教科局民族团结教育经验交流材料_教育局党建经验交流
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开展民族团结宣传教育 唱响民族团结主旋律
——轮台教育和科学技术局民族团结经验交流材料
在县委、县政府关怀指导下，我局全面贯彻党的民族政策，注重民族团结，一直将民族团结工作作为一项重要工作常抓不懈并不断加大民族教育工作力度。为把我县各学校民族团结教育工作抓深、抓细、抓实，根据我县的实际情况制定了教育系统开展民族团结教育活动实施方案，专门成立了由局党委书记任组长的民族团结教育工作领导小组，积极开展丰富多彩的教育活动，不断增强广大师生维护民族团结和社会稳定的自觉性。我们的主要做法是：
一、统一思想、提高认识，强化对民族团结工作的领导
教科局领导班子充分认识到民族团结工作的重要性，始终坚持“稳定
中求发展”的理念，把民族团结工作列入重要的议事日程，定期召开会议学习相关政策、法规，研究讨论、安排部署民族团结工作，不断增强各民族之间的民族感情。严格落实书记负总责，德育副校长具体抓，层层抓落实的领导责任制，充分利用宣传栏、文化长廊等德育教育设施，在各学校开展民族团结手抄报、黑板报比赛等系列活动。将民族团结工作做得更深、更细。
二、加强组织学习，筑牢民族团结思想基础
扎实开展学习《条例》活动。县教科局党委充分认识到民族团结工作的重要性，组织全县教育系统扎扎实实开展学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的活动，要求局机关和各学校要把学习《条例》与学习党的民族政策、开展第29个民族团结教育活动月活动结合起来，制定符合本校实际的政治理论学习制度和计划，全体党员干部要逐条、逐句学习，要深刻领会《条例》精神实质，撰写学习笔记和心得体会。局机关、各学校
对所学内容进行了知识测试，党员干部参与率达100%，确保了学有成效。学习《条例》活动，紧密结合当前反分裂斗争出现的新情况、新动向，教育引导干部自觉地、主动地与分裂势力的渗透破坏活动进行坚决斗争，提高了机关党员干部的政治鉴别力和思想免疫力，自觉做到人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事，夯实了反分裂斗争的思想基础。
三、充分发挥课堂主渠道的作用。
县教育系统认真落实自治区教育厅《关于做好民族团结教育课程开设有关工作的紧急通知》的精神，扎实做好民族团结教育课程开设工作，将民族团结教育课程列入教学计划开足开齐。同时每周安排3个课时对学生进行时事政策和相关思想品德、民族团结、法律法规专题教育，使教育进校园、进教室、进入学生的脑中,各年级除了《新疆》课程外，相应加设了民族团结教育课程，三、四、五加设《中华大家庭》，六年级加设《民族常识》。初中加设《民族政策常识》，高中加设《民族理论常识》。各任课教师依照任教学科特点在课堂上对学生渗透民族团结教育、爱国主义教育、科学无神论等教育，做到了在教案中有体现，在课堂上有落实，教研室加大对学校的民族团结教育课程的开设情况的监督检查力度，切实保证教学时间、教学质量和教学效果。
四、以活动促创建，突出民族团结实践特色
一是深入开展爱国主义教育和民族团结教育活动。各学校坚持每天升降国旗，唱国歌，积极开展“十个一”活动，组织师生观看爱国主义题材的教育影片、学唱爱国主义题材的歌曲，不断增强广大师生的爱国情感；举办各类文体活动、民族团结演讲比赛、征文活动等加强对师生的民族团结教育。同时，各学校充分利用宣传栏、文化长廊等设施，在各学校开展
民族团结手抄报、黑板报比赛等系列活动，营造良好的教育氛围。
二是扎实开展民族团结结对子活动。在全县教育系统各学校之间开展了民族团结“结对子”活动，各结对子学校的党、团、队组织充分发挥作用，制定了“结对子”实施方案，采取有效措施将“结对子”制度化、经常化。各学校以结对子为契机，积极开展歌舞联欢、互赠礼物、演讲座谈等活动，不断加深各民族之间的了解，极大地增进了各民族之间的感情。
三是深入开展重要节假日主旋律教育。我们以“七一”、“八一”、“十一”等重要节假日为契机，通过百日广场文化活动，唱响“永远跟党走”的主旋律，开展了庆祝建党、建团等歌咏比赛、五四青春诗会等系列纪念活动，各学校在“六一”期间开展用汉语唱革命歌曲的比赛活动；在全疆上下掀起“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育热潮之际，联合县关工委等部门积极组织宣讲团，深入11个乡镇中小学及县直各学校进行革命传统教育、法制教育宣讲活动，受教育学生达到1万余人次。
四是积极开展民族团结评选活动。以“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育为契机，在各学校中开展了讲身边的民族团结先进事迹、结交一个少数民族好伙伴、评选民族团结模范班级、模范少年，模范教师等系列活动，评选先进集体5个，模范班级10个、模范少年10名，模范教师19名，活动的开展使师生的民族团结意识明显增强，学先进、学典型，讲团结的风气愈见浓厚。
五是积极开展“一反两讲”专题教育活动。按照《州教育局开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动实施方案》的精神和自治区教育党工委的统一要求，成立以局党委书记为组长的领导小组，周密细致的制定了专题教育活动实施方案。各学校于9月5日-9月9日掀起了“一反两讲”学习热潮。此次专题教育活动与学校当前正在开展的“创先争优”活动和“热
爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育相结合，以讲座、观看爱国主义、民族团结等题材的电影、观看《青春防线》，讲故事、学唱爱国儿歌、民汉小朋友手拉手活动等形式提高教育的吸引力和感染力。促使本次专题教育活动富有成效，构筑广大师生反分裂、反渗透的坚强思想防线。
六是以“双语”教育为抓手，使民族团结工作向纵深发展。自我县全面普及“双语”教育以来，目前，全县小学四年级以下民族学生接受“双语”教学的比例为100%。局领导抓住普及“双语”教育这个有利的时机，积极组织广大少数民族师生学习国家通用语言文字，积极开展“送教下乡”活动，2011年7月从县直各学校选派69名优秀的汉语教师到基层去支教，利用十天的时间给“双语”班的学生对教材、暑假作业进行指导，这样不仅使乡镇的“双语”教学工作有了一定的提高也使民汉教师之间结下了深厚的友谊。
五、选典型，树榜样，在师生中进一步弘扬民族团结的优良传统
教育系统以活动为载体，大力加强民族团结教育，积极开展民族团结先进模范单位创建活动，2011年教育系统共有5各单位被评为县级民族团结进步模范单位，模范个人6人。同时还涌现出了一大批民族团结小标兵，他们的事迹深深的感染和鼓励着身边每一个人。轮台县二小五年级（3）班的徐念琪同学是一位品学兼优的学生，她也是我们民族团结的楷模。徐念琪同学一直以来都在学习与生活上帮助一位单亲维吾尔族姑娘。此事震惊了全校师生，并在全校师生当中赢得了好评，被学校评为“优秀少先队员”，并获得了“民族团结模范”及自治区民族团结小标兵的荣誉称号。
轮台县第二中学初三（2）班学生木合塔尔〃艾尔肯同学奋不顾身地跳进水中，救出了落入水中的5岁回族儿童，得到了周围群众的一致好评。为了鼓励全县广大师生学习他这种见义勇为、维护民族团结的精神，经局
党委研究决定，特向县委、县人民政府提出授予该生“见义勇为小英雄”荣誉称号的申请。同时，他还是我们民族团结的楷模。
通过选树典型，进一步推动我县民汉合校工作有序的开展。在加强新疆各族青少年民族团结教育方面也起到了很好的模范作用。进一步深化了再教育活动成果，推动了再教育活动的纵深开展。
在今后的工作中，我们将继续深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，深入开展民族团结教育，不断加强德育和思想政治教育工作，为各族青少年的健康成长，为我县教育事业的跨越式发展和长治久安做出新的、更大的贡献。
轮台县教育和科学技术局
二〇一二年二月十日
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