表扬请从差生起_如何表扬后进生
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教育杂谈 ——表扬请从差生起
车王口学校张翠红
“劝人不可指其过，须先美其长，喜则言语易入，怒则言语难入。”
说白了，谁都希望被别人认可，谁都希望得到表扬，表扬的艺术在我们的教学工作中尤其重要。据我经验所知，在教学范围之内，表扬几乎是优生的专利，微笑和满足时刻洋溢在他们的脸上，自信驱使行动，不断走向成功。
偶尔的一次教学实践，使我有了新的体验：差生也渴望表扬。
我班的张可豪，被学生公认为最差的学生：一年级上学期考试分数最少，平时作业写得最慢„„今年开学，我发现他进步了，在背诵《柳树醒了》这篇课文时，他胆怯地走到我身边，很快地背完了课文。这一举动，让我大吃一惊。前半年，他可是连读课文都很困难的学生啊，现在竟然会背课文了？为了鼓励他，也为了刺激其他的差生，我及时表扬，他马上绽开了笑脸，（这是我第一次看到他如花的笑靥）还不时地向学生们挤眉弄眼。看得出，此时的他是最开心的时候。接下来的几天里，他真的像变了一个人似的：作业写得快了，课时练习也能按时填写了，字迹变得工整多了„„反复思考，我明白了，这是自信给了他力量。因为他在老师那里得到了认可，受到了表扬，那是一种无形的力量，推动他，鼓励他。
这就是表扬的魅力。为了孩子们健康成长，让每个人都能沐浴阳光雨露，面对差生，请不要吝啬你的表扬。
表扬，请从差生起！
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