关于高校学生干部队伍建设工作方法和手段的创新初探_高校学生工作队伍建设

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关于高校学生干部队伍建设工作方法和手段的创新初探

陈治局

摘要：高校的学生干部是联系学生和老师的桥梁和纽带，是学生中的排头兵，学生干部队伍的综合素质、工作能力、工作效果直接关系到高校学生工作的整体水平，因此,做好高校学生干部队伍建设,对促进高校思想政治教育效果,推进学校各项工作顺利开展,发挥高校育人功能具有重要的意义。通过分析目前高校学生干部队伍建设中存在的问题，提出了高校学生干部队伍建设的对策。

关键词：高校；学生干部；队伍建设

随着我国教育改革的深入，高校学生干部队伍的建设，显得越来越重要。建立一支思想素质硬、业务素质高、工作能力强的高素质的学生干部队伍是高校学生工作的一项重要内容，对实现高等教育目标有着重要的保障作用。高校学生干部是大学生中的骨干分子，是高校在倡导大学生实现自我教育、自我管理、自我服务工作中的主要依靠力量。

1、高校学生干部队伍建设对于开展学生工作的积极意义。

学生干部是学生活动的重要组织者和参与者，通过他们的工作和付出使各项活动顺利开展，他们是学生和老师之间的桥梁和纽带，是学生工作的主要参与者和实施者，他们的存在将有效促进学生工作的开展。他们一方面可以利用学校和院系提供的资源开展丰富多彩的活动，来增进班级凝聚力，促进良好班风、学风的形成；另一方面还可以在日常的生活、学习中了解普通同学动向，通过细致的观察，深入的思想交流，诚挚的关心和热心的帮助引导同学朝着积极向上的目标迈进，从而和广大同学一起形成良好的班风、学风。学校通过充分调动广大学生干部的工作热情，培养各级学生干部积极协助高校教师完成教育工作，以及培养学生干部在工作中的奉献精神、创新意识、有高度的责任心和使命感，以此来保证高等教育的目标顺利实现。

2、高校学生干部队伍建设对于学生干部的深远意义。

首先，学生干部队伍的建设时自我成才的需要，是帮助自己，是培养社会人才的重要方式。它所体现的是自我教育、自我管理、自我服务的职责意识。实际上学生工作者通过实践过程可以将自己在课堂上所学习到的世界观、人生观、价值观等方面的理论运用于自己的工作中，在实践中检验和完善理论，从而提高政治觉悟水平和思想素质，提高工作能力和改进工作方法。有利于培养大学生的组织管理能力、人际交往能力、合作竞争的意识和较高的政治素质和心理素质等。

3、诸多缺陷导致高校学生队伍建设严重不足，有待改进。

第一、功利心重，服务意识薄弱。有些学生干部出于捞取政治资本和教师的信赖，为以后入党、就业提供便利的心态，从而缺乏为同学服务的意识。个别学生干部存在入党之前努力工作、兢兢业业，入党以后则出现做事马虎，不能以身作则。还有的学生担任学生干部的动机是为了满足自己的表现欲和优越感，在工作中强调索取与报酬，容易患得患失，缺乏吃苦耐劳的精神和奉献精神。

第二、个人主义浓烈，团队意识欠缺。相当一部分学生干部的合作意识淡薄，有强烈的个人表现欲，缺乏团队的合作精神。由于缺乏整体的团队精神，各个部门间各自为政，不能形成整体的合力，直接影响了学生干部队伍工作的成效。同时一些主观因素也导致了个别干部存在个人主义，缺乏团队意识。

第三、学习和工作呈两极分化。部分学生干部过分热衷于社会活动，把工作能力的锻炼放在了学习之上，甚至把主要的精力都放到了工作上，结果影响了学习。上课经常迟到，经常以学生工作为理由不去上课，该听的课不听，该做的作业不做，该参加的实验不参加，专业知识学得一团糟虽然工作积极性高、能力强，但学习出现多门不及格，甚至到了退学边缘。部分学生干部以开展活动等由旷课、请假，不仅影响了听课效果，还影响了自身的专业素质。

第四、工作效率低下，缺乏主动性和创新性。工作思路与方法僵化，做事拖拖拉拉，缺乏新意，这是学生干部中比较普遍的现象。他们习惯于开展常规性的工作，在内容上往往缺乏新意，难以引起广大学生的兴趣；在组织形式上，也容易照搬原来的组织形式使得组织形式滞后于广大学生的需求，易造成工作中的失误。学生干部要“多看、多问、多做、多思考”，要虚心地向老师、向各位师兄师姐和同学们学习、求教一般工作方法；又要在开展具体的学生工作和活动中，学会讲究方式方法，懂得全面组织调动人财物、协调上下左右各方关系、及时沟通思想与信息、理顺情绪和凝聚人心的艺术，并通过各项实际工作，在继承的基础上善于总结、勇于开拓、敢于创新，不断提高自己的工作能力。

4、关于创新干部选拔机制。

第一、思想觉悟。一个合格的学生干部首先必须成为具有较高思想政治素质的学生，要有过高的政治素养，具有无私的奉献精神。

第二、组织与管理能力。一个学生干部组织能力的高低直接影响到他能否顺利完成教师交给他的任务。他必须具备综合的协调能力，能较好的团结其他人处理一些突发事件。

第三、学习成绩。学生干部的工作主要在于学习，理应是学生的榜样和模范，学生干部应切实带头做到 “以学为主”，不仅在工作中的同时提高能力，而且还应在学习中提高自己的专业素质。

第四、创新性、创造性。新时代的大学生不仅要有扎实的基础知识和运用知识的技能，而且要有强烈的创新意识，这样，才能推进各项事业的不断进步。

第五、兴趣及特长。一般来说，爱好广泛的学生容易与其他同学打成一片，特长较多的学生容易成为学生中的核心人物，因此选拔学生干部时应尽量考虑学生自身的爱好与特长，让其担任与自身特长相对应的工作，发挥其优势。

第六、贯彻民主集中制原则。在确定适合人选时，辅导员还应该通过认真听取广大普通同学的意见，把真正符合条件的学生选拔到学生干部队伍中来。

5、关于高校学生干部队伍培养的建议。

第一、综合素质的培养，做到突出重点，提升学生干部综合能力。重点培养学生干部良好的思想政治素质，使其树立科学的世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想。对学生干部进行爱国主义和革命传统教育，培养学生干部乐于吃苦、甘于奉献的精神。要把以爱国主义、集体主义思想教育为内容的思想政治教育搞得更加生动、活泼、扎实、有效，努力把学生干部培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建没者和接班人。

第二、注重培养学生干部的组织协调能力，注重团队意识的培养。对学生干部进行培养和教育时，不仅要加强学生干部组织管理能力、自主创新能力、决策用人能力、交际协调能力及耐挫能力等方面培养教育，更要加强对学生干部的团队意识合作精神的培养教育。充分利用团校、学生干部培训班等平台，有意识地开展一些活动，促进学生干部之间的思想沟通和工作经验交流，一方面可以使学生干部彼此分享工作经验；另一方面还可以藉此加强不同院系学生干部之间的横

向联系，从而促进学生工作的开展和学生干部的成长。

第三、引导学生干部正确处理学习与工作的关系。要加强引导学生干部端正学习态度，树立正确的学习目标，从而提升自己专业素养。在学生干部评优、入党等环节应该出台相应的硬件标准，把学习成绩和工作表现结合到一起，用科学、合理、完善的管理办法充分调动学生干部的学习积极性和工作积极性。利用辅导员和学生干部谈话制度加强对学习的引导，利用对典型学习成绩较为突出、专业素质较高的优秀学生干部的榜样形象的树立来引导学生干部增加忧患意识，从而自觉地提高自己的学习成绩。充分利用各种培训班的教育阵地，加强学生干部队伍的理论修养和业务能力。

第四、注重培养学生干部的创新能力。辅导员应该为学生干部建立畅通的交流渠道，并定期召开不同层次的学生干部工作经验交流会，定期选派优秀学生干部到外高校学习考察，以拓宽他们的视野，激发他们的学习热情，不断提高他们的政治理论素养、政策水平、组织管理能力和工作能力，更重要的是在参与过程中，培养学生的创造性和创新意识。

第五、建立科学的干部选拔机制。从学生干部的选拔任用方面着手，广泛听取普通同学意见，对于选拔程序要公开透明，成立考核小组，吸收普通同学代表参加考核，让广大学生干部充分意识到群众基础的重要性，增强学生干部的归属感。学生干部的选用要坚持“自愿、民主、公开、公正”的原则，依照各种章程及相关制度，可以采取自愿申请、民主选举、组织推荐、笔试、公开竞聘、定期轮换等多种方式，把政治素质好、品学兼优、组织领导能力较强的学生吸收到学生干部队伍中上来，确保选拔的高质量。

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