结合爱尔《一日保教常规细则》，提高“一日活动”组织的科学性、实效性。

交警风雪坚守“护学岗”

2月18日清晨，天空飘起鹅毛大雪，给刚刚进行校区合并的爱尔艺术幼儿园上下学时段的交通带来了无限压力。多位穿着绿色反光背心的“交警叔叔”，在学校门口路段站岗执勤，疏导指挥来往车辆，护送幼儿园的小朋友和家长们安全走过斑马线。

开学第一天，区交警大队有关领导亲临幼儿园，在实地查看上下学时段的交通情况，决定在本学期拉开幼儿园周边交通秩序“护卫天使”行动。此次行动主要以周边道路、主要路口，以及幼儿上学、放学所形成的交通高峰点段，由大队领导带头，多名交警参与，保证充足的执勤警力、执勤时间，切实提高学校周边道路交通安全防护及管控能力。此外，锡山交警大队还将对幼儿园周边道路交通安全情况及现有交通安全设施进行了实地勘查，将对需要增设的交通标志和安全防护设施加以配备完善，将“护卫天使”行动落实到位、进行到底，切实保障学校师生通行安全。

交警们风雪无阻坚守“护学岗”，受到了老师和家长的高度赞扬，许多小朋友还举起小手向交警叔叔致敬。

区教育局督导室主任孟晓东勉励爱尔幼儿园在未来发展规划中，应该关注和重视“守住宗旨、突出儿童、凸显艺术、开放管理”；期望幼儿园要紧紧抓住“爱的教育”的办园宗旨，教育突出儿童，特色凸显艺术，管理加大开放，科研致力精品，课程走向合作。

园负责人表示，督导组的肯定与指导给予了爱尔鼓励与引领，幼儿园会对评估组提出的意见和建议进行认真梳理，并将以此为新起点，积极谋划未来三年新的发展蓝图，不断提升办园品质，为更进一步办好让人民满意的幼儿教育而努力。

惊喜不断的“图书漂流”

“图书漂流”，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读后将其放回公共场所再漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流旅程。如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，图书漂流的过程也变得更加丰富多彩。

4月爱尔艺术幼儿园“大型图书漂流”活动拉开了序幕。750多位幼儿都从家里带来了自己最喜欢的图书，你一本、我一本，集成书的海洋。一本本引人入胜的图书像一艘艘小船，开始它的一段段漂流旅程。捧着一本本图书，孩子们个个爱不释手，他们交换着彼此的珍藏，也交换着自己对图书的感悟，或细细品读，或共同讨论，或拉着老师一起分享，一股书香弥漫在爱尔上空。

阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要途径。从第一届绘本阅读节开始，图书漂流就成为爱尔艺术幼儿园一道美丽的风景。在交流图书的过程中，激发幼儿爱读书的兴趣和热情。幼儿园还将每周的其中一天定为“图书漂流日”，孩子可以根据自己的爱好挑选一本图书带回家，利用周末时间，在爸爸妈妈的陪伴下一起阅读，在绘声绘色的绘本、琳琅满目的图书中，家长们陪着孩子一起来读书、讲故事。老师们还设计了“绘本阅读记录”，请幼儿用作画或幼儿口述家长记录的形式，记录下亲子阅读的感受，下周将书带回幼儿园，与其他小朋友调换交流。

“图书漂流”活动滋润着每一个幼儿，同时也为幼儿搭建了一个交流分享的平台，激发了幼儿爱书的兴趣和读书的热情，提高了幼儿的语言表达能力。相信，图书会将世界上最珍贵的礼物带给孩子们，将更多的惊喜带给家长们；孩子们在幼儿园的三年里，通过长期、日积月累的阅读，也会积淀人生更多珍贵的东西！

吃出健康和快乐

3月18日，爱尔艺术幼儿园邀请区妇幼保健所儿保专家张海蓉

副所长，为两校区的300多名小班家长进行一次幼儿营养膳食方面的讲座，让家长们更多地了解学龄前儿童的营养素要求及幼儿膳食搭配的科学性、合理性、营养性。

由于人们的生活习惯和方式日趋多样化，幼儿发生营养不良或营养过剩的频率不断提高，出现了为数不少的“豆芽型”和“小胖墩儿”。这一切，大多起因于膳食的不平衡和营养的不合理。

专家讲座，使家长们进一步了解到：幼儿正处在生长发育阶段，营养状况如何将直接影响到孩子的成长。幼儿饮食应最大限度地讲究营养平衡。要满足幼儿食物数量和营养质量和数量的平衡。应该着重处理好以下几个问题：

1、要制定营养平衡的食谱。

2、科学烹调保持营养。

3、要味美更要营养。同时对幼儿园的膳食工作有了全面细致的了解：从点心的干湿搭配、咸甜搭配、粗细粮搭配等到菜肴两周不重复，从带量进班到均衡膳食„„既要使幼儿愿意吃、喜欢吃、吃得开心，也要吃得科学、吃得合理、吃得健康。

讲座结束，幼儿园还向家长发放了幼儿园膳食管理调查问卷。家长们普遍反映，讲座使他们受益匪浅，并表示将积极配合幼儿园的工作，家校互动，努力让孩子的餐饮更科学、更营养，吃出健康和快乐。