幼儿园中班 折纸：造房子_幼儿园中班折纸教学

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折纸：造房子

活动目标：

1.引导幼儿学习用对角折折出房顶，并贴到大小对应房子上去。

2.培养幼儿对折纸活动的兴趣以及手部肌肉动作的灵活性。

3.培养幼儿乐于助人的美好情感。

活动准备：

1.各色正方形蜡光纸若干（有大有小），浆糊，棉签

2.兔妈妈与兔宝宝的家（一张有房顶，一张没房顶），双面兔妈妈、兔宝宝（一面哭，一面笑）

活动过程：

一、猜谜导入，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，今天我们班来了两位小动物朋友，我把它们编到了一个谜语里，看看谁先把它才出来！红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来跳呀跳，是谁？（小兔子）

二、集体跳兔子舞。

教师：（出示笑脸兔妈妈兔宝宝）原来是兔妈妈带着兔宝宝来我们班做客了，小朋友快跟它们打招呼。看到小朋友这么有礼貌，它们还想请我们跳一支兔子舞呢，想不想参加？（跳舞，放音乐伴奏）

三、设置情景，引出课题。

教师：啊！不知不觉天黑了，兔妈妈兔宝宝也该回家了，跟它们说再见吧！月亮升起来了，兔妈妈兔宝宝到家了，看（出示有屋顶的房子），它们的房子漂亮吗？漂亮在哪里？

教师：玩了一天，它们也累了，该休息了！你们也趴在小椅子上休息一会儿吧！（放摇篮曲及暴风雨声）

教师：刚才什么声音？（大风，大雨，打雷）

教师：天亮了，雨停了，咦，谁在哭呀？（出示哭泣的兔妈妈兔宝宝），他们怎么了？为什么哭呀？

教师：我们来看看到底怎么回事？（出示没屋顶房子），原来是他们的屋顶被大风吹走了，怎么办？快想个办法帮帮它们！

教师：我想出了一个好主意，用纸折个屋顶吧！（出示大小不同的两张正方形纸）这两张纸是什么形状的？一样大吗？大屋顶送给谁？小屋顶送给谁？

四、操作活动。

教师：小朋友，兔妈妈它们还有好多邻居家的屋顶也被大风吹走了，你们想不想去帮它们造新房子啊？别忘了送上一个太阳公公噢！（幼儿操作，教师巡回指导）

五、点评，结束活动。