新思想新担当新作为专题研讨发言材料（精选6篇）_新思想新担当发言稿
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第1篇：新思想,新担当,新作为 发言
“新思想、新担当、新作为”专题发言
一、做好“教书育人”的表率 1.孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
2.教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”就是这个道理。教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
二、存在的问题分析 1.理论学习方面
理论学习还缺乏主动性，感觉理论水平还可以，忽略了学习如逆水行舟不进则退，放松了对理论学习的再深入。二是新思想学习没有学深悟透，对党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想方面的学习上，偏重于学与自己工作相关发向，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，满足于一知半解。2.在坚定理想信念方面。一是理想信念觉悟不高。认为自己身处基层教师一线岗位，多做实事少讲理论，以教书育人为主，平时对政治理论学习自我要求不高、学习时间不足有所淡化。3.在敢担当善作为方面。
接任学校班主任及教研组长工作以来，对于大部分重点工作、难度大的工作能够承担，但思想也还存在缺乏一干到底的韧劲，进取精神还不够，少了艰苦奋斗精益求精的精神
三、整改措施及努力的方向
1、加强理论学习，提升自主能动性。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，从思想素质和业务能力入手，切实把政治理论学习作为个人的第一需要，把理论学习与计量业务工作实际相结合，做到博学之、审问之、慎思之、笃行之。
2.坚定理想信念，提升宗旨意识。在不把工作拉下的同时，注重对政治理论学习的学习，改善自我要求不高、学习时间不足、学习热情不够的问题。在“两学一做”教育活动，认真开展上党课活动，做好学习笔记，坚决克服学习流于形式，学习记录过于简单的问题。
3、保持与时俱进工作状态，实事求是立足工作岗位。认真做好各项工作，不断拓展工作思路，培养独立工作能力和思想意识，在教育事业上发挥自己的光和热，为党的教育事业作出自己的贡献。
第2篇：担当新作为、展现新担当研讨发言材料
担当新作为、展现新担当
全心全意为人民服务，是每一名党员都应当时刻牢记心中，并在实际工作和生活中坚守和践行。中国共产党的初心就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党员干部一定要时刻牢记自己的初心，清楚明白自己的工作到底是为了谁、依靠谁，用初心指导、规范、激励自己的各项工作，用初心引领自己全心全意的“走心”为民。中国特色社会主义进入了新时代，我们党员也有了新的使命和担当，但是不变的是继续“走心”为民、用心爱民、真心帮民。这就要求党员干部时刻牢记使命，用使命来指引自己全心全意为人民服务。党员能不能真正的在岗位上发光发热、一心为民，关键是要落实到具体的工作和任务当中。这就要求党员干部用真抓实干、苦干实干担当起党员职责，用兢兢业业、勤勤勉勉的实绩来换取人民的满意，在实际工作中勇担当、善作为、勤付出，通过担当职责来“走心”为民。为民服务是需要真心实意去付出，为民服务需要真抓实干去努力。党员干部一定要时刻牢记作为一名党员的初心和使命，用初心和使命指引自己“真心”为民、用心帮民，在工作过程中担当尽责、锐意进取，让人民群众切实感受到我们党员干部的真心，让“走心”为民成为我们党员干部干事创业的基本要求。
担当作为是共产党人从历史中传承并一路弘扬的政治品格和优秀品质，无论是勇挑民族独立和人民解放历史重任，或是进行改革开放新的伟大革命，抑或是开启中华民族伟大复兴中国梦的新征程，共产党人团结带领中国人民在作为中担当，在担当中作为，负重前行，爬坡过坎，战胜了一个个难以想象的困难和挑战，创造了辉煌成就和伟大业绩，体现了共产党人厚重的担当精神和强烈的为民情怀。责任记心，勤政务实，有作为才能检视担当。“仕而废其事,罪也。”作为是一个干部在岗之责、履职之要，是安身立命的基石和为官处世的本分。现实生活中，存在处位不为、无为无错、无为显廉的现象及观念，标榜“无为而治”即“无治主义”，这样的干部，心中无责、情不系民、利谋他途，遑论什么责任担当。干事创业，根本的是要有作为，一心想干事，善于干成事。要求立作为之志。把党和人民交付的工作当作一项事业去追求，立志为党分忧、为民解难，面对诱惑岿然不动，面对得失心境平和，面对苦累不怨不悔，面对纷扰初心不改。要求谋作为之举。坚持从客观实际、大局方向、百姓需求出发，多思发展良策，多开利民之方，多践务实之行，把工作的落脚点放在落实时代要求、推进改革实践上，把精力放在惠民富民乐民上。要求用作为之人。端正选人用人导向，坚持任人唯贤、唯才是举，人尽其才、人岗相宜，官不私亲、法不遗爱，努力形成“作为好过资历，贡献强过年头”的良好风气，努力形成人才充分涌流、一浪高过一浪的良好格局。待到山花浪漫时，可以自豪的说：我们是这些人才的用人者！理不避难，临患忘利，有担当才能彰显作为。担当体现的是一种责任，蕴含的是一种精神，折射的是一种境界。担当是对一个干部履职尽责、有所作为的必然要求，背离大局、忤逆民意、脱离群众、绕道矛盾的“忙碌者”看似脚踏实地、兢兢业业，实则是乱作为、伪作为，这种“致命伤”造成的损失兴许比不作为“慢性病”更甚。担当精神，关键的是要忠诚履责、尽心尽责、勇于担责。政治担当是根本。要坚守马克思主义信仰，学深悟透习主席系列重要讲话精神，着眼提高忠诚度，强化实践力，坚定信念做固守忠诚的“赤心干部”，言行一致做表里如一的“本色干部”，躬身敬业做全心投入的“实干干部”。历史担当是情怀。自觉把个人责任使命与国家、民族的伟大复兴结合起来，把个人价值实现与增进人民福祉结合起来，以报党报国的人生信条、以毅然决然的魄力勇气，直面问题、破解难题，使长劲、用真功、见实效。责任担当是要义。解决好“对人民负责、对自己负责、对他人负责”这个根本问题，在其位、谋其政、干其事、求其效，矛盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩。待到清闲岁月时，回首过往，可以光明正大的说：我无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史。善始善终，善作善成，担当作为中涵养品格。担当、作为是品格品质的外在体现，是运动的，是发展的，两者相互联系、相互作用、相互贯通、相得益彰。“靡不有初，鲜克有终”，道出了有始有终的艰难，一时的坚持不是重点，坚韧执着的常态化方显可贵，这是一种格调，也见人的钢骨和勇毅。要开好“始”之头。“始条理者，智之事也。”能够有条不紊地开始，等于成功的一半，但也殊为不易。为官的开头起步，就好比人生成长的“第一粒纽扣”，为民服务的“第一个脚步”，顺之则民赞，逆之则民骂。要收好“终”之尾。“终条理者，圣之事也。”能够井然有序到最终，一以贯之，谓集大成。为官的全始全终，就好比悠长乐曲注入的“音符”、德行操守打下的“烙印”，顺之则民拥，逆之则民恨。
前进路上不可能一帆风顺，筑梦之旅没有一马平川的坦途，必定要穿越荆棘险滩，历经艰辛曲折，方能绘就美好蓝图。对此，共产党人不仅要有时代自信，更要保持清醒头脑。当前，国际形势波谲云诡，中国的全面崛起以及高新科技领域与世界先进差距的缩小，已引起域外部分国家的高度警觉，打压和制衡也形成一种常态；中国改革已经进入攻坚期和深水区，传统思想观念束缚，积存多年的顽瘴痼疾，深层次利益关系和矛盾，像拦在我们面前的险峰沟壑。要不忘初心、牢记使命，主动有为、增强担当，奋力谱写不负党和人民重托，不枉时代和历史期盼，不辱为政和职责使命的新华章。
第3篇：新时代新担当新作为专题研讨发言提纲
新时代新担当新作为专题研讨发言提纲
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进人新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，大会为明确下一阶段的历史任务、坚持和发展中国特色社会主义指明了方向。党组织要把深入学习贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，树立新气象、展现新作为，切实把党的十九大精神落实到组织工作的各个方面。
一是用新使命开启新作为。习近平总书记在报告中强调“中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党的组织要不负使命，勇于担当，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”，不断提高政治觉悟和政治能力，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚定执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要争做党的十九大精神学习的表率、宣传的表率、落实的表率，准确把握新时代中国特色社会主义发展的战略安排，鼓足干劲为实现党的十九大确立的目标而奋斗。
二是用新思想引领新作为。党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，从“八个明确”到“十四条坚持”，习近平新时代中国特色社会主义思想构成了系统完整的科学理论体系，各级党组织要深刻理解把握，切实用这一科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。要切实抓好专题教育培训，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，坚持集中教育与经常性教育相结合，把学习党的十九大精神作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，形成学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的长效机制。要按照党的十九大报告要求开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，推动党员干部更加自觉地为新时代下党的历史使命不懈奋斗。
三是用新能力成就新作为。党的十九大提出要坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平，结合实际找准工作的结合点、切人点，树立问题导向，坚定必胜信心，科学谋划今后一段时期工作的主要思路，不断提升学习本领、创新本领、狠抓落实本领，为实现党的十九大确定的宏伟目标提供坚强组织保证。
第4篇：新时代新担当新作为研讨材料
学习《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》研讨材料
近期，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，全局上下掀起了学习、宣传、实践的热潮。我也从这三个方面谈一下感受：
一是我们要认真学习《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》。该“意见”着实为想干事的干部兜了底，我们要克服畏难、怕事的心理，培养担当精神，敢担当、善担当，既要敢干事，也要干成事。进了机关，不是当了官员，而是做了人民的公仆。我们既要有敢于担当的勇气和精神，又要秉持为人民服务的理想信念，要与群众打成一片，把群众的呼声听到耳里，把群众的诉求记到脑里，把群众的期待刻到心里，进一步提高服务群众能力，拧实与群众之间的纽带关系。
二是我们要加大宣传先进典型事例。对于我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，用当代中国最鲜活的马克思主义武装头脑、指导实践具有十分重要的意义;是现代经济社会繁荣，思想多元复杂所需要的，在全社会掀起一场向先进人物学习的高潮，有利于社会正能量的传播，有利于和谐社会氛围的营造。
三是我们要践行新时代新担当新作为。新时代呼唤新作为，新作为需要有担当、有能力、愿奉献的人来创造。对于新时代新担当新作为先进典型，我们必须营造为担当、为负责者负责、为干事者撑腰的敢想敢作敢当的干事环境。我们必须认真学习践行新时代新担当新作为先进典型，弘扬正气，不忘初心、砥砺前行。作为新时期的干部，我们应该坚持与时俱进，不断创新，要适应今天时代的要求。
在今后工作中，我们应该加大先进典型的学习力度，学习他们在平凡岗位上的故事，切实发挥好正面典型的引导、激励和教育作用，打赢一场“入深水区，啃硬骨头”的硬仗，尤其是脱贫攻坚战，作为党员干部要把职责扛在肩上，把任务抓在手上，敢于担当负责、勇于攻坚克难、善于改革创新、乐于吃苦奉献，不获全胜决不收兵，努力做一名敢于担当、奋发有为的，新时代新担当新作为的先锋模范。
第5篇：新时代、新思想、新作为专题研讨发言材料
“新时代、新思想、新作为”
——专题研讨发言材料
一、新时代，前景灿烂。
党的十九大为我们描绘了美好蓝图。习总书记在十九大报告中运用习近平新时代中国特色社会主义思想战略谋划“两个一百年”奋斗目标，指出为人民谋幸福，为中华民族谋复兴是共产党的初心。精准判断我国社会主要矛盾已经转化为人民群众日益增长对美好生活的需要与不平衡不充分发展之间的矛盾。从历史方位判断：中国特色社会主义进入了新时代，迎来了中华民族伟大复兴的光明前景。因此，我们可以自豪地说：有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有以习近平新时代中国特色社会主义思想的指引，中国会越来越富强，人民生活越来越幸福，为此，中国前景灿烂，人民充满信心，教育工作者与全党全民一道欢欣鼓舞！
二、新时代，新挑战
十九大《报告》中提出“优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”、“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”和“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的新要求，提的好反映了人民群众的真实心声，必须衷心拥护并付诸行动。
作为一名教育系统的党员教师，面对新时代新的要求，该怎么做呢？
我认为，要做一名新时代新型党员教师，则更要牢记责任和使命，不忘教育之初心，与时俱进，努力成为无私奉献、积极进取、勇于创新的楷模。面对新时代新要求，我们要有新作为：师德要高尚，教学要改革，课堂要创新，育人要雨露，负担要减轻，发展要全面。这是新时代对教育工作的热切期待。我们必须不忘初心、牢记使命，努力做无愧于新时代的合格共产党员。
三、新时代，新作为
反思自己，在工作中还有许多的不足之处：
1、专业发展意识不强。
我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我面对一批有一批年轻有为的新教师时，我深深地感受到自己学识的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
2、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
3、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
4、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
5、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
2018年4月3日
第6篇：新时代、新思想、新作为专题研讨发言提纲
《新时代、新思想、新作为》专题研讨发言提纲
《新时代、新思想、新作为》专题研讨发言提纲
一《新时代》贯彻落实十九大精神学思践悟新时代观
八个明确、十四个坚持，是习近平新时代中国特色社会主义思想的具体展开和内涵逻辑，从世界观和方法论的高度，系统全面地回答了中国特色社会主义进入新时代后，中国共产党的‘新目标’‘新使命’，面临的‘新矛盾’等一系列带有根本性的问题，与治党治国治军的各方面工作紧密相连，既有理论高度，更具实践价值，将指导我们更好坚持和发展中国特色社会主义。
三，《新作为》深入学习贯彻党的十九大精神推动党组织工作新作为
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，大会为明确下一阶段的历史任务、坚持和发展中国特色社会主义指明了方向。
一是用新使命开启新作为。习近平总书记在报告中强调：“中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。党的组织要不负使命，勇于担当，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，不断提高政治觉悟和政治能力，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围
二是用新思想引领新作为。党的十九大将习近平新时代中
国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，从“八个明确”到“十四条坚持”，习近平新时代中国特色社会主义思想构成了系统完整的科学理论体系，各级党组织要深刻理解把握，切实用这一科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
三是用新能力成就新作为。党的十九大提出要坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平，结合实际找准工作的结合点、切入点，树立问题导向，坚定必胜信心，科学谋划今后一段时期工作的主要思路，不断提升学习本领、创新本领、狠抓落实本领，为实现党的十九大确定的宏伟目标提供坚强组织保证。
四是用新作风保证新作为。党的十九大报告强调，加强作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础。
“新思想、新担当、新作为”专题发言一、做好“教书育人”的表率 1.孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺......
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