考察报告(杨爱武)(印0_工作留痕调研报告

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考察报告

杨爱武

我这次参加的是园长培训班的外出考察活动，11月15号出发，历经四个城市，一共参观了六所幼儿园，上海2所，青岛1所，大连2所，北京1所，总的来说，这六所幼儿园都不算大，但各有特色，因为小，所以好管理，每个幼儿园都是10个班，300人左右。下面我逐一进行介绍：

第一所是上海闵行区科技幼儿园，我们八点多来到幼儿园，幼儿正在来园中，校医认真地给孩子晨检登记服药，小朋友来园后进行晨练，9点钟升旗，升完旗后做早操，早操后再吃早餐。早餐后再进行教学活动和区域活动。

幼儿园给我们安排了一个语言活动《米拉的肚子》，这是分级阅读里的内容，组织活动的老师虽然很年轻，但讲故事讲得很好，很注重让幼儿复述和表演，幼儿参与的积极性很高，整个活动的气氛很活跃。课后李园长介绍幼儿园的情况，她说科技幼儿园并不是要培养幼儿有多高的科学技术，而是培养幼儿爱学习、爱动脑、爱提问的好习惯，给孩子创造一个想做事的氛围，在多元智能理念指导下，开展丰富多彩的教育教学活动，从而让幼儿得到全面的发展。

中午，我们聆听了一位幼教专家的讲座。现在幼儿园已经进入二期课改，上海对幼儿教育比较重视，制定有总的目标，还有近期、远期和具体目标，下面的幼儿园操作起来很方便，很多幼儿园还有专家蹲点，指导具体如何开展科研工作，及时给老师解答难题，幼儿园开展工作起来很方便。她指出，幼儿园应该药铺两种课程，基本课程和选择性课程，基本课程占80%的时间，选择性课程占20%的时间，注意上不封顶，下要保底。特别强调幼儿发展是6在原有基础上得到提高，我们让孩子学到的应该是可持续的，让他终身受益的东西，要特别观众对孩子一生发展产生影响的良好品质，如：规则意识、适应能力、交往能力等等。

下午，我们去的是徐汇区宛南幼儿园，这所幼儿园最大的特点就是“教育生活化”，它的教育理念是生活即教育，非常注意生活环境的创设园里倡导的四感个目标是：安全健康地生活，自主愉快的生活，文明友爱地生活，积极创造地生活。幼儿园设有专门的生活创意馆，生活课程活动室，里面提供有餐具、电磁炉、微波炉、锅、铲、勺刀、案板等用品，供老师小朋友去开展活动。

第三所是青岛实验幼儿园，这是青岛市教育局直属的一所幼儿园，性质跟我们很相似，它的特点是区域活动搞地特别好，教室很大，活动区域多（有美工区、制作间、搭建区、娃娃区、农贸市场、英语区、益智区、表演区、图书区、信息角等）、材料丰富，幼儿的常规好，说明平时经常开展区域活动。这所幼儿园非常注要名园效应，一共有四所分园，属于民办非企业性质，都办得很不错，这一点很值得我们学习。第四所是大连市第一足球幼儿园，这是全国第一所以足球命名的幼儿园，全园所有的小朋友都参加足球训练，聘请专门的足球教练，连续六年获大连市少儿足球比赛冠军。它的另外一个特色就是早教中心，从2001年开始尝试开发早期教育，自己编教材，面对1-3岁的幼儿，有半日制的，也有按小时计算的，办得很红火。第五所是大连市实验幼儿园。这所幼儿园最突出的地方就是厨房，厨房非常漂亮、干净，师傅也非常能干，幼儿吃的面包、蛋糕都是自己做的。最后一所是北京东成区曙光幼儿园，这所幼儿园是我们参观过的最差的一所幼儿园，环境简陋、教师年龄偏大，设施陈旧，在这就不多说了。在北京我们参观了鸟巢和水立方，很壮观也很漂亮，给我们的感触很深。

2008-11-18