小班社会：妈妈抱抱我_妈妈抱抱我小班

小班社会：妈妈抱抱我由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“妈妈抱抱我小班”。

小班语言活动《妈妈抱抱我》

活动目标：

1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式，并引导幼儿说出“* * 妈妈用 * *抱他的宝宝”。

2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。3.培养幼儿爱自己妈妈的情感。活动准备：

绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件 背景音乐

歌曲《我的好妈妈》

活动过程：

一、歌曲导入，感受母爱的表达 教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》

老师 — 小朋友，你爱你的的妈妈吗？为什么呢？ 幼儿 — 妈妈爱我们。

老师 — 那妈妈是怎样爱你的呢？

幼儿 — 妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。

二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。

—你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的？我们来听听故事。（1）感受鸡妈妈的爱

—（出示第二张图片）看看图片上有谁？（可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸）

—你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢？

—（出示第三张图片）原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。（2）感受狗妈妈的爱

—那小朋友你来看看，这又是谁呢?它是怎样爱宝宝的呢？

—（出示第四张图片）原来是狗妈妈和他的孩子。狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢？ —（出示第五张图片）狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。（3）了解鸟妈妈的爱

—接下来小朋友猜猜谁又来了呢？猜谜语：个头小，本领大，常在空中玩耍，爱在树上睡觉。

—（出示第六张图片）是鸟妈妈和他们的孩子呀。他们在蓝天中玩耍，在大树上搭一个鸟窝睡觉。

—（出示第七张图片）鸟妈妈在干什么呢？原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒。

（4）了解大象妈妈的爱

—（观察第八张图片）小女孩回到家中，翻出一本书，看到了什么？（幼儿观察）—（出示第九张图片）象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象。情景表演，教师和幼儿边表演边述说。（播放背景音乐）

表演完了，故事还没有完，故事（讲述第十、十一图片）小女孩和妈妈幸福的抱在一起。—好温暖的故事呀，故事里有许许多多的爱。

三、讨论其他动物妈妈对孩子表达爱的方式，用肢体表现。

—原来妈妈都很爱自己的孩子，他们表达爱的方式都不一样。你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗？（幼儿讨论）

小结：除了抱妈妈，还有好多时候，好多事情都可以知道你很爱他，记得要说出来，做出来哦！宝贝们你们知道我们是怎么爱宝宝的，让我们一起来听听吧！（音乐律动游戏）

四、欣赏歌曲《我的好妈妈》结束活动。

活动反思：我在阅读绘本的过程中，启发诱导，为孩子们创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能积极应答的语言环境，在和谐的气氛中完成教学。同时让孩子们体验、感受被爱、被拥抱快乐，知道拥抱是表达爱的一种方式，学着表达爱。

教学过程采用了以启发式的提问，在活动中爱和抱抱为主线，首先激发孩子们对于抱抱的兴趣，和孩子一起观看绘本《妈妈抱抱我》，抱抱的感觉是开心的、舒服的、温暖的；接下来观察比较，让孩子们观察小动物和妈妈抱抱的动作，以及模仿，体验感受情感。在音乐背景，在老师语言和表情的烘托下，进一步感受故事所表达的浓浓爱意。最后一个环节，就是和朋友、与在场的老师抱抱，告诉他们，我喜欢你、我爱你。

通过这个活动知道我们的生活中有很多的人都喜欢你，都爱你，知道要用自己的方式来表达你对大家的爱，整个活动，气氛温馨轻松自然。