某小学教师绩效量化方案_xx小学绩效考核方案

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XXX小学教师考核办法

一、按照黔人通[2001]132号文件中的考核内容、考核标准、考核程序和考核方法，根据关教通字[2005]100号文件和关教通字[2006]70号文件精神以及管理教师的权限，结合我校实际拟定本实施方案。

二、综合总评分坚持行政领导负责制原则，采取高层领导、中层领导、非领导三层测评，全体教师参与。

三、根据学校情况成立考核小组，由考核小组对教师进行考核，考核要遵循公开、公正、公平、准确的原则。

四、考核主要是从教师的德、能、勤、绩(就是教师工作量化:政治思想表现，职业道德，社会伦理道德；政治理论水平，本职业务工作能力，策划协调能力，开拓创新能力，文字（口头）表达能力；出勤情况，工作态度，工作表现；工作数量，工作质量；工作效率及效益等)这几个方面进行。

（一）、德(30分)主要从以下几个方面:

1、教师爱岗敬业，对学校工作有奉献精神。如学生在校监护时间内生病或发生安全事故时，监护教师在第一时间内通知学生家长，教师及时了解情况上报学校，学校领导安排后，监护教师把学生送往医院医治得3分。

1不以大局为重；○

22、教师有以下行为扣1-4分，无以下行为得4分：○3执意违背上级法规政策和文件精神。不服从学校安排；○

3、教师在校内外是否有挑拨学生与教师、教师与教师、家长与教师、学生与领导、教师与领导、家长与领导产生矛盾冲突现象2分。

4、教师上课不酗酒、不吸烟、有自写教案、用普通话教学、不打或接听手机、非特殊情况不得坐着上课，违反一项每次扣0.5分，无违反得4分。

5、教师不体罚和不变相体罚学生，不说话侮辱或挖苦学生以及变相排斥差生的现象2分。

6、不以巧立名目向学生乱收费及罚款得2分。

7、值日领导不履行职责、不遵循相关制度、为他人开绿灯一次扣1分，该周有教师提前签退而值日领导不作记录一次扣0.5分；如校长值日不记录的将累计上报中心学校照常扣分（具体体现在勤项），本条无以上情况得3分。

8、有学生家长到校反映某教师不良情况，经查属实扣2分。

9、教师监护时间内由于失职而引发学生安全事故发生的扣3分。若引发

有责任性安全伤亡事故发生（年终考核为不称职）。

10、有教师和教师家属在校内外摆摊设点的、在校内饲养家禽和家畜的期末考核扣5分。

注：教师不能泄漏学生期末考试试卷秘密、严重违反《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》以及有关法律法规受到处罚或处分（违反该条年终考核为不称职）。

（二）、能（20分）主要从以下几个方面考核：

1、班级管理9分

1担任班主任得2分，科任教师1分。○2区域卫生按时打扫清洁 得1分；○（如不打扫或打扫不清洁一次照扣0.5分）、教室卫生经常保持干净，课桌椅安放整齐 得1分；教室内学习园地按每月规定日期出版 2分（班主任负责，如拖出版1次扣0.5分，不出1次扣1分。）

3不损坏班级桌椅、门、门牌、门窗、门窗玻璃等得1分； ○4学生无盗窃行为、无斗殴打架得1分；○（如经查实有1次的扣0.5分，多次类类推。）

班上记录簿和少先队记录簿有好人好事得1分。

2、完成份内之事得1分，参与教研教改得1分，利用IP资源上课得2分（每学期不低于4次，否则少1次扣0.5分），勇挑学校重担，乐意接受学校安排的临时性工作，并能积极完成，完成效果好得1分。

3、按时间按质量写完计划得1分、总结得1分、编写上课教案情况得1-4分(拖后一次照扣1分，没写一次照扣2分)。

（注：本大项中的各小项如出现负分照样从本大项中减，减完本大项的分为止。）

（三）、勤（10分）要从以下几个方面进行（没有以下情况得10分，公、特、病假除外）：

1、迟到5分钟以下，每次扣0.5分；迟到5分钟(不含5分钟)以上至下课之前，每次扣1分。

2、早退：每次开会迟到、早退各扣0.5分，提前签退扣0.5分，如上课早退1 次按1个课时算扣1分。旷课1节扣1分，课间操算0.5节课。事假1节扣0.5分（课间操各算0.5节课）（在自己找到老师代课的前提下）。

4、上课教师不填写好当日的校务日志表1次扣0.5分，多次类推。

5、不参与学校或上级各单位各部门组织的各种活动及会议、不参与学校 各种学习和培训、不参与“整脏治乱”活动或监督工作等一次扣2分，迟到扣0.5分；（本条基本分为2分。）

（以上条款扣分上不封顶，如出现负分则从总分中照减。）

（四）、绩（40分）主要从以下几个方面进行：

1、要求作业全批全改，作业次数要按照学校制度完成：作文每单元一次以上，语文每篇课文2次以上（包括家作，阅读课文除外）；数学每练习2次以上（包括家作）或同步批改，但每月（只计算当月不能类计）最低不得少于4次、得基本分4分，少于最低次数1次扣0.5分，每多于1次加0.5分，最多只能加2分。（本项满分为6分。）

2、教师该学期所任的班级没有辍学学生得2分。若有辍学学生，辍1人扣班主任2分，扣科任1分，类推计算。是否辍学统一以期末考试学生数算，上报的弱智学生不列入计算。（科任教师主要是指上语文、数学或英语〈按毕业班级算〉的教师）。

3、学生成绩（30分）。

成绩评比主要是指统考学科：语文、数学、英语（英语科每学期均用毕业班评比量化成绩）

（1）平均分（15分），其中基本分为8分，奖励分为7分。

1：该班教师所任的主学科平均分低于或等于全乡同级同科的平均分只○得基本分8分。

2：该班教师所任的主学科平均分高于全乡同级同科的平均分1分加1 ○分，加满奖励分7分为止。

（2）及格率（15分），其中基本分为8分，奖励分为7分。

1该班教师所任的主学科及格率低于或等于全乡同级同科的平均分只得○基本分8分。

2该班教师所任的主学科及格率高于全乡同级同科的平均分1个百分点○加1分，加满奖励分7分为止。

（3）统考学科名次分（2分）

学期该班级学生成绩（以实际考试学生数算）名列全乡第一名的得2分，第二名得1分。

五、每学期附加得分

1、任课教师以任课班级人数（以期末实际考试学生数为准）最少的班为标准，其他班每多一个学生加0.2分。

2、中层干部每月各得2分（按工作情况、工作态度、工作效率及效益评分，课时不低于一般教师的二分之一，课时足得分，课时少1节每月减1分）。

3、每兼职一样管理（教研组长、图书、仪器、少先队、远教管理）的教师每月各得1.2分（按安排的工作完成情况、课时少1节每月减0.6分）。

4、对学校管理提出宝贵建议，提出的建议能推动学校管理，并能得到全体教师赞同得1分。

5、班级好人好事最多班主任得1分，主科学科任教师得0.5分。

6、论文刊登或获奖。获县级刊物发表3分、市级刊物发表6分、省级刊物发表9分、国家级刊物发表12分（但必须是国家级、省级、市级日报及教育报刊上发表，否则不认可）。

7、优质课评选。获县级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分，优秀奖1分。市级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分，优秀奖得2分。省级一等奖12分、二等奖10分、三等奖8分，优秀奖得3分。

8、辅导学生参与作文或其他参赛活动及各种评比等，获校级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；获乡级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分；获县级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分；优秀奖得1分。获市级一等奖8分、二等奖7分、三等奖6分；优秀奖得2分。获省级一等奖12分、二等奖10分、三等奖8分，优秀奖得3分。

9、第6-8条的各项奖励如本学期未赶上绩效量化的则推到下一学期，获奖教师必须在量化之前把获奖证书复印件交到绩效考核小组处，否则无证件视为没获奖。

六、未尽事宜按绩效量化考核小组讨论决定执行。

XXX小学 2013年8月12日