教研室工作重点_教研室工作重点

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2012-2013学年第二学期教研室工作要点

以《青龙满族自治县教育局关于深化教学管理工作方案》为重点，深入开展校本研修工作，不断提升教师专业素质；创新教学管理机制，扎实有序推进以 “135互动课堂教学模式”为主体的课堂教学改革，提高课堂教学质量；加强校本课程建设，构建具有区域特色的校本课程建设体系。

一、加强队伍建设

在全县教师队伍中继续开展过“五关”活动。本学期各校要结合新课标新教材培训、“135互动课堂教学模式”与“跨越式”推进要求，重点过教育教学理论关、课堂教学达标关、课标教材关（小学、初中的起始学科）。

二、强化校本教研

加强“县、学区、总校、学校”四级教研网络建设，形成高效教研网络研究机制，打造学习型、研究型、创新型教研组织。

各校要围绕“135互动课堂教学模式”学科化、“跨越式”教学实验校本化研究，有效开展校本教研。抓好制度完善、计划制定、活动落实等工作，并通过优秀成果评比活动，使校本教研真正成为提高课堂教学效益的内在推力。

三、深化课堂改革

本学期按照“名师带动、同伴互助、自主发展”的思路，进一步深化 “135”互动课堂教学模式实验研究，使每位任课教师都能运用“135”互动课堂教学模式进行课堂教学，全面提高课堂教学效率。各学校首先要认真做好前三个阶段总结，聚焦问题反思深化, 合作交流经验共享；二是做好导学卡编印工作，修订上学期编制的导学卡，编写本学期的导学卡；三是扎实推进“实验提升阶段”，完成本阶段目标任务。重点做好三方面工作：

1、全面督导统筹推进

各校要在总结前三段工作的基础上制定本校本阶段推进计划，统筹安排全面推进。

2、活动提升打造亮点

各校要以课堂教学为主阵地，从每节课抓起，从每个细节做起。通过开展针对新授课、复习课、讲评课模式的教学设计大赛、课堂展示等活动，推选出与“135互动课堂教学模式”神形统一的示范课，在校、县区域内做示范引领；通过召开研讨会、经验交流会、优秀案例征集破解实施过程中出现的难题，确保改革顺利进行。

3、评比验收实践达标

教研室要对全县推进“135互动课堂教学模式”情况进行综合评比，分校验收力促全部达标。

四、完善课程建设

以落实国家课程为中心，全面推进三级课程建设工作，促进“国家课程校本化实施”。各校要在开齐开足三级课程的基础上，不断加大校本课程的开发力度，丰富课程门类，形成课程系列，并扎实有效实施。

五、抓实常规管理

坚持“思想、组织、计划、过程、质量检测”五位一体的方针，重点抓实“备、讲、批、辅、考、研”等常规管理工作，向管理要质量。为使“135互动课堂教学模式”改革扎实高效，本学期各校要重点抓教师备课和课内外辅导。

六、抓牢中高考备考

各校要做好毕业班工作，加强管理，认真辅导。积极参加各级各类备考会，确保各项指标顺利完成。

七、规范学前教育

通过培训、研讨、观摩等系列活动，进一步推进学前教育规

范化管理，杜绝小学化倾向。

活动安排

二月份

“135”互动课堂优秀教学成果评选

三月份

1、期初教学工作会暨中高考表彰会

2、初中“135”基地校揭牌

3、“135”互动课堂改革经验交流会

4、“135”互动课堂改革实验基地校视导

5、学前教育教学档案规范化管理培训

6、县级2011年度“双有效”专项课题结题验收 四月份

1、“135”互动课堂改革实验基地校现场会

2、“135”、“ 跨越式”课堂教学达标验收

（一）3、“区域活动日常化开展试点园”视导

4、全市小学语文高效课堂观摩研讨会

五月份

1、“135”、“ 跨越式”课堂教学达标验收

（二）2、校本课程建设示范校评选及观摩

3、幼儿园《纲要》与《指南》学习培训

4、中小学音乐、美术教师基本功大赛

六月份

1、“135”、“ 跨越式”课堂教学达标验收

（三）2、“跨越式”优秀教学成果评选

3、县级“135”课题中期论证

七月份

1、“135”互动课堂改革成果征集与评选

2、期末质量检测