中华民族是具有强大凝聚力_中华民族凝聚力
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加强青少年民族团结教育
摘要：中华民族是具有强大凝聚力、向心力的民族。在长期的历史发展过程中，各民族共同缔造了令世人为之瞩目的这一片热土，为祖国的长期稳定和繁荣昌盛
都做出了应有的贡献。在实施民族团结教育方面，全社会公民都肩负着义不容辞的责任。
关键词：青少年民族团结教育
正文
“五十六个民族五十六朵花”。我国各民族共同缔造了统一的多民族国家，共
同开拓了祖国的辽阔疆域，共同发展了灿烂的中华文化，各族人民的大团结具有
深厚的历史渊源和广泛的现实基础。在漫长的历史进程中，我国各族人民密切交
往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，共同捍卫了祖国统一和民族团结，共同推动了国家发展和
社会进步。在新的历史时期，将民族团结教育纳入小学阶段考查和中、高考及中
职毕业考试范围，并以制度形式将试题的分值比固定下来，此乃顺应时势之举，务实创新之举，稳定和谐之举，更是长治久安之举。面对严峻复杂的国际国内形势，针对青少年世界观、人生观、价值观可塑性较强、易接受新事物等特点，加强青少年民族团结教育工作，培养各族青少年热爱祖国、热爱人民、热爱民族团结的爱国主义情感，在各族青少年中牢固树立汉族离不开
少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开的思想，是关系
到科学发展、社会进步的大事，也是关系到改革与发展、实现中华民族伟大复兴
后继有人和兴衰成败的大事。将民族团结教育作为中小学必修课和必考课，是服
从维护祖国统一，实现国家长治久安战略高度而作出的一项重大决策和长期的战
略任务，各地教育部门应充分认识强化青少年民族团结教育工作的重要性和紧迫
性，通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿
到育人教育全过程中。与此同时，充分发挥爱国主义教育基地和网络、媒体等舆
论阵地作用，大张旗鼓地宣传民族团结，真正使广大青少年成为旗帜鲜、立场坚
定；增进友谊、增进团结，自觉维护民族团结和社会稳定的生力军。十年树木、百年树人。青少年是祖国的未来，民族的希望，是中国特色社会主义
事业的建设者和接班人。他们能否牢固树立民族团结意识，直接关系到国家前途
和民族命运，关系到我国民族团结进步事业能否后继有人。要不断加强对青少年的民族团结宣传教育，把民族团结教育纳人国民教育全过程，贯穿青少年成长成才各阶段，引导各族青少年准确掌握党的民族理论和民族政策，牢固树立正确的民族观和国家观，不断增强对中华民族大家庭的认同感和维护民族团结、反对民
族分裂的责任感，努力培养造就千千万万民族团结进步事业的建设者和接班人。对青少年加强民族团结教育，是进行爱国主义教育的重要体现；更是我们时代发
展的需要。在我国实行改革开放、经济迅速发展的今天，面对一小撮民族分裂主
义分子企图颠覆祖国的活动，加强对青少年进行以民族团结为主要内容的爱国主
义教育尤为必要。
那我们该如何利用当今社会原有的资源，对青少年进行民族团结内容的教育，使
其树立正确的民族观。为祖国的和平和发展做贡献。
第一，让青少年知道我国各族人民友好团结，历史由来已久。自古以来，我国各族人民就和睦相处，友好往来，共同开发了祖国辽阔的疆域。
他们的丰功伟绩将永载辉煌灿烂的中华文明史册。例如：青藏地区的布达拉宫内的《文成公主进藏》壁画，它反映了藏汉民族团结友好的历史。第二，让青少年懂得维护中华民族大家庭的团结，是每个公民的神圣职责。
有些青少年认为，民族团结仅仅是少数民族地区的事，是大人们的事，与我们学
生无关。这显然是一种误解。我国少数民族人口在全国人口中所占的比例虽然不
大（８％），但分布地区很广。就全国范围来看，绝大多数少数民族都与汉族杂
居在一起，形成了大杂居、小聚居的格局。这是我国民族分布的一个显著特点。
这个特点说明了各民族间的相互关系，他们之间相互影响，彼此团结，互相帮助，互相融洽，谁也离不开谁。可以说，民族团结进步事业是各民族人民的共同事业，要靠各民族人民其中包括我们青少年的共同努力。可见，维护民族大团结，谁也
不能置身事外。第三，通过摆事实、讲道理，帮助青少年增强民族团结的坚定信念。有些新疆的青少年会问：我们新疆汉族人越来越多，会不会影响我们民族经济的发展？显然他们对加强民族团结持怀疑态度。如果我们仅仅停留在空洞的说教上，不但不能说服这些青少年，反而会助长他们的逆反心理。针对这个问题，我采取
摆事实、讲道理的办法，力求做到使青少年心服口服。例如：为了帮助少数民族的经济发展，国家对民族区域自治地方长期给予人力、物力、财力的大力支持，兴建了许多大工程。像乌鲁木齐—库尔勒铁路的铺通，吐—哈油田的开发，独山
子乙烯工程的兴建等，无不体现了国家对我区所作的巨大努力。使我区大部分人
开始过上比较宽裕的生活。邓小平说“观察少数民族地区主要看那个地区能不能
发展起来。如果在那里的汉人多点，有助于当地民族经济的发展，这不是坏事，看待这样的问题要着重于实质，而不在于形式”。
第四，用民族团结方面的典型事例，来点燃青少年的思想火花。
对校的青少年，学校可以通过“民族团结宣传月”，民族节日期间举行的“茶话
会”，以及“我能为增进各民族的大团结做些什么？”主题班会等多种形式向青
少年学生加强民族团结内容的教育。
对于那些已经出社会的青少年，就要需要利用社会中的一些有利因素对其进行教
育。
学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。那么学校该如何配合社会
对青少年进行民族团结教育呢？
中小学要按照《学校民族团结教育指导纲要（试行）》要求，在思想品德课程的框
架内，在小学三四年级进行民族知识启蒙教育，在小学五六年级进行民族常识教
育，在初中一二年级进行民族政策常识教育，在普通高中一二年级进行民族理论
常识教育，在中等职业学校进行民族理论常识实践教育。高校在《思想道德修养
和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和“形势与政策”
等思想政治理论课中加强民族团结教育的内容。要搞好民族团结教育课堂教学。
民族团结教育课程按规定课时安排教学。将各阶段民族团结教育教学内容纳入小
学阶段考查，中考、高考和中职毕业考试范围。要加强民族团结教育教师队伍建
设，选拔优秀教师承担民族团结教育的教学工作。加大对民族团结教育教师的培
训力度，通过组织开展教学研究、集体备课、教学经验交流等，不断提高教师的思想政治素质和业务水平。通过各种方式，使民族团结教育真正做到进教材、进
课堂、进学生头脑。
社区和家庭在对青少年进行民族团结教育中负有重要责任。社区基层组织要把加
强青少年民族团结教育作为社区建设的一项重要工作，作出具体规划安排，依托
社区的各种活动阵地，组织开展富有吸引力的民族团结教育活动。家庭是培养青
少年民族团结意识的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长要掌握科学的教
育方法，以自身维护国家统一和民族团结的言行给孩子作出表率。开展五好家庭、文明家庭创建活动，要着重体现民族团结教育的内容。农村、企业、机关、部队的基层组织要加强对各界青年的民族团结教育。通过各方面共同努力，使民族团
结教育由学校向家庭辐射、向社会延伸，形成三结合的教育网络。共青团和少先队组织在青少年民族团结教育中有着重要作用。广泛组织各族青少
年开展社会实践活动，利用好寒暑假和各种契机，以维护民族团结、反对民族分
裂为主题，开展国情调查、志愿服务、公益活动等形式多样的活动。发挥团组织的思想政治工作优势，帮助大学生树立正确的就业观念，引导高校毕业生到基层、到西部、到民族地区建功立业，把青春和智慧奉献给民族地区的发展进步事业。
针对青少年成长特点和思想实际，组织开展主题团队活动、夏令营、红色旅游、各族师生互访、民族知识讲座、民族歌舞表演等丰富多彩、生动活泼的体验活动。
面向青少年开展民族团结宣讲活动，邀请民族宗教领域的实际工作者和理论工作
者、少数民族党政领导干部作报告，聘请老党员、老战士、老专家、老教师、老
模范的代表担任课外辅导员，不断增强青少年民族团结教育的影响力和实效性。全社会积极营造培养青少年民族团结意识的良好环境。大众传媒要通过制作以青
少年为特定受众的栏目和节目，营造团结向上的舆论氛围。重点新闻网站和教育
网站要开设青少年民族团结教育的网页和专栏，开展各种形式的网上活动。爱国
主义教育基地、民族团结进步教育基地和青少年宫、科技馆等，要坚持面向青少
年、服务青少年，加大向包括青少年在内的全社会免费开放的力度，开展专题教
育和实践活动，吸引各族青少年参与进来。要充分考虑青少年的接受特点，精心
创作生产一批以民族团结教育为主题的、思想性知识性趣味性强的读物、影视剧、动漫作品和游戏软件产品，让青少年在潜移默化中受到民族团结的深刻教育。胡锦涛指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政
党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”面向各族青少年开展
民族团结宣传教育、引导他们牢固树立民族团结意识，是推进民族团结进步事业的长远大计。当今中国，广大青少年具备优良的素质和崭新的风貌，是值得信任的一代。我们相信，只要“三个离不开”的思想观念深深扎根于各族青少年心中，就一定能够结出民族大团结大发展大繁荣的丰硕果实。民族团结高如天。在这片
神奇的土地上，各民族同胞共同建设家园，大家有一个共同的名字——中华民族。
期待民族团结教育结出累累硕果，当全国人民特别是广大青少年唱响“五十六种语言汇成一句话，爱我中华”之时，包括各民族青少年在内的全国各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，将成为增强中华民族凝聚力、战胜各种逆历史潮流而动的破坏势力、实现国家长治久安的坚强力量。
（引自《邓小平文逊第三卷第２４７页）
