男女同学交往 Microsoft Word 文档_男女同学正确交往
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男生女生 习题精选
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1.男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往中具有（）
A.单向性
B.互补性
C.主动性
D.双向性
2.进入青春期，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应（）
A.断绝交往，避免恋爱
B.自然快乐地交往，建立纯洁友谊
C.淡泊交往，保持距离
D.亲密交往，以消除对异性的神秘感
3.我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，英语考试中，女生却能轻松取胜。这说明（）
A.女生不能学好数学
B.男生女生各有优势，应互相学习
C.努力学习是没用的D.男生不能学好英语
4.班上一些同学受老师、家长的管教，清楚知道男女生之间不应过密交往，因而他们常常压抑自己，做到疏远异性同学。这种做法（）
①有利于学习 ②是错误的，忽视了男女生正常交往的必要性 ③是正确的，可以避免超友谊的出现 ④对错参半，仁者见仁、智者见智 ⑤不利于我们的健康成长
A.①②
B.③⑤
C.①④
D.②⑤
5.小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为（）
①不利于班里男女同学的正常交往 ②是可耻的，是对同学的一种伤害 ③只是开个玩笑，没事儿 ④是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
6.以下说法正确的是（）
①男女同学之间的友谊应在个别人之间建立 ②男生应特别注意学会尊重和爱护女生
③男生女生交往为避免闲话，可以暗地里进行 ④男女交往中，应学会自爱、自重，懂得保护自己 ⑤要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿
A.①②③
B.②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
7.下面哪一项是不尊重对方的表现（）
A.尊重对方的意愿
B.不打扰别人的学习
C.叫别人的绰号
D.爱护女生，不骂女生
8.某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为文明学生。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他。以下说法正确的是（）
①小红的心理变化是正常的，属于青春初期对异性的好奇 ②小红应向小刚学习，与其建立纯洁友谊 ③小红应向小刚表白爱慕之情，或打扮自己来引起对方的注意④小红把异性吸引误认为爱是错误的，她应珍惜青春，把精力放在学业上
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9.当父母对你与异性同学的正常交往产生怀疑时，你应该（）
A.听父母的话，不再与对方接触
B.更隐蔽地交往，不让父母发现
C.主动与父母沟通，消除他们的误会
D.不理睬父母，依然我行我素
10.英国作家夏洛蒂·勃朗特说：“慎重和检点就是女孩子的最好的才智。”这告诫女孩子在与人交往时要注意（）
①保持庄重，不丧失警惕 ②学会自律，学会自我保护 ③学会打扮自己来引起其他人的注意 ④不要与男性接触
A.①②
B.②③
C.②④
D.①③
二、多项选择题（每小题4分，共20分）
1.下列属于男孩子的鲜明特点的有（）
A.坚强
B.勇敢
C.温柔
D.富有责任感
2.下列属于女孩子的鲜明特点的有（）
A.温柔
B.细腻
C.脆弱
D.富有同情心
3.正因为男女生之间有差异，因而男女生的正常交往有利于（）
A.集体团结
B.个性的发展
C.培养健康的性心理
D.消除男女差别
4.学生小米从不单独与男同学交朋友，她认为真正的友谊只能是女同学之间的。这说明她不懂得（）
A.社会生活是丰富的B.与异性交往能获得更丰富的友谊
C.异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容
D.与异性交往可以锻炼交往能力
5.男女交往不可避免，而且男女的正常交往有利于优势互补。应把握恰当的交往方式，努力做到（）
A.自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊
B.学会尊重对方
C.珍惜自己的人品和人格
D.学会自爱、自重
三、情境填空（10分）
心理学研究表明，青少年学生步。入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男女生之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要学会以恰当的，方式来表达男女之间的友情。
（1）给同学打电话的时间应选择在。
（2）男生跟女生打招呼的时候切忌。
（3）与异性同学交往的场合应选在。
（4）与异性同学交往的频率应该。
四、情境辨析（每小题10分，共20分）
1.进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班
级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，对此问题，有以下三种观点：
观点一 有人说好，认为男女生要有界限。
观点二 有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。
观点三 有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。
请问：
（1）你赞成哪种观点？（5分）
（2）如果你参加讨论，你的观点是什么？请说明理由。（5分）
2.小菲在日记里写道：李晓的成绩特别好，还特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。
请问：
（1）小菲担心的是什么？她为什么有这样的担心？（5分）
（2）你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。（5分）
五、情境分析（每小题13分，共26分）
进入青春期男女生交往中常出现的问题是男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长此以往，导致出现：男生不许和女生一起玩儿；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生吵架等，这些都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际。
请问：
（1）男女同学之间应该怎样交往？
（2）为什么说青春期不是播种爱情的季节？
参考答案
一、单项选择题
1.B 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10.A
二、多项选择题
1.ABD
2.ABCD
3.ABC[提示：男女生之间存在客观差异，是无法改变的生理和心理差异，无法消除。由于我们的集体中有男生，也有女生，男女生之间交往和谐，的确有利于集体的团结，更有利于同学们性心理健康和个性的发展]
4.BCD[提示：此题强调的是男女同学之间的交往，同社会交往没有关系]
5.ABCD
三、情境填空
（1）白天或晚上八点以前
（2）粗鲁、不拘小节、拍拍打打
（3）班级或集体活动场合，不要选择隐蔽的场合（4）适当，不要过于频繁
四、情境辨析
1.（1）赞成第三种观点。
（2）①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助、团结友爱、共同进步。②男女同学在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补、取长补短，从而营造一种和谐、温馨、团结合作的氛围。
2.（1）担心别人说三道四。因为男女同学之间的交往。（2）不赞成。因为男女同学之间的正常交往，有益于我们完善个性，促进身心健康发展，还可以扩大交往范围，锻炼交往能力。男女同学之间可以优势互补、取长补短。
五、情境分析
（1）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
（2）①尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。我们还无力承担感情上的负担。②爱意味着责任和力量，使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。而我们还需要父母帮助解决基本的生存需求，不具备爱一个人的能力，没有能力解决所爱的人的生存和发展问题。所以说，青春期不是播种爱情的季节。
