现在的孩子与我们小时确实不一样_为什么现在的孩子难带
现在的孩子与我们小时确实不一样由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“为什么现在的孩子难带”。
现在的孩子与我们小时确实不一样，那时我们有自己服的老师，现在也有孩子们服的老师，时代在发展，人在发展，学生在发展，在变化，教育的环境也在不断的变化，我们当老师的若不随着发展，随着变化，当然学生不服。那时哪个学生不听话，几巴掌下去，学生很听话了，打完还不听话的叫来家长，还要挨家长一顿胖揍。现在若是还有这样的办法，当然行不通了，别说打几巴掌，有时批评的重了些，学生不听，家长不高兴，更有甚者，一个12345电话把你告了，想让学生服你，先把家长把你弄服了。
新型的师生关系如何，是能不能说学生服你的关键所在，良好的师生关系是提高课堂教学和学生学习效率的基础，我们没有必要把自己弄的高高在上，应该学会与学生平等的相处，时时处处自律，要求学生做到的，自己首先要做到，正如文中所说，上课铃是命令，下课铃同样也应当是命令，要求学生及时上课，自己也要及时下课。要求学生认真完成作业，自己也要及时批改作业，要求保持卫生，自己也要不乱扔垃圾。学生遇到问题，辅导时应走进学生的内心，以帮助的她的心态进行辅导，而不是惩罚性的让其写几遍生字，背几篇文章，这不是辅导，不是帮助，是惩罚，当然学生不买帐，师生关系必然越来越紧张。
让学生怕不是好老师，让学生服，让学生佩服、信服、折服、心服、口服，才是学生心目中真正的好老师。可能有些老师会说，今天的学生跟你们那个时候不一样了，让他们服可不容易。
是的，这一点我不否认，因为今天的学生接受的信息量大，见多识广，行为开放，甚至不乏特立独行者，但这恰恰是社会发展进步的佐证啊！作为教育工作者，作为老师，咱们跟学生同处一个时代，除去年龄比学生大外，咱们的优势在于：知识面比学生更广泛，思维比学生更缜密，能力比学生更全面，我们有让学生服的资本和基础，但是让学生服我们什么，却是我们需要认真思考的问题。
最近，我上一年级的小孙子班里的一节公开课引起了我的思考。首先，这位年轻老师不是在自己班里，而是借用一位老教师带的优秀班级演示这堂公开课。提前一个星期，班主任就嘱咐孩子们，“这是市级公开课，穿好校服，好好配合，别给老师丢脸”。其次，不是在教室上，而是在专门的录课室，座位拼成方桌型。再次，是根据我的经验，这位老师早就背上了沉重的压力，反复备课，制作课件，设计每一个提问，斟酌每一句课上要说的话——说白了，就是在精心准备一堂表演课。
那么我想问的是：这节课是为谁上的？孩子们是学习的主体还是道具？这种能够调动学生热情的课堂教学模式能否成为常态？上完一节得到领导肯定的所谓成功的公开课，除去给学校和领导脸上增光，学生受益多少？老师辛苦了半天，能否就此赢得学生的佩服？
……
我的质疑还有很多，核心思想就是，要想成为一名合格的、真正让学生佩服的老师，必须是心中有学生：要揣摩学生的眼神而不是看校长的脸色；要关注学生的需求，而不是自己在领导眼中的业绩。
我始终相信孩子们的判断力，当一个一年级的小学生看到老师一次次拖堂，不按时下课，稚嫩地发问“是不是上课铃声是命令，下课铃声就不是命令了？”他所表达的看起来是疑问，实际上不是对老师的不满吗？可悲的是，领导看到的是“这老师抓得真紧”。
我退休但未下岗，心系教育，心系孩子，从未停下爱惜学子的脚步。在路边，看到中学生比赛脚踹交通护栏，我会制止；在地铁里，有家长动员孩子给老人让座，我会告诉孩子“你有个好妈妈”。
我一直秉承着“与时俱进”的理念，坦承自己的落后与不足，同时跑步跟进，争取不要被时代甩得太远，力争在有生之年多为孩子们、家长们、年轻的老师们做点有益处、有意义的事。让学生佩服、信服、折服、心服、口服，是一种成就，更是一种乐趣。
我们的现在与未来作文在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的......
刀豆文库小编为你整合推荐10篇我们的现在与未来作文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇我们的曾经与现在作文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
我们不一样歌词导语：《我们不一样》可以说是2017年的经典网红歌曲了，大街小巷都在放这首歌，这首歌之所以大热，歌词的励志也占主要原因，下面我们就一起去欣赏一下由大壮演唱的我们......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇我们不一样散文，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
