学会尊重 学会合作串词（定稿）_让我们学会爱你的串词
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《学会尊重 学会合作》串词
高二一班主题班会
一、开场白（PPT首页）
女：人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他
人的尊重。常言道：送花的人周围满是鲜花，种刺的人身边都是
荆棘。我们不能把自己的意志强加于人，而是要容纳个性，允许
差异。
男：人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力
量是巨大的是足以创造奇迹的。
女：也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白尊重与合作的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。所以“学会尊重，学会
合作”也就成了每个人成长过程中必不可少的一课。合：高二一班《学会尊重 学会合作》主题班会现在开始。
二、学会尊重
女：首先，请大家先来听XXX同学为大家讲一个关于尊重的故事
《XXX》。（男 总结故事）
女：尊重也就是指敬重；重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。尊重他人是一种高尚的美 德，是个人内在修养的外在表现。
男：为明星运动员呐喊与喝彩是尊重，给普通运动员以鼓励和掌声同
样是尊重。在生活中，对家长老师的崇敬是尊重，对朋友以诚相
待、友好合作，同样是尊重。
女：没错，同学之间需要互相尊重。无论是同学之间或是我们与老师
之间，老师与老师之间。尊重是我们于他人交往的前提。男：说的这么多了，我们又该如何做到尊重呢？（PPT：如何尊重）
男：1：对待他人要有礼貌。与人见面时，要注意自己的形象，要用
文明用语。
2：尊重他人的劳动。他人的劳动成果每个人都可以破坏，但是 会影响他人、乃至集体、社会对自己的看法。3：善于站在他人的角度，感同身受，推己及人。
4：要善于欣赏他人，接纳他人，不能够嘲笑他人的缺点与不足。5：要遵守对他人的诺言。这是一个信誉的问题，你在对方心目 中的形象，可以从诚信方面可以看出来。
女：懂得尊重他人，是一种为人的高尚品质。我们每个人所从事的职
业只有分工的不同，没有高低贵贱之别。
男：从这个意义上说，我们没有理由也没有资格用不屑一顾的态度去
轻视他人、嘲笑他人。
女：一个真正懂得尊重他人的人，必然会以平等的心态、平常的心情
去面对所有人，不论他是幸运抑或不幸运、成功还是不成功。
三、学会合作
男：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者
问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将
它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。” 女：是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们高二一班正是这一
片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠
吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。
男：接下来就请咱们班的班长张泽欧同学为大家讲一个寓言故事《一
只狮子与三头牛》
泽：有三头公牛总是在一块吃草。一头狮子很想吃掉它们，可这三头公牛非常团结，一旦发生情况便互相合作，共同对敌。
为了吃这三头公牛，狮子绞尽脑汁，终于想出了一条诡计。它先找到牛老大，对它说：“牛大哥呀，你这么聪明强壮，怎么能跟那两个蠢牛在一起呢？它们处处占你的便宜，你找到了嫩绿的草地，它们便毫无理由地吃。它们还在背后说了你许多坏话……”牛老大信以为真，很生气。狮子见到这种情形，暗暗高兴，便离开了。
它又找到了牛老
二、牛老三，对它们说了同样的话，牛老
二、牛老三也相信了。早晨，这三头公牛都绷着脸，各自只顾自己，分散吃草。
狮子一看机会来了，找到了牛老三，把牛老三咬死了，美美地吃了一顿。它决定第二天再去吃那两头笨牛。
然而，这个消息传到了另外两头公牛的耳朵里，它们这才醒悟过来，决定团结起来，打败狮子。
第二天，狮子刚走进草地，牛老大、牛老二齐心协力向狮子扑去，终于赶走了狮子。（完）
女：谢谢张泽欧同学为我们带来的寓言故事。大家听完这个故事后有
什么感想呀？
（请两三位同学分享自己的感想）
男：（点评同学感想）我想其他同学听了这个故事以后心里一定有自
己的想法，在这里就不再请其他同学回答了。
女：我们希望这个故事会对大家有所感悟，有所收获。世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚
着千千万万人的汗水，泪水和血液。
男：二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他
们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。
它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越
了痛苦和艰辛。
女：当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充
满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能
超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。
男：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个
班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是
班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。
女：下面听听我们班委代表是如何看的？请XXX委员XXX同学的代表
为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌）
男：为了检验每位同学的合作意识，接下来我们进行一个小测试，看
看大家在实际中是如何做的。（女：发放测试题）男：请各位同学根据自己的实际情况，对下面的测试做出选择。（测试后）
女：（解释测试结果）
男：刚刚我们听的都是别人的故事，然而日常生活中处处也体现着“尊
重与合作”。
女：接下来我们就出实际中情景，看看这里有没有你（PPT：这里有没有你）
男：我看刚刚有些同学会心一笑，看来大家对于上述的某些情景也是
深有同感。
女：所以说很多小事也需要我们团结。也许个人与集体擦出的火花并
不那么光亮，但是几
十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话
说，众人拾柴火焰高。
四、构建和谐班级
女：在我看来咱们高二一班就是一个懂得尊重，懂得合作的大集体。
无论是在体育节上，还是在日常生活中处处都能体现。（男：出示照片）
女：所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到
困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。
（PPT：一.同学间的互助互爱；二.为集体服务、为集体争光。）男：“团结、尊重、合作”这句耳熟能详的话对一个班集体而言是非
常重要的。（一.同学间的互助互爱。
这是班级这个大家庭必不可少的一点。其实，只要每一个人献出
一份爱心，拥有一份真心，拿出一份热心，就可以造就一份温暖
——温暖自己、温暖别人、温暖集体。热爱自己的集体，是每一
个在这个集体的人应尽的义务；真诚地接受集体中的每一个成员，是履行这项义务的基础。）
女：（二.为集体服务、为集体争光。这会使班集体团结得到升华。同
学们要乐意为班集体服务，才有可能争光。希望我们班的同学们
剔除自私心，用一颗真诚的心爱着自己的班集体，让这盘沙凝聚
起来！）
（PPT相互尊重、加强合作）
男：相互尊重、加强合作。（我们能同在一个班集体，这是我们的缘
分。我们应该珍惜这份缘分，珍惜这份友谊。我们应该团结互助，一起努力向前！让所有人都知道班是一个团结的大家庭！集体是
大众力量的凝聚，集体是聪明才智的结晶，集体的成败取决于每一个个体。我们只有热爱集体，团结合作才能发挥自己的作用。我们班才有凝聚力，否则班级就是一盘散沙，风一吹就散了。“单丝
不成线，独木不成林”和谐的集体靠大家共同建立，而不是个别人的努力！）（PPT名人名言）
女：最后一些名人的名言来激励我们会“尊重与合作” 男：请XXX同学为我们念一下上面的名言。
五、班主任寄语
（PPT：男：我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。）
女：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任张老师，正是在班主任老师的指导下，我们高二一班才会“学会尊重，学会合作”。
我们请我们班主任张老师也为我们说两句好不好？
（班主任讲话 完）（PPT：倡议）
男：感谢张老师对我们的寄语与鼓励。当然我们不能把构建和谐集体的重担压在张老师一个人的身上，高二一班的成长应该靠我们每一个人的努力。所以，在这里我要为大家提几个倡议：（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；
（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；
（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行“；（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
六、结束语
女：有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引
目光的美，它----光彩夺目；
男：有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵
魂的美，它----深藏不露；
女：有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
男：和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们
互相尊重互相帮助。
女：所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是
一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。
因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。
男：老师们，同学们“天下大事，必行于细”，我们是班级和谐的受
益者，更是和谐班级的创造者，让我们携起手来，共同打造我们
和谐班级的美好明天，最后祝所有的同学们前程似锦，祝老师们
身体健康，工作顺利，家庭幸福，祝高二一班的和谐班级光辉今
朝，辉映未来。
合：高二一班“学会尊重，学会合作”主题班会到此结束，欢迎各位
领导和老师的光临与指导。
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