板桥学区关于山村幼儿园可持续发展的报告_山村幼儿园自查报告

板桥学区关于山村幼儿园可持续发展的报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“山村幼儿园自查报告”。

板桥学区关于山村幼儿园

可持续发展的报告

当前我镇一共两所山村幼儿园(和平同村幼儿园、增沙山村幼儿园)，因底子薄，地域条件差异大，道路交通不便，学前教育发展起步慢，教育尤其薄弱。现将我镇山村幼儿园情况报告如下：

一、影响山村幼儿园可持续发展的因数；

1、师资队伍不全。两所山村幼儿园均是一个教师报一个班，既当教师又当保育员，负责全面工作。还有一位是小学教师调节的，专业不符合，既不会唱歌又不会跳舞，课堂活动单一，加之教育观念落后，教学方法陈旧，整体素质不能满足学前教育工作发展的需求。

2、管理力量薄弱。两所幼儿园都设在教学点。一个人既是教师又是保育员还是管理者，缺乏学前教育的专业知识，往往没有考虑幼儿园的长远发展；更谈不上对学前教育的钻研。

3、设施设备简陋，安全隐患大。幼儿园校舍简陋，或砖木结构，或租用民房。活动场所窄，无保育员，况且农村家长多数吴

4、经费投入不足。我镇当前现状远不能满足学前教育发展的需求，两所幼儿园均是在偏远、封闭的大山上，园舍破旧，设备简陋，活动场所、教学条件不能保证。目前山村幼儿园的办公经费几乎为零。

二、我镇当前山村幼儿园可持续发展中存在的问题，我认为可以从以下几个方面改进：

1、政府重视，多方筹资金，积极改善办园条件。政府要切实履行发展学前教育的义务和责任，要像重视义务教育一样抓学前教育的发展，加大对学前教育尤其是农村教育的经费投入，每年要从财政预算中提取一定比例作为农村学前教育专项经费，用于山村幼儿园的建设。其次，入园幼儿园家长也应该承担一定费用，用于山村幼儿园的办公经费。同时鼓励社会资助办学。

2、完善体制，加强山村幼儿园的管理。要完善山村幼儿园的管理体制，进一步明确教育部门对山村幼儿园的管理职责（包括人员工资、补助的发放），配备并加强乡镇专职幼教管理干部，明确职责，加强考核。要健全、完善以中心幼儿园或优秀民办幼儿园为中心、辐射全镇集团化管理模式，逐步形成布局统一规划、教材统一评估、教研活动统一组织管理模式。

3、强化培训，提高山村幼儿园师资的整体水平。要结合农村教育特点，探索一套切实有效的“培训”模式，组织幼儿教师培训、通过拜师学艺、教学技能竞赛、论文评选等系列教育教学评比活动，以赛促训，让优秀教师和学科带头人脱颖而出，不断壮大农村学前教育教师队伍，以此带动教师队伍整体素质的提高。

4、结对帮扶，部门联动，全社会参与。政府要定期召开部门联席会议，形成部门联动，明确责任，年终考核。帮扶人员和部门要深入调研指导，解决实际困难；积极筹资金，改善办学条件；加强指导帮扶，提高办园质量。

总之，我镇两所山村幼儿园实施一年多来，实惠了老百姓，开启了山村幼儿成长之路，但也存在诸多问题。山村幼儿园建设任重道远。

2015板桥学区办公室 年01月15日