小学革命传统教育3_小学革命传统教育
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“小学革命传统教育”活动设计
2005-5-2
2指导思想：依据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的要求，为落实我市“以革命传统教育为突破口，促进学生全面发展”为主题的教育整体改革构想，通过有目的、有计划和形式多样的革命传统教育活动，使革命传统教育阵地化、系列化和网络化，让学生的主体意识、行为能力、情感态度等多方面得到综合发展。
设计思路：“革命传统教育”是一项综合性的活动课程，内容相当丰富。必须根据学生的思想认识能力和心理特点，结合井冈山革命传统教育的主要内容，按高、中、低年级分别进行教学。在形式上充分利用井冈山革命斗争旧居、旧址、纪念碑、博物馆等教育阵地，以及自编的“井冈山革命精神传万代”乡土教材，通过听、说、读、看、唱、记、写、主题活动等活动形式，寓传统教育于活动之中；在内容上将教育分为四大课题即：“艰苦奋斗教育”、“纪律教育”、“英雄主义教育”和“全心全意为人民服务教育”，每个大课题再分为“学”与“用”两部分，但每个年级段的教学要求、内容、形式皆不同，应体现年级的特点；在课的设计上必须以学生的主体活动和亲身体验为主，学生整体参与，教师的主要精力应放在适时的引导上；在教学评价上主要看学生在整个学习活动中的表现和态度以及情感、行为的变化，全面地考查学生在思想、认识、能力方面得到的培养。在时间安排上，以每周一节地方课时为主，结合晨会、班队会及重大节日、纪念日和有关学科进行教学。
教学内容、目的、形式。
一、低年级
内容目的教学形式与要求课题具体内容
艰苦奋斗教育 缅怀革命先烈
１、一般了解当年毛泽东和红军战士的艰苦生活；
２、知道今天的幸福生活来之不易；３、热爱劳动，自己的事情能做的应自己做。参观：①茨坪毛主席旧居——实地观看当年毛主席及红军战士吃、穿、住的艰苦条件；②红军军械处旧址——了解红军自力更生、艰苦斗争的情况。讲：请老红军或革命老人讲故事，了解艰苦生活——①一根灯芯的故事；②毛委员打草鞋；③朱德的扁担。唱：学唱革命歌谣——“红米饭，南瓜汤”，体会红军战士的乐观主义精神。
扬艰苦朴素之风
主题活动：①做勤劳的小蜜蜂——自己的事情自己做（劳动观念教育）。②我是小小节约星——不浪费纸、笔和乱花零用钱。③不当小皇帝——不挑吃和穿。④比赛——钉纽扣、穿衣服、洗手绢等。⑤背诵古诗《锄禾》——爱惜粮食。
英雄主义教育 寻找家乡英灵
１、学习英雄事迹，了解革命胜利来之不易；
２、记住一些烈士的名字和故事；
３、争当优秀少先队员。参观：①井冈山革命烈士纪念塔—— 一般了解纪念塔的来历和英雄故事；②北山烈士陵园——知道陵园的概况。讲：１、请老前辈或老师讲①英勇献身的吴月娥；②视死如归的红军伤病员；③黄洋界保卫战；④英勇顽强的少先队员——
邹少恒等井冈山英雄故事。２、会讲一个英雄故事。记：每人记住一个烈士的名字。
继承先烈遗志
故事会——“英雄故事知多少？” 主题队会——“我为红领巾添光彩”；学习竞赛——“看谁红旗多。”
纪律教育
红军纪律真严明
１、初步了解纪律是革命胜利的保证；
２、争做守纪律的好孩子。参观：①博物馆部分陈列室——知道“三大纪律、六项注意”的内容。讲：听老师讲红军遵守纪律的故事——“一只米缸”、“两块银元”、“莲花一支枪”、“红薯的故事”、“陈毅赔水桶”等。
遵纪守法小公民
主题活动：①怎样做一个听话的好孩子——按时作息、上课、考试纪律教育；②“火与我们的生活”——安全防火教育；③清洁我们的校园——不乱写乱画等行为教育。全心全意为人民服务教育 完全彻底为人民
１、了解老一辈无产阶级革命家怎样全心全意为人民服务；２、学习老前辈，多为别人想，心中有他人，克服自私自利行为。讲：听老师讲①“一件棉衣”——毛泽东关心房东；②“让马”——朱军长爱护伤病员；③“要为大家着想”——彭德怀给伤员送鸡汤。刻苦学习树大志
主题活动：①“我拿图书大家看”——集体观念教育；②我怎样帮助周围的人——心中有他人；③“我长大了干什么”——刻苦学习教育。
二、中年级
内容 目的要求 教学形式与要求课题 具体内容
艰苦奋斗教育缅怀革命先烈
１、知道当年毛泽东和红军战士是在怎样艰苦的条件下坚持斗争的；
２、初步理解艰苦奋斗在今天的意义。参观：①大井毛主席旧居——观看“三光”政策留下的唯一残墙，了解斗争的残酷；②小井红军医院旧址——了解当年红军在缺医少药的情况下坚持斗争和英勇献身的事迹。讲：①会讲“神奇的树”——毛主席与井冈人民情深似海；②会讲“莲花一支枪”——斗争艰难；“五分钱伙食”——生活艰苦；“一只笔和两张纸”——刻苦学习的榜样。唱：会唱“红米饭，南瓜汤”和“井冈山下种南瓜”等歌曲。
扬艰苦朴素之风
主题活动：①小小针线包——学补衣裳，缝纽扣；②“争当最佳采购员”——学买菜、小当家，养成勤俭节约的好习惯。比赛：革命传统故事演讲比赛。
英雄主义教育 寻找家乡英灵
１、以英雄为榜样，力所能及为井冈山建设出力；
２、会讲一些英雄故事；对井冈山人文景观和自然景观有一定的了解。参观：北山烈士
陵园——记住井冈山斗争时期的主要人物，了解其生平及有关事迹。讲：会讲“坚贞不屈红军魂”——小井红军医院烈士事迹。“视死如归”——范家骥烈士传。记：每人一本“井冈英雄谱”——中队社会调查、访问、搜集资料集锦。
继承先烈遗志
主题活动：①我是小小导游员——了解和宣传井冈山的“我爱家乡”活动；②“烈士墓前的宣誓”——少先队入队仪式或有关的宣誓活动；③“我爱井冈山河美”——春游远足活动；④“我爱井冈红杜鹃”征文——了解市花及其意义。
纪律教育红军纪律真严明
１、初步弄懂纪律对当年革命胜利的重要意义；
２、知道今天应如何遵守纪律。参观：①“井冈山革命博物馆”部分陈列室——知道“三大纪律，八项注意”的内容，了解其产生、发展的过程；②了解成立“士兵委员会”和“三湾改编”的意义。唱：①会唱“红军纪律真严明”和“三大纪律，八项注意”等歌谣；②学唱《国际歌》。
遵纪守法小公民
主题活动：①做文明小市民——公共场所行为教育；②长大我也要当交警——交通安全教育。
全心全意为人民服务教育 完全彻底为人民
１、继续学习老前辈为人民着想、为群众办实事的精神；
２、从小事做起，从我做起，多做好事。查访：了解王佐烈士生平事迹——查阅有关资料，参观王佐烈士墓。讲：会讲“毛泽东塘边分田”和“红军宁冈建圩场”等故事，了解其在当时的革命意义。
刻苦学习树大志
主题活动：①“我为井冈添光彩”——义务清扫大街、圩场等公共场所；②“少壮不努力，老大徒伤悲”中队主题队会；③“一方有难，八方支援”——友爱教育活动。
三、高年级
内容教学目的教学形式与要求课题具体内容
艰苦奋斗教育 缅怀革命先烈
１、较全面地弄清井冈山艰苦奋斗的内容；
２、通过学英雄，懂得应如何发扬艰苦朴素的作风。参观：①全面参观井冈山革命博物馆——了解井冈山艰苦奋斗的历程；②重走红军路——沿着当年红军走过的路，自带干粮小行军，搜集故事、英雄事迹等。
扬艰苦朴素之风
主题活动：①我们的园地——自办《小红军报》；②爱国小储蓄——不乱花零用钱；③自己动手饭菜香——劳动手艺比赛；④中队会：“井冈山的昨天、今天和明天”——全方位比较今昔，展望未来，了解中国共产党人创业之艰难和伟大业绩。活动：“红领巾一条街”——
定地点、定期用实际行动来美化井冈山。
英雄主义教育寻找家乡英灵
１、全面了解北山烈士陵园的意义；
２、弄清一些重大的事件，记诵一些主要诗词、题词等。参观：①全面参观北山烈士陵园——弄清陵园概况、创建过程及意义，记住江总书记、李鹏总理及主要领导人的题词；②参观“黄洋界保卫战”旧址——会讲黄洋界保卫战故事，背诵生活方式诗词《西江月·井冈山》；③参观茅坪八角楼——实地教学《八角楼的灯光》；④参观朱毛会师纪念馆——会讲朱毛会师故事。
继承先烈遗志
讲：①“英雄激励我前进”——演讲比赛；②寄托我们的哀思——清明祭扫烈士墓和清明赛诗会。记：继续充实《井冈英雄谱》。读：读《井冈山斗争大事记》、《革命摇篮井冈山》，选读《王佐传》。看：电影《井冈英魂》。
纪律教育红军纪律真严明
１、理解严明的纪律在不同时期的重要作用；
２、使自己的行为在法纪的范围内，做遵纪守法的小孩。记：红军战士严明纪律集锦——通过搜集整理，学生自己撰写小文章，出几期《小红军报》专刊，并进行评比。议：组织讨论《纪律在革命斗争时期以及学校生活中的作用》——理解纪律是各项工作取得胜利的保证。
遵纪守法小公民
主题活动：①“真正的好朋友”——懂得真正的好朋友之间的言行，必须在遵守纪律的范围内；②“当几天解放军”——请武警战士进行简单的军训，加强纪律和集体观念；③请有关人员上法制教育课。
全心全意为人民服务教育 完全彻底为人民
１、了解全心全意为人民服务的内涵；
２、用自己的行动为人民服务。读：阅读生活方式著名篇章《为人民服务》——了解其基本内容。写：“为人民服务故事集”——搜集、整理红军干部、战士全心全意为人民办实事的事迹。
刻苦学习树大志
主题活动：①志愿者——助残扶贫活动；②知识就是力量——刻苦学习中队会；③开展“四小”活动——实现一个小目标，改掉一个小缺点，帮助一个小同学，学会一样小本领。
应注意的几个问题：
１、传统教育活动的组织形式，应根据教学内容而定，注意思想性、知识性，趣味性和创造性的有机结合。
２、要把家庭、社会、学校结合起来，把课内、课外（教育阵地）结合起来，各学科互相渗透，形成一个立体交错的教育网络，按低、中、高年级进行五年的教育，形成一个系列，使学生在井冈山革命传统的熏陶下康成长。
３、要把握各年级的要求，不超越学生能力、知识，也不要降低标准流于形式，要强
化管理，定期检查教学内容的完成情况。
４、在教学中应努力创造一种和谐、民主、自由的气氛，使学生敢于发表自己的看法和感想，勇敢地进行创造，发展能力。
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