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万绿丛中一点红
——记偃师市大口乡中一级教师王翠红
近年来，在我们的教育战线上，涌现出了一大批扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献的典型人物和感人事迹，王翠红老师就是其中之一。她从教20年来，与病魔抗争了15年。15年来，她经历着常人无法忍受的病痛折磨，却没耽误过学生一节课。
1993年8月，刚从大学毕业的的王翠红满腔热情走上了3尺讲台，这可是她梦寐以求的地方。怀着圆梦后的喜悦，她很快进入角色，她担任班主任，还挑起两个班英语课的重任，因为是全校唯一一个生物专业毕业生，她还担任着毕业班的生物实验课。她用笑脸、用爱心、用智慧送走了一届又一届毕业生，又迎来了一批又一批天真可爱的孩子们。
1998年中考前夕，正当她在实验室忙着准备实验练习用的仪器时，一阵阵激烈的咳嗽和胸中巨大的疼痛使她几乎喘不过气来。她回到住室，喝了几片止疼药就立即返回了实验室。因为她知道，下一节还有另一个班的学生等着她上实验课。从此，她就与咳嗽和身体里各种莫名其妙的疼痛结下了“不解之缘”。先是眼疼、腰疼，再是腿疼、胳臂疼，工作之余，她到处求医问药，但一直不见好转。为了控制咳嗽，她冬天在户外必须戴口罩，不敢闻到一丁点煤烟味。多年来，她一边治病，一边顽强地工作。经常是上午上课，下午输液，针头一拔就直奔教室上晚自习。
有一次眼疼，医生用纱布包上了她的左眼，她依然到教室上课，一进教室，立即传来了学生的哄笑声，还夹杂着“独眼龙”之类的嘲笑。她心里一阵难过，泪水在眼里打转，但她硬是没让泪水流下来，她默默地站在讲台上，没有发脾气，几个起哄的调皮蛋看到她右眼中的泪水低下了头，几个女同学则趴在桌子上哭了，待课堂上平静下来之后她便开始讲课。后来，了解到她病情的学生们很是内疚，找到她承认错误，她微笑着说：“没有关系，老师不怪你们。”同事和家人担心她的身体承受不了繁重的工作，劝她办个病休，在家好好调养身体。她却说：“我爱学生，我喜欢讲台，国家培养了我那么多年，我还没为社会做一点贡献，我不能休息。”
“爱心”是教师工作中不可缺少的情操，也是教育工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。王老师热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。遇到气温变化的时候，她会提醒同学们增减衣物，考试前她要提醒同学们带齐各种证件、考试用具。总之，同学们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐她几乎事事关心。学生生病时，她带着看病。家长感激，学生感动。她认为，这些看起来很平常，是一位班主任最基本的工作。其实这正是一个班主任爱心的具体体现。班级中有的同学学习基础较差，她经常利用业余时间无偿为他们补课。为了有更多的时间与学生在一起，关心帮助他们。多年来她以校为家，与学生吃住在一起，关心帮助住校生，每天深入寝室关心学生的生活情况，很多家长都说有王老师的关心，使他们对子女的学习生活非常放心。她不仅照顾学生的生活和学习，还教育学生如何合理的安排时间，如何处理和同学之间的关系，把培养学生健全的人格当做头等大事。她常说：“教学无小事，育人需精心。教师的职业是教书育人，其实育人比教书更重要。”
02年，王老师的班上有一个成绩中等的的学生叫温海鹏，平时一直爱说爱笑，春节过后，她发现这个学生变了，整日愁眉苦脸，课堂上心不在焉。王老师找他谈心才知道，海鹏的父亲突然去世了，家里还有一个卧床的爷爷和体弱的母亲。王老师就鼓励他：“困难是暂时的，有老师、同学的关心，有社会、政府的帮助，你们家一定能度过难关”。希望他在逆境中学会坚强。在以后的日子里，王老师经常从心理上关心他，从经济上帮助他。对于海鹏的薄弱科目——英语，她更是毫不放松，经常在放学后给海鹏“开小灶”，终于使海鹏走出了心理阴影，积极投入到学习中。如今的海鹏已是深圳的一名企业高管，每次回老家都要去看望恩师。
2003年冬天，王翠红老师因为呼吸困难几次被送往医院，后来经河科大附属医院确诊为过敏性哮喘。但对于她莫名的疼痛，医院也没有定论。从此，她抱着“有病乱投医”的宗旨开始了漫长的治疗，每天吃的药比饭还多。几年下来，花光了家里的积蓄，病情却不见好转。从2010年到2012年两年间，她住院治疗四次。病情发作的时候，她浑身疼痛难忍，腰痛使她无法翻身，痛得夜里睡不着觉。胳膊痛时穿衣困难，腿痛时走路困难。有一段时间特别痛苦，医生都无能为力，她甚至偷偷写好了遗书。十五岁的女儿一直跟着她上学，敏感的孩子从母亲的痛苦和闪烁的言辞中似乎感受到了什么，每天放学回来只要看不到她就到处找。那天，当女儿在厕所找到她时忍不住哭了，她知道女儿是怕她想不开。她拍着女儿的肩膀深情地说：“孩子，放心吧，只要阎王爷不叫我，妈是不会主动去找他的，妈还要照料你，还有我的学生，他们需要我。”虽然病痛严重折磨着她，但只要一登上讲台，她仍然满脸微笑，病容一扫而光，课堂教学组织得井井有条。有人问她何以会如此，她说：“站在讲台上，我就是一个教师，教师的精神面貌也会感染学生，影响他们的情绪，我必须振作起来。” 2012年暑假，经河南省人民医院专家会诊，确诊她除了过敏性哮喘还患有强直性脊柱炎（属于类风湿）。2012年冬天，持续的寒冷使她的病情加重，强直性脊柱炎处于上升期时，她浑身的所有关节疼痛难忍，医生建议她用治疗类风湿的特效药“类克”，每针1.2万元，考虑到自己的经济状况和收入水平，她放弃了。但剧烈的疼痛使她不得不选择了另一种药——每针1800元的“益赛普”，12针一个疗程。每个周末，她打一针“益赛普”，周一照常上课。因为胳臂疼，穿衣服困难，为了不耽误工作，她总是早晨4点半就开始起床。从住室到教室常人两分钟就可以走到，她因为腿疼要走10分钟，为了不迟到，她总是提前20分钟出发。下课不敢和别人一块下楼（怕耽误别人走路），要等下一节学生上课才慢慢离开。但不管克服多大的困难，她硬是撑到期末考试，上完最后一节晚自习，她连夜被家人送到了洛阳河科大附属医院。医生给她检查时，骇然发现因为长期用药，导致她下身轻度溃烂，全身长满绿豆大小的疱疹，令人目不忍睹，闻之动容。住在病房里的她却还惦记着学生的考试成绩，打电话让同事帮她看看。
整个寒假包括春节，她都在医院度过。同病房里几个病友数她病情最重，然而却数她最乐观。看到其他病友整天闷闷不乐，甚至以泪洗面。她就开导她们说：“得了病，咱们就得自己想开点，人家都说咱这病是不死的癌症，说明咱死不了，快乐一点兴许还能好呢，来，咱们唱首歌吧。”她就是这样，走到哪里就把快乐和自信带到哪里。新学期开学，领导已经为她所教的班安排好了代课教师，没想到她竟然按时出现在校园中。按照学校规定的课时数，所有教师都是“一主二副”的工作量，领导考虑到她的实际情况想给她减课，同时减去她每周一次的中午校园值班，被她婉言谢绝。她说：“我的课不重，值班也不是天天都有，工作让我快乐，不用照顾我，否则我会觉得自己是个废人。”
多年来，为了看病，她花光了家里的积蓄，在洛阳某企业单位上班的丈夫，为了照顾她也耽误了不少挣钱的机会。尤其是打“益赛普”以来，原本殷实富裕的小家日益清贫。她和丈夫整整五年没添置过一件像样的衣服，懂事的女儿从不和别的孩子比吃喝穿戴。2012年元旦前后，单位领导听说她为治病负债累累的情况后，准备发动师生为她捐款，再次被她谢绝。她说：“同志们的收入都不高，我们山区的孩子家庭大多不富裕，我经济上已经欠账，精神上不想再负债。我欠的债都是亲戚的，慢慢还就是了。”她就是这样，一个可敬可爱的山区教师！心里时刻装着别人，唯独没有她自己。她的家里摆满了学生亲手做给她的各式各样的小礼物。她的手机里珍藏着许多老师、学生们发来的短信。其中有一条这样写道：“我不是天使，但我拥有天堂；我不是海豚，但我神游海洋；我没有翅膀，但天空任我翱翔。这一切只因为有你，我的老师！”在她心里，这就是作为一名教师最高的奖赏，最高的荣誉。在学生的留言本上，她写下的心愿是“愿天下所有孩子健康、幸福、成才”。自己多年来一直忍受着病痛的折磨，许愿的那一刻，她想到的却是全天下的孩子！
“万绿丛中一点红，动人春色不须多”。也许她没有做出什么惊天动地的大事，也没有说出撼动人心的豪言壮语，只是在常人没有的逆境中无声无息地奉献，但她用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得我们学习的好榜样，是最完美的乡村教师。
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