余力学文_余力学文内容
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现代人总要求孩子“学习学习再学习”，认为孩子的任务就是学习，老师家长更是天天要求孩子有多余的时间精力时，再好好地学习书本等其他有益的学问。完全与今天“孩子学习至上”的观点相反。那孩子们到底还有什么比学习功课更重要的事情呢？“首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁。”饿肚子，自己却躲在书房里只知读书，怎么行呢？这书能读得下去吗？不懂得赡养父母、帮助兄弟姐妹、友爱朋友，这书读得又有什么用呢？“不力行，但学文，长浮华，成何人。”纵然有些知识，也只是增长自己浮华不实的习气，变成一个不切实际的人。这样的人会有什么出息呢？也不会成为真正有用的人。例如战国时期赵奢的儿子赵括，从小熟读兵书，讲起战术来十分在行，却没有什么实战经验。在秦国攻打赵国时，赵王上了秦国的当，起用赵括代替老将廉颇，他只按兵书作战，不看实际情况，一夜间，40万大军全军覆没，赵括也在吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥的教子方法的生活技能，使孩子在实践中学会自立。这是培养孩子优良品格的一个有效方法。
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第二十三、二十四课时复习回顾：泛爱众，就是和大众相处时要平等博爱。亲仁，就是亲近有仁德的人，向他学习。导入新课：齐读《弟子规》总序的内容。师：总序概括了《弟子规》的主要内容......
余力学文导言散文“余力学文”指在生活中努力践行“孝悌、谨信、仁爱”，完成自己的道德修养之外，在闲暇时间学习文化典籍。孔子儒家思想规范坚持视道德修养为首务，而对于书本知......
《弟子规》（有余力，则学文）教案第 二 课 教学目的：让小朋友了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？ 教学内容：学习《弟子规》的总序 “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信......
