《分数的产生和意义》学案_勾股定理的逆定理学案
《分数的产生和意义》学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“勾股定理的逆定理学案”。
《分数的产生和意义》学案
学一、巩固练习
1、每个茶杯是这套茶杯的（）
2、每块月饼是这盒月饼的（）
3、每袋粽子是这些粽子的（）
4、每种颜色的跳棋是这盒跳棋的（）
5、、按要求涂色。
（）涂上红色，其余的（）涂上你喜欢的颜色。
()涂上绿色，其余的.()涂上你喜欢的颜色。
6、城关小学五年级4班有72名学生，平均分成了6个小组，每组是全班学生的（），每个学生是全班的（）。
二、拓展延伸（出示）
1、白雪公主和七个矮人分16个苹果，平均每人分这堆苹果的（）。是（）个。
2、如果把2个正方体分别看作单位“1”的 1/2、1/5、1/3，想想它们的单位“1”是几个正方体 ？你是怎样想的？
课堂小结：
通过这节课的学习，你有什么收获？
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