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学生成长“六个一”活动总结

五（2）班

以《上饶县中小学生成长“六个一”活动实施意见》为指导，进一步提高小学生德育工作的实效性，全面落实新修订的《小学生守则》、《学生日常行为规范》，引导广大学生树立正确的理想和奋斗目标，培养他们操作探究、善于表达、合作交流、注重实践、勤于创新、有才有艺等综合能力，提高社会服务意识和公民意识，引导形成正确的世界观、人生观、价值观，促进学生健康全面地成长。我校开展了丰富多彩活动

1、确定一位学习、崇拜的榜样。通过开展“我心目中的榜样”征文比赛、“我和榜样交流”活动、“学榜样，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“榜样”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的榜样人物，确立自己的赶、超目标，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。

2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。

3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“体育明星风采录”、“争当体育小明星”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组（各种球类、棋类、武术等）、参加学校运动会等学生喜爱的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。

4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童健康成长，学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活。

5、联系综合实践活动，组织学生参与一次提升能力的社会实践活动，小学生社会实践活动主要包括考察（调查）体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服

务类等内容。我校将开展勤工俭学、社会调查、公益宣传、保洁护绿、为孤残老幼服务等实践活动。

6、拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位。通过服务岗位的实践，让每位学生至少拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位，在实践中学习诸如花卉苗木管理、保护环境卫生、人际交往、家务劳动、日常生活事物等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等基本知识，接受社会教育，增强适应社会和处理突发事件的能力，争做文明学生、文明公民和爱我校园、爱我家乡、尊敬师长、孝敬父母的典范。

根据活动计划，我们全校紧扣“红领巾心向党”的主题具体开展了“六个一”活动。

1.学唱一首爱党歌曲。学校将《红领巾心向党》歌曲在红领巾广播站，通过中队会、大队会、红歌会等多种形式，在少先队员中传唱红色歌曲，使少先队员至少会唱一首爱党歌曲。

2.了解一个党史故事。组织了少先队员到学校借阅党史图书，邀请老党员到学校开展宣讲活动，使少先队员至少了解、熟悉、记住了一个党史故事。

3.观看一部红色影视剧。通过集体组织分批观看了《飘扬的红领巾》红色电影，还开展了红色影视剧观后感征集、专题黑板报比赛等活动。

4.举办“红领巾心向党”手抄报及师生书法绘画比赛。

总而言之，我们通过组织和引导学生学唱爱党歌曲，了解党史故事，观看红色影视，参加书画比赛等活动，在实践中增强了爱党爱国意识，灌输培养了少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，使他们得到全面发展。