教师要正确调整自己克服职业倦怠_教师如何克服职业倦怠
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远程培训已经进行一个多月了。这是我第一次参加远程培训,在这次培训研修中接受了思想上的飞跃,观念上的洗礼,理论上的提高,知识上的积淀,以及教学技艺的增长。
第一次接触培训,觉得内容是那样新鲜有趣。可是在学习和做作业时,又觉得时光是那么的漫长,心情是如此的烦躁,总是盼望着培训快些结束,但忙碌而辛苦的学习,带来的却是充实而幸福的生活。学习中,思想在交流中碰撞、升华,能力、智慧在研修中锻炼、提高,点滴的进步中留下了我的脚印、我的努力。
认真去审视自己的心理健康状况,才发现原来不知何时,我们多多少少都存在着职业倦怠问题;学了《教师职业倦怠的心理调试》课程后,才找到了解决我们教师心理问题的一把“金钥匙”;只有通过调试好职业倦怠心理,才能沉下心去研究课堂教学策略和进行自我反思。
教师是教育工作的主流,教师要时刻提醒自己,教育事业是百年大计,不是自己的私事,要有事业心,责任感,调节心理状态,克服职业倦怠。学习这们课程的时候,我正好上着初二物理四个班的教学量和繁忙的工作,让我总是处于烦躁和焦虑中,甚至有时会产生不想上课的念头。但是,当听了《教师职业倦怠的心理调试》视频讲座,看了些案例之后,才豁然开朗,才明白了其实在工作中我已经出现了职业倦怠问题。学习虽然不是很深入和透彻,但是却让我明白地认识到,我们每一个人都会或多或少具有一些心理障碍,只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。教师也不例外。尤其是现代高速发展的充满竞争的社会,对教师提出了更高的要求,给教师带来更大的心理压力,更可能产生不健康的心理状态。作为一名人民教师,健康活泼的心态,既是工作的需要,也是自我保健之必需,其深远意义可想而知。《教师职业倦怠的心理调试》视频讲座好比一罐心灵鸡汤,滋润着我的心田,也让我真正的认识到一名优秀的教师,除了要具备丰富的专业知识、精熟的教学技巧外,更重要的是需要具有健全的人格与健康的心理状态。一名具有乐观积极的自身心理环境的教师,会对教育工作充满信心,对教育学生有兴趣,以工作的劳苦为欢乐,教学效果会越来越好;反之,当一名教师的教育心理环境不良,有教育偏见,厌烦学生,她的情绪、教育行为都会有异常表现,必然会对教育教学工作会产生负面影响。所以我们只有时刻调整自己的心态,保持良好、豁达的心境,才能帮助身边的每一个孩子去收获学习的快乐。于是,意识到这个问题后,在工作之余,饭后我常常约几个同事一起去河堤散步跳跳舞,周末和爱人一起去唱歌、玩耍,不知不觉中,感觉人生是如此的美好,工作是如此的愉快。真的很感谢这精彩的讲座,让我调整了心态,找回了自己,摆脱了职业倦怠。
保持乐观心态,做个快乐的教师。这次学习,让我收获不小,培训是短暂的,但收获却是长久的,是终身的!我将要把所学的知识内化成自己的思想,指导自己的教学实践。最后借屈原的名句与大家共勉“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!
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