八上思品第三课第二框《男生_八上思品作业本答案

八上思品第三课第二框《男生由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八上思品作业本答案”。

八上思品第三课第二框《男生 · 女生》导学案

编写：谷城县冷集镇三中马良时间：2013.9.22

一、教学目标

1、【情感、态度与价值观】：正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题。

2、【能力目标】：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。

3、【知识目标】：知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往；把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。

二、教学重点和难点： 【重点】：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。【难点】：如何把握青春，把握情感。

三、导学过程

（一）导入新课

（二）预习讨论，自主探究（1）、基础知识

1、男女同学之间的交往，可以我们对异性的了解，对方的长处，自己的个性，身心健康发展；可以交往范围，交往能力。

2、男女同学之间的交往，既需要，又要；既要，又要；既要，又要。

3、随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是、而又美丽的事情。

4、男女同学之间的情感，需要、。

5、在与异性相处时，我们要学会自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的，是对自己最好的保护。（2）、点击思维

1、男女同学之间正常交往有什么意义？

2、男女同学交往应注意哪些问题？或（男女同学如何正常交往？）

3、如何正确看待青春期对异性的关注？

4、如何正确对待男女同学之间的情感？

5、与异性交往中，应如何保护自己？

（三）展示交流，共同探究 活动1：P36如果让你来分配，你会让男女生各承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？活动2：P37-38材料：他们之间的交往有没有不妥之处？为什么？ 男女生之间应如何正常交往？你是怎样做的？

活动3：P39材料，你能帮她分析这是怎么回事吗？

（四）总结归纳，新知巩固

我的总结：本课的基本知识、基本观点主要有： 我的困惑：（对本节课没有明白的问题，学生可以当堂提出来。）

（五）、课堂检测

【最佳选择】

1、随着青春期的到来，关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情（）

①是早恋的表现②是早熟的表现③是正常的心理变化④是人生走向成熟过程中自然产生的情感⑤是需要理智对待的感情

A、①②③B、②③④C、③④⑤D、①④⑤

2、小茜和同桌小命互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小茜知道后，心理非常苦恼和困惑。对此你认为（）

①、异性交往要讲究交往的艺术②、男女生之间要少说话，保持一定距离③、早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡页不必反对④异性同学之间纯真的友谊，有利于我们健康成长

A、①②B、①④C、①②④D、①②③④

3、下列同学在交往中表现正确的有（）

A、李明看到同学生病了，主动送她回家，并帮他补课B、赵明经常给同学起外号C、李涛看到自己的衬衣被同学不小心弄伤了墨水，气的再也不理这位同学D、为了让好友小伟逃避老师的批评小鹏拿出自己的作业本，让小伟抄写

4、男女生正常交往有利于（）

①班级团结②消除两性之间的神秘感，培养健康心理③ 发挥性别优势，使个性充分发挥④青少年身心健康发展。

A ①②③B①②③④C ③④D②④

【情境分析】小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小丽就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题他都一视同仁，耐心细致的解答。后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关注”小丽。小强为了不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。请回答：

1、小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？为什么？

2、你认为男女同学之间应该怎样正常交往？

3、小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。