对学生用户智能手机使用行为的调研分析_学生手机消费行为分析

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对《学生用户智能手机使用行为调研报告》的分析

随着移动互联网渗透的加速及运营商千元3G手机推广力度的加大，3G手机终端市场也在持续升温，根据三大移动运营商发布的数据显示，2011年6月底，3G手机用户关注度已经接近八成，其中3G智能手机成为用户关注的重点，截止至2011年5月，中国3G用户已经超过了7000万，预计2011年年底超过1.2亿人。

另外根据CNNIC发布的报告，截至2010年底，我国手机用户总数已达8.89亿，手机网民规模也已达到3.03亿；根据艾瑞咨询的调研数据显示，2010年18-24岁的移动互联网网民占比超过半数，达到57.0%；25-30岁的网民占比为23.2%，居于第二位；在未来2-3年内，中国手机上网用户中学生用户的规模将持续保持增长的态势，并逐步成为未来移动互联网用户的主体。

当前移动互联网网民的低龄化特征明显，而在未来三到五年，年轻用户作为移动互联网主体用户的特征将得到延续。这体现在，一方面，手机尤其是新型智能手机在年轻人中的普及率要高于其他年龄段的人群，这形成了年轻一族实现移动互联网应用的良好基础；另一方面，移动互联网便捷、互动以及新型应用体验的特点，对乐于接受新鲜事物的年轻人将产生持续吸引。

从调研报告中的数据可以看出学生使用智能手机越来越多，并且其中使用了手机上网的人群占绝对优势，尤其是3G手机在智能手机使用者中占很大的比重，多半用户喜欢的手机功能是阅读，主要是安装阅读终端，例如掌上书院、熊猫看书、腾讯读书等，主要是阅读小说等休闲类图书，其次是手机看资讯，安装手机软件后，软件随机推荐热点，属于被动获取，只有小部门人专门订阅，男生主要是体育、历史，女生主要是美容、八卦等。

绝大多数学生有考虑过手机学习，期望以音频、视频、手机软件的形式背单词、练听力，我认为之所以大部分人认为手机软件学习单词和听力比较好是因为一般的对电脑软件有所了解，知道其可行性，但是没有使用过其他的方式来学习，所以不了解，没有办法模拟想象，只有有一个实例，能够比较才能够让他们选择真正想要的！

另外在调研报告中可以看到大部分学生使用手机软件是在睡觉前、可见以及无聊的公共课上，一般使用时间长度是十分钟左右，晚上睡觉前使用时间最长，一般能达到半个小时以上，虽然单次使用时间较短，但重复使用率较高，就以上的调研分析可以看出，手机学习应用应该也能够成为学生学习形式的主流。